/ | (+,-) | |||
3 (.2-.1) | ||||
, 490 | ||||
, 190 | ||||
(1-2) | ||||
, 590 | ||||
(3+4) | ||||
, 610 | ||||
(5+6) | ||||
, 210 | ||||
(+), (-) (5-8) | ||||
(+), (-) (5-8) | ||||
(+), (-) (7-8) | ||||
:
1) .
, , . 10 % .
2) .
, , . 10%.
3) .
, . .
4) .
. , . , , , , .
.
5.
- . - , , , , , .
|
|
- . . . . . , , . . , , , , , , . , , .
, , , .
, . 9.
9