Й этап. Работа с понятиями

Й этап. Мотивация родителей к работе.

В начале собрания педагог проводит игру "Кто больше?". Суть игры – назвать как можно больше марок известных сигарет. Побеждает тот, кто меньше всего назвал марок сигарет или не знает их совсем. Это значит, что человек не курит, и проблема курения в его семье стоит не так остро.

О том, что тема разговора актуальна, свидетельствуют результаты опроса учащихся и официальная статистика:

· более 80% курящих приобрели эту привычку в возрасте до 18 лет;

· по данным Всемирной организации здравоохранения, 80% регулярно курящих детей продолжают курить, став взрослыми;

· если подросток выкурил хотя бы две сигареты, то в 70% случаев он будет курить всю жизнь;

· согласно опросам медиков и социологов к 12 годам сигареты пробовали 30% россиян, к 14 годам – 55%, а к 15 – уже 65%. Каждый 10-й курильщик в 15 лет уже страдает никотиновой зависимостью.

Учитель может привести также данные, полученные на основе анкетирования учащихся своего класса, школы.

Анкета для учащихся

1. Как ты учишься?

· Отлично.

· Хорошо.

· Средне (удовлетворительно).

· Неудовлетворительно.

2. Курят ли твои родители, родные?

Отец:

· Да.

· Нет.

· Изредка.

Мать:

· Да.

· Нет.

· Изредка.

Брат:

· Да.

· Нет.

· Изредка.

Сестра:

· Да.

· Нет.

· Изредка.

Дедушка:

· Да.

· Нет.

· Изредка.

Бабушка:

· Да.

· Нет.

· Изредка.

3. Куришь ли ты?

· Да.

· Нет.

· Изредка.

· В школе.

· В компании.

4. Почему, по-твоему, чаще всего начинают курить подростки?

· От нечего делать.

· За компанию.

· Хочется быть взрослым.

· Любопытно, баловство.

· Модно.

· Успокаивает, поднимает настроение.

· По примеру близких.

5. В некоторых семьях курят родители. Как ты к этому относишься?

· Хорошо.

· Плохо.

· Мне все равно.

6. Хорошо ли курить?

· Да.

· Нет.

· Не знаю.

Если в западноевропейских странах здоровый образ жизни является нормой – это модно и престижно, то в России проблема детского курения достигла критической точки. Подростковое курение стремительно молодеет. Таким образом, из всего вышеизложенного очевидно, что с наступлением подросткового возраста риск начала курения резко возрастает. Кроме того, если в младшем школьном возрасте свыше 95% учеников отрицательно относятся к курению вообще, то в подростковой среде картина резко меняется: курение становится привлекательным, влияние взрослых снижается, и все большую значимость приобретают мнение и пример сверстников.

 

Поэтому сегодня пойдет речь не только о вреде курения, но и о том, как родители могут помочь своему ребенку в борьбе с этим коварным соблазном.

 

й этап. Работа с понятиями.

Для достаточно глубокого осознания темы разговора разберемся в ключевых понятиях, которыми будем оперировать:

· "курение активное";

· "курение пассивное";

· "ответственность";

· "соблазн";

· "выбор";

· "помощь".

Родители делятся на 3 группы, каждая из которых получает карточку с заданием, представленным в табл. 2, и выполняет его.

Таблица 2

Задания для групп	Ожидаемый результат
Группа 1. Сформулируйте определения понятий "активное курение" и "пассивное курение", заполнив пропуски подходящими по смыслу словами, приведенными в скобках. Активное курение – это вредная привычка, связанная с … табачного … и способствующая развитию различных … легких, сердца, сосудов, желудка. (Заболевание, дым, вдыхание.) Пассивное курение – это пребывание человека в накуренном … или рядом с … и … табачного дыма помимо его … (Воля, курящий, вдыхание, помещение.)	Активное курение – это вредная привычка, связанная с вдыханием табачного дыма и способствующая развитию различных заболеваний легких, сердца, сосудов, желудка. Пассивное курение – это пребывание человека в накуренном помещении или рядом с курящим и вдыхание табачного дыма помимо его воли
Группа 2. Сформулируйте определения понятий "ответственность " и "соблазн", заполнив пропуски подходящими по смыслу словами, приведенными в скобках. Ответственность – необходимость, … давать … о своих действиях, поступках, … за их последствия. (Отчет, обязанность, отвечать.) Соблазн – влечение, искушение, вызывающее желание у … что-нибудь … самому, испытать новые… (Человек, сделать, ощущение.)	Ответственность – необходимость, обязанность давать отчет о своих действиях, поступках, отвечать за их последствия. Соблазн – влечение, искушение, вызывающее желание у человека что-нибудь сделать самому, испытать новые ощущения
Группа 3. Сформулируйте определения понятий "выбор" и "помощь", заполнив пропуски подходящими по смыслу словами, приведенными в скобках. Выбор – это предпочтение кого-либо или чего-либо, система …, образующая психологическую … предпочтительности. (Мотивы, основа.) Помощь – поддержка, содействие в чем-либо, в какой-нибудь …, дающей желаемый …, избавляющий от …, … (Деятельность, результат, трудности, проблемы.)	Выбор – это предпочтение кого-либо или чего-либо, система мотивов, образующая психологическую основу предпочтительности. Помощь – поддержка, содействие в чем либо, в какой-нибудь деятельности, дающей желаемый результат, избавляющий от трудностей, проблем