Организационно-методические указания содержательно выдержаны

Структура анализа урока физической культуры

 

 

Общие сведения об уроке

Анализ конспекта урока

 

Структура урока

(анализ методики урока)

 

Подготовительная основная заключительная

часть часть часть

 

задачи задачи задачи

организация организация организация

средства средства средства

методы методы методы

принципы обучения

 

 

Методика воспитания

Физических качеств

Нагрузка в уроке

 

 

Воспитательная работа

Педагога

Выводы

И предложения

Анализ урока физической культуры в 5б классе

Дата проведения урока 27.10.2012г

Вид урока комбинированный

Тип урока совершенствование

4. Задачи урока:

Образовательные: Совершенствование техники передачи и ловли мяча. Развивающие: Развивать двигательные качества- координацию движений, выносливость, скоростно-силовые качества.

Воспитательные: Воспитание морально-волевых качеств—смелость, честность, коллективизм.

Класс 5б

6. Вела урок учитель физической культуры: Лаврова Ирина Борисовна.

 

Конспект урока, соответствует рабочему плану и программным требованиям.

Задачи данного урока взаимосвязаны с задачами предыдущего,

соответствую программным требованиям;

поставленные задачи соответствуют уровню подготовленности учащихся;

1) Подобранные средства соответствуют поставленным задачам.

2) Учтены психологические, физиологические и педагогические закономерности обучения.

3) Учтены уровни физического развития и физической подготовленности учащихся.

4) Подобрана оптимальная дозировка упражнений.

5) Целесообразно распределено временя на части урока и виды упражнений.

Организационно-методические указания содержательно выдержаны.

Конспект соответствует общеустановленной форме, грамотно и аккуратно написан.

Оценка организации подготовительной части урока:

Место занятий подготовлено и необходимое оборудование и инвентарь.

Санитарно-гигиеническое состояние спортивного зала соответствует норме. Внешний вид учителя соответствует норме. Учащиеся подготовлены к уроку.

Урок начат вовремя. Перед учащимися правильно поставлены задачи урока. Учащиеся рационально размещены и правильно передвигались.

Площадь спортивного зала целесообразно использована. Контакт педагога с классом налажен.

Характеристика средств подготовительной части урока:

Правильно и оригинально подобраны упражнения в комплексе ОРУ, средства подготовительной части урока соответствуют задачам, контингенту учащихся, виду урока, условиям проведения.

В подготовительной части урокаприменялись фронтальный, групповой, круговой, индивидуальный методы.

словесные методы обучения соответствовали (команда, указание, распоряжение, оценка, объяснение, беседа, описание, дидактический рассказ и т.д.) задачам урока, контингенту занимающихся.

Использование методических приемов усиливающих словесные методы:

Применялись образные выражения, меткие крылатые фразы.

Использовались наглядные методы обучения (обычный показ упражнения, имитационный показ, методы направленного «прочувствования движений»).