Центр позитивной психологии Александра Свияша 5 страница

1084. Шкаль, Т. Исключение по правилам: [поправка в закон «Об образовании» о трудных подростках] / Т. Шкаль // Российская газета. -2005. -8 октября. – С. 1,3.

 

1085. Шкель, Т. Детский вопрос: [депутаты занялись семейными отношениями: где жить ребенку, когда родители разводятся] / Т. Шкель // Российская газета. -2011. – 10 февраля. – С. 3.

 

1086. Шматков, В. Судьбой ребенка надо заниматься профессионально / В. Шматков, О. Зыков // СПС «Консультант Плюс: Юридическая пресса» [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Послед. обновление 10.02.2011.

 

1087. Щеглова, С. Защита детей от экономической эксплуатации / С. Щеглова // Народное образование. – 2002. -№ 10. – С. 113 – 122.

 

1088. Щеглова, С. Труд детей: права и гарантии защиты от эксплуатации / С. Щеглова // Человек и труд. – 2003. -№ 3. – С. 26 – 28.

 

1089. Эрделевский, А. М. Гарантии прав ребенка в России / А. М. Эрделевский // СПС «Консультант Плюс: Юридическая пресса» [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Послед. обновление 10.02.2011.

 

1090. Юрченко, Л. В. Некоторые проблемы развития восстановительного правосудия по делам несовершеннолетних / Л. В. Юрченко // Российская юстиция. -2009. -№ 2. – С. 14 – 17.

 

1091. Яковлева, Е. Детская защита: [Д. Медведев учредил должность по правам ребенка при президенте РФ] / Е. Яковлева // Российская газета. – 2009. – 2 сентября. – С. 11.

 

Статьи с Интернет ресурсов:

 

1092. «Чужие»: Законы не защищают будущее страны [Электронный ресурс] // Сайт Учительской газеты. – Режим доступа: http:// www.ug.ru/archive/4167. - Загл. с экрана

 

Интернет ресурсы:

Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка -

http://www.rfdeti.ru/

Права детей / Информационно-правовой ресурс для детей -http://www.pravadetey.ru/

 

 

 

 

 

Наказания, назначаемые в припадке гнева, не достигают цели. Дети смотрят на них в этом случае как на последствия, а на самих себя - как на жертвы раздражения того, кто наказывает.

И. Кант

 

Звоните, вам помогут! В России появился телефон доверия для детей, подростков, а также их родителей, попавших в сложную ситуацию или просто нуждающихся в совете психолога. На номер 8 – 800 – 2000 – 122 можно звонить бесплатно и анонимно. С 1 сентября телефон действует в 21 регионе. И до конца года он станет доступен по всей стране. Телефон доверия создан в рамках общенациональной информационной кампании по противодействию жестокому обращению с детьми, проводимой Фондом поддержки детей. // Счастливые родители. -2010. - № 11. –С. 34.

 

Законодательство:

 

1093. Российская Федерация. Пленум Верховного Суда РФ. О применении судами законодательства при разрешении споров, связанных с воспитанием детей: постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27.05.1998 N 10 (ред. от 06.02.2007) // СПС «Консультант Плюс: Версия Проф.» [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Послед. обновление 10.02.2011.

 

1094. Российская Федерация. Минобрнаука. Об организации в субъектах Российской Федерации работы по профилактике жестокого обращения с детьми (вместе с "Рекомендациями об организации в субъектах Российской Федерации работы по профилактике жестокого обращения с детьми"): письмо Минобрнауки РФ от 10.03.2009 N 06-224 // СПС «Консультант Плюс: Версия Проф.» [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Послед. обновление 10.02.2011.

 

Книги:

 

1095. 74.200.5 Г 79 ч.з.	Гребенкин, Е. В. Профилактика агрессии и насилия в школе: учебно-методический комплекс / Е. В. Гребенкин. – Ростов н / Д.: Феникс, 2006. – 157, [1] с.: ил.
1096. 88.5 К 855 ч.з.	Крэйхи, Б. Социальная психология агрессии / Б. Крэйхи; пер с англ. А. Лисицына. – СПб. и др.: Питер, 2003. – 333 с.
1097. 74.200.55 П 711 Ф 926981 ч.з.	Предупреждение насилия в школе / В. Н. Касаткин, Т. П. Константинова. А. Г. Манелис и др. – М., 2005. -181 с.
1098. 87.7 П 767 аб.	Принципы ненасилия: классич. наследие: сб. ст. / АН СССР, Инновац. об-ние, Центр социал. экспертизы; отв. ред. В.М. Иванов. –М.: Прогресс, 1991. -232, [2] с.
1099. 88.8 С 305 юн.	Семенюк, Л. М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции / Л. М. Семенюк. – М. - Воронеж: НПО МОДЭК, 1996. -95 с.
1100. 86.376 Ц 26	Цвейг, С. Совесть против насилия / С. Цвейг; вступ. ст. Л. Н. Митрохина. – Киев: Политиздат Украины, 1989. -382, [2] с.
1101. 88.8 Ч 596 ч.з.	Чижова, С. Ю. Детская агрессивность: 100 ответов на родительское «почему»? / С. Ю. Чижова, О. В. Калинина; худож. А. А. Селиванов. –Ярославль: Академия развития, 2003. -157, [1] с.

 

Статьи из периодических изданий:

 

1102. Алексеева, Л. С. О насилии над детьми в семье / Л. С. Алексеева // Социс. – 2003. - № 4. – С. 78 – 84.

 

1103. Алексеева, Л. С. Проблемы жестокого обращения с детьми в семье / Л. С. Алексеева // Педагогика. -2006. -№ 5. – С. 43 – 52.

 

1104. Алишев, Б. С. Особенности восприятия справедливости наказания в разных культурах / Б. С. Алишев, О. А. Аникеенок, А. И. Крючкова // Вопросы психологии. – 2010. - № 1. – С. 44 – 56.

 

1105. Алтунин, А. Агрессивная педагогика: [о том, как воспитатели и учителя могут покалечить психику ребенка] / А. Алтунин // Мир женщины. - 1996. - № 9. – С. 73.

 

1106. Ананьева, Г. Разврату подлежит: [наше законодательство лукаво, с одной стороны, идет по пути ужесточения наказания для педофилов, с другой – открывает лазейку для ухода от него] / Г. Ананьева // Социальная защита. – 2010. -№ 2. – С. 14 – 17.

 

1107. Баязитова, М. Чувство, отнимающее разум: [о чувстве гнева] / М. Баязитова // Вокруг света. – 2006. - № 9. – С. 214 – 220.

 

1108. Бардештейн, Л. М. Проблема агрессивного поведения подростков / Л. М. Барденштейн, Ю. Б. Можгинский // Российский медицинский журнал. -2003. - № 6. – С. 26 – 29.

 

1109. Богданов, В. Укол от насилия: [в Польше вводят химическую кастрацию педофилов] / В. Богданов // Российская газета. – 2010. – 10 июня. – С. 6.

 

1110. Бодриенко, Л. Бить или не бить?: [физические наказания для ребенка] / Л. Бодриенко // Социальная защита. – 1997. -№ 1. – С. 227.

 

1111. Брынцева, Г. Битва под абажуром: [мир обеспокоен ростом насилия над детьми] / Г. Брынцева // Российская газета. – 2010. – 17 ноября. – С. 6.

 

1112. Бурменко, К. Тревожный звонок: [в Волгограде будут выявлять случаи жестокого обращения с детьми] / К. Бурменко // Российская газета. «Неделя». -2010. - 6 мая. – С. 19.

 

1113. Варга, А. Я. Домашнее насилие? Банально. Но не безобидно!: [беседа с председателем правления Общества семейных консультантов и психотерапевтов А. Я. Варга / записал Н. Мавлевич] // Семья и школа. -2006. -№ 8. – С. 2 – 3.

 

1114. Ваткова, Л. Как снизить агрессивность детей / Л. Ваткова // Дошкольное воспитание. – 2003. - № 8. – С. 55 – 58.

 

1115. Войкунский, А. Е. Развивается ли агрессивность у детей и подростков, увлеченных компьютерными играми? / А. Е. Войкунский // Вопросы психологии. -2010. -№ 6. – С. 133 – 143.

 

1116. Волкова, Е. Н. Международная конференция по предотвращению насилия и жестокого обращения с детьми / Е. Н. Волкова // Вопросы психологии. -2006. -№ 2. – С. 186.

 

1117. Воляк, П. Белое гетто: [альбиносы в Танзании] / П. Воляк // Вокруг света. -2010. -№ 1. – С. 36 – 48.

 

1118. Воробьева, К. Детская агрессивность как следствие деструктивного семейного воспитания / К. Воробьева // Воспитание школьников. -2008. - № 7. – С. 48 – 55.

 

1119. Воробьева, К. Профилактика агрессивности в подростковой среде: [школьному психологу] / К. Воробьева // Воспитание школьников. -2008. -№ 6. – С. 55 – 61.

 

1120. Галлямов, Н. А. Детство без жестокости и насилия: защита и помощь / Н. А. Галлямов // СПС «Консультант Плюс: Юридическая пресса» [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Послед. обновление 10.02.2011.

 

1121. Ганузин, В. М. Синдром педагогического насилия в школах / В. М. Ганузин, Н. А. Русина, Г. С. Ганузина // ОБЖ. – 2009. - № 1. – С. 39 – 41.

 

1122. Гирфанов, Р. М. Муниципальная практика предупреждения жестокого обращения с детьми и подростками (международный и российский опыт) / Р. М. Гирфанов, М. Ю. Калинкина // СПС «Консультант Плюс: Юридическая пресса» [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Послед. обновление 10.02.2011.

 

1123. Гирфанов, Р. М. Российский и зарубежный опыт борьбы с насилием в отношении детей / Р. М. Гирфанов, М. Ю. Калинкина // СПС «Консультант Плюс: Юридическая пресса» [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Послед. обновление 10.02.2011.

 

1124. Григорьева, Е. Защита беззащитных: [о международном обществе по предотвращению жестокого обращения с детьми (YSPCAN)] / Е. Григорьева // Семья и школа. – 1996. - № 10. – С. 24.

 

1125. Громов, А. Питерский омбудсмен: Наказывать детей нужно так, чтобы не отбить внутренности / А. Громов // СПС «Консультант Плюс: Юридическая пресса» [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Послед. обновление 10.02.2011.

 

1126. Дети: защита от эксплуатации: [законодательство РФ о правах ребенка, виды детского труда, искоренение наихудших форм детского труда] // Справочник директора театра, музея, библиотеки. -2007. -№ 12. – С. 2 – 96.

 

1127. Дети против войны, фашизма и терроризма: [сочинения школьников 9-11 классов о правах человека, о стремлении противостоять войне и жестокости] // Народное образование. -2003. - № 7. – С. 125 – 136.

 

1128. Доскин, В. А. Жестокое обращение с детьми и их здоровье / В. А. Доскин // Российский медицинский журнал. – 2003. -№ 4. – С. 8 – 10.

 

1129. Дроздов, А. Ю. Агрессивное поведение молодежи в контексте социальной ситуации / А. Ю. Дроздов // Социологические исследования. – 2003. -№ 4. – С. 95 – 98.

 

1130. Ефанов, Д. Три фактора агрессивности человека / Д. Ефанов // ОБЖ. – 2007. - № 1. – С. 57 – 59.

 

1131. Ефремов, А. Защищая детей от взрослых / А. Ефремов // Законность. – 2005. - № 2. – С. 5 – 8.

 

1132. Жертвы и агрессоры: [насилие – изучение биологами и психоневрологами] // Семья и школа. – 2001. -№ 1 – 2. – С. 19 – 20.

 

1133. Жуков, Б. Ужасные дети: [вредны ли детям игры и зрелища, воспроизводящие сцены насилия] / Б. Жуков // Вокруг света. -2007. - № 10. – С. 190 – 198.

 

1134. Жукова, Л. Девочку взяла мадам…: жизнь проституток 100 лет назад / Л. Жукова // Родина. -1997. -№ 6. – С. 59 – 63.

 

1135. Журавлев, Д. Подростковая агрессивность – психологическая закономерность или социальный феномен. // Народное образование. -2003. – № 2. – С. 185 – 192.

 

1136. Зимина, И. С. Детская агрессивность как предмет педагогического исследования / И. С. Зимина // Педагогика. -2003. -№ 5. – С. 14 – 18.

 

1137. Иванова, Л. Подростковая проституция: о некоторых аспектах проблемы / Л. Иванова // Воспитание школьников. -2002. -№ 9. – С. 58 – 61.

 

1138. Ижогина, Е. Ю. «Насилие и его виды. Жестокое обращение с детьми / Е. Ю. Ижогина // Спутник классного руководителя. – 2009. -№ 5. – С. 75 – 79.

 

1139. Ильяшенко, А. Н. Основные черты насильственной преступности в семье / А. Н. Ильяшенко // Социс. -2003. -№ 4. – С. 85 – 90.

 

1140. Клевцова, Н. А. Убийства детей, совершаемые в семье / Н. А. Клевцова // СПС «Консультант Плюс: Юридическая пресса» [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Послед. обновление 10.02.2011.

 

1141. Козлова, Н. Пожизненно насильник: [педофилам запретят приближаться к детям] / Н. Козлова // Российская газета. -2009. -3 февраля. – С. 9.

 

1142. Колосков, А. «Ты сделала меня больной»: [почему дети становятся жертвами своих родителей] / А. Колосков // ФиС. -2005. - № 4. – С. 22 – 23.

 

1143. Конопкин, О. А. Участие эмоций в осознанной регуляции целенаправленной активности человека / О. А. Конопкин // Вопросы психологии. -2006. - № 3. – С. 38 – 48.

 

1144. Краснова, О. В. Некоторые психологические аспекты стремительного роста детской преступности и пути их решения / О. В. Краснова // СПС «Консультант Плюс: Юридическая пресса» [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Послед. обновление 10.02.2011.

1145. Кудрявцева, Л. Типология агрессии у детей и подростков: [агрессия мести, вины и др.] / Л. Кудрявцева // Народное образование. – 2005. - № 8. – С. 193 – 195.

 

1146. Лалаянц, И. Укрощение агрессии – возможно: [советы родителям] / И. Лалаянц // Семья и школа. – 1993. -№ 9. – С. 18 – 19.

 

1147. Ласките, А. Умышленное самокалечение подростков / А. Ласките // Социс. -2010. - № 6. – С. 106 – 109.

 

1148. Морасанова, В. И. Индивидуальные особенности и саморегуляция агрессивного поведения / В. И. Моросанова, М. Д. Гаралева // Вопросы психологии. – 2009. -№ 3. – С. 45 – 55.

 

1149. Морева, Е. Детская агрессивность и способы ее преодоления / Е. Морева // Воспитание школьников.- 2008. - № 5. – С. 31 – 34.

 

1150. Мочалов, А. Острейшая проблема общества / А. Мочалов // ОБЖ. -2002. -№ 2. – С. 48 – 51.

 

1151. Новак, О. Синдром школьных убийств пришел в Россию / О. Новак // Российская газета. «Неделя». -2009. -19 марта. – С. 6.

 

1152. Ольшанская, Е. Агрессия под контролем: [как управлять поведением ребенка: советы психолога] / Е. Ольшанская. // Семья и школа. – 1999. -№ 7/8. – С. 14 – 16.

 

1153. Петрусь, Н. Я. Агрессивный ребенок: особенности педагогического взаимодействия / Н. Я. Петрусь // Начальная школа. -2007. -№ 1. –С. 32 – 36.

 

1154. Пилецкий, С. Г. Феномен человеческой агрессивности / С. Г. Пилецкий // Вопосы философии. -2008. -№ 10. – С. 50 – 65.

 

1155. Подлеснова, Н. Гнев в узде: [о воспитании самообладания у детей] / Н. Подлеснова, И. Руденко // Семья и школа. – 1997. - № 5. – С. 12 – 15.

 

1156. Подольская, Ж. А. Виды наказания в учебных заведениях России XIX – начала XX века / Ж. А. Подольская // Преподавание истории в школе. -2010. -№ 6. – С. 72 – 73.

 

1157. Предупреждение насилия в школе / В. Н. Касаткин, Т. П. Симонятова, Н. Г. Манелис // Воспитание в школе. – 2007. -№ 2. – С. 28 – 32.

 

1158. Райнпрехт, Х. Воспитание без огорчений: [страх не переносит насилия] / Х. Ранпрехт // Дошкольное воспитание. – 2001. - № 4. – С. 90 – 91.

 

1159. Рассел, Б. Детская любовь и сочувствие против жадности и жестокости / Б. Рассел // Семья и школа. – 2009. - № 6. – С. 10 – 12.

 

1160. Рыбаков, В. Насилие: расширенное воспроизводство?: [психолог говорит о насилии над детьми о семье] / В. Рыбаков // Семья и школа. – 2000. - № 7 – 8. – С. 22 – 24.

 

1161. Сафонова, Т. Не подними руку на ребенка! / Т. Сафонова // Медицинская газета. – 2000. – 16 февраля. – С. 5.

 

1162. Сафронова, Н. Центр «Озон» и его деятельность: [о системе помощи детям, пострадавшим от насилия] / Н. Сафронова // Дошкольное воспитание. -2002. -№ 1. – С. 40 – 43.

 

1163. Синова, И. В. Жестокое обращение с детьми в России на рубеже XIX - XX в.в. / И. В. Синова // Педагогика. -2004. -№ 3. – С. 69 – 76.

 

1164. Смирнова, Е. Агрессивные дети / Е. Смирнова, Г. Хузеева // Дошкольное воспитание. – 2003. - № 4. – С. 62 – 67.

 

1165. Строгонова, Л. Агрессивный ребенок. Как с ним быть? / Л. Строгонова // Воспитание школьников. - 2007. - № 5. – С. 58 – 60.

 

1166. Тарасов, Е. Агрессия, ведущая к болезням / Е. Тарасова // Спортивная жизнь России. -2008. - № 5. – С. 24 – 26.

 

1167. Тихонова, Н. Если оказался в толпе…: [как спастись и выжить в агрессивной толпе] / Н. Тихонова // Воспитание школьников. -2003. - № 10. – С. 52 – 53.

 

1168. Углицкая, М. Как воспитать у школьников навыки ненасильственного общения / М. Углицкая, И. Карпова, А. Ягненнкова // Народное образование. – 2004. - № 4. – С. 170 – 177.

 

1169. Ульянова, М. Бьет – значит, родственник: [почему дети уходят в приюты от собственных родителей] / М. Ульянова // Российская газета. -2007. – 10 августа. – С. 20.

 

1170. Ульяновский, У. Они насиловали собственных детей и внуков: [сексуальная эксплуатация детей во Франции] / У. Ульяновский // Эхо планеты. -2005. - № 33. – С. 28 – 30.

 

1172. Федотов, И. С. Установление виновности лица в процессе расследования насильственного преступного посягательства на малолетнего ребенка / И. С. Федотов // СПС «Консультант Плюс: Юридическая пресса» [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Послед. обновление 10.02.2011.

 

1173. Фигдор, Г. Детская агрессивность: [ст. австр.. психоаналитика] / Г. Фигдор // Начальная школа. – 1998. - № 11/12. – С. 32 – 37.

 

1174. Филина, О. 10 стран – «экспортеров» детей в США / О. Филина // Огонек. -2010. - № 16. – С. 37.

 

1175. Ханашвили, Н. Л. Защита прав ребенка в России: пространства взрослой жестокости / Н. Л. Хананашвили // СПС «Консультант Плюс: Юридическая пресса» [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Послед. обновление 10.02.2011.

 

1176. Холщевникова, Т. Лолиты для состоятельных господ: [о законодательных мерах по противодействию торговле детьми] / Т. Холщевникова // Человек и закон. – 2005. - № 7. – С. 4 – 15.

 

1177. Цымбал, Е. Должны ли мы соблюдать тайну, если речь идет о насилии? / Е. Цымбал // Медицинская газета. – 2000. -2 апреля. – С. 3.

 

1178. Черневич – Умер, Т. Насилие в семье / Т. Черневич – Умер // Новая Польша. – 2005. -№ 4. – С. 23 – 31.

 

1179. Шадрина, Т. Опасные связи: [каждый пятый ребенок становится в Интернете жертвой унижения и агрессии] / Т. Шадрина // Российская газета. – 2011. – 9 февраля. – С. 5.

 

1180. Шадрина, Т. Этика порно: [детское порно в глобальной сети] / Т. Шадрина // Российская газета. -2010. -10 февраля. – С. 5.

 

1181. Шишова, Т. Истоки детской жестокости / Т. Шишова // Воспитание школьников. – 2003. - № 3. – С. 46 – 48.

 

1182. Яковлев, Б. Феномен аутоагрессии / Б. Яковлев, С. Вязовкин // ОБЖ. – 2006. - № 5. – С. 49 – 52.

 

1183. Яковлева, Е. Детство Скулаками: [драки малышей могут принести им пользу] / Е. Яковлева, детский психолог // Российская газета. – «Неделя». -2011. -3 февраля. – С. 21.

 

 

Терзают наши семьи ссоры, склоки,

Бурлящий их поток неиссякаем,

Мы не прощаем детям те пороки,

Которые им сами прививаем.

Э. Севрус

 

 

Трудности поведения и характера наших детей не возникают сами по себе. Они всегда порождаются нашими собственными проблемами. Когда ребенок становится невыносимым, полезно вспомнить, что детей нам не аист приносит... Универсального средства, способного помочь избежать или предотвратить кризисные ситуации с детьми, нет. Чего по отношению к детям нужно стараться НЕ делать. НЕ запугивайте, не угрожайте ребенку — полученное таким способом послушание подрывает веру ребенка в себя и в вашу любовь. НЕ прибегайте к насилию — насилие всегда воспроизводится. НЕ провоцируйте, не шантажируйте, не подкупайте ребенка — вы даете тем самым ему наглядный урок манипулирования людьми и чувствами. НЕ оценивайте, не сравнивайте ребенка — принимайте его таким, какой он есть. НЕ сдерживайте своих чувств — старайтесь следовать при этом принципу «здесь и теперь»: чувства, выраженные post factum или авансом, редко оказываются подлинными. НЕ замалчивайте проблемы и конфликты — высказывайте сами и непременно выслушивайте детей. НЕ приносите жертв — ребенку не может быть хорошо, если плохо вам. НЕ отвергайте ребенка — как бы тяжко он ни провинился. http://www.syntone kazan.ru/library/books/?item_id=1954&current_book_page=1

 

Законодательство:

 

1184. Правила ООН, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы: [извлечение] // Профессиональная библиотека работника социальной службы. -2008. - № 1. – С. 23 – 26.

 

1185. Российская Федерация. Правительство. Об утверждении Примерных положений о специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации"(вместе с "Примерным положением о социально - реабилитационном центре для несовершеннолетних", "Примерным положением о социальном приюте для детей", "Примерны: постановление Правительства РФ от 27.11.2000 N 896 // Собрание законодательства. – 2000. - № 49. – Ст. – 4822.

 

1186. Российская Федерация. Минтруд РФ. Об утверждении Методических рекомендаций по организации деятельности государственного (муниципального) учреждения "Центр социальной помощи семье и детям»: постановление Минтруда РФ от 19.07.2000 N 52
(ред. от 24.11.2008) // СПС «Консультант Плюс: Версия Проф.» [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Послед. обновление 10.02.2011. // Собрание законодательства. – 2007. -№ 1(1). – Ст. 19.

 

Книги:

 

1187. 87.717 Б 16 М30695	Баженов, Г. В. Ищу друга / Г. В. Баженов. – М.: Мол. гвардия, 1982. -159 с.: ил.
1188. 74.9 Б 189	Байярд, Р. Т. Ваш беспокойный подросток: практ. руководство для отчаявшихся родителей / Р. Т. Байярд, Д. Байярд; перевод с англ. А. Б. Орлова. – М.: Просвещение, 1991. -223, [1] с.: ил.
1189. 88.8 Б 25 ч.з.	Баркан, А. И. Плохие привычки хороших детей: учимся понимать своего ребенка / А. И. Баркан. – М.: Дрофа плюс, 2004. -352 с.; [8] л. ил.
1190. 74.90 Б 25 ч.з.	Баркан, А. И. Практическая психология для родителей, или как научиться понимать своего ребенка: его величество ребенок какой он есть / А. И. Баркан. – М.: АСТ-пресс, 2001. – 429 с.: ил. (Практическая психология).
1191. 88.8 Б 333	Башкатов, И. П. Психология групп несовершеннолетних правонарушителей: социально-психологические особенности / И. П. Башкатов. – М.: Прометей, 1993. -252 с.
1192. 88.8 Б 43 М31252	Беличева, С. А. Этот «опасный» возраст / С. А. Беличева. – М.: Знание, 1982. – 93 с.: ил.
1193. 88.4 Б 709 ч.з.	Блэкборн, Р. Психология криминального поведения / Р. Блэкборн; пер. с англ. Ю. Буткевич, Н. Мальгина. – СПб. и др.: Питер, 2004. -495 с.: ил.
1194. 88.8 Б 772	Бойко, В. В. Трудные характеры подростков: развитие, выявление, помощь: учебное пособие / В. В. Бойко. – СПб.: Союз, 2002. -159, [1] с.
1195. 74.90 Б 854 юн.	Боцманова, М. Э. Подросток и его друзья / М. Э. Боцманова, А. В. Захарова. – М.: Педагогика, 1976. - 80 с.: ил.
1196. 74.90 Б 948 М485533 - 42	Бушелева, Б. В. О культуре поведения / Б. В. Бушелева. – М.: Знание, 1974. – 96 с.: ил.
1197. 57.33 Б 949	Буянов, М. И. Беседы о детской психиатрии: книга для учителя / М.И. Буянов. –М.: Просвещение, 1986. - 208 с.
1198. 87.717 В 19 М22891	Васинский, А. И. Будьте добры / А. И. Васинский. – М.: Политиздат, 1981. – 158 с.: ил.
1199. 74.1 Г 157 ч.з.	Галигузова, Л. Н. Педагогика детей раннего возраста: учебное пособие для вузов / Л. Н. Галигузова, С. Ю. Мещерякова. – М.: ВЛАДОС, 2007. -300, [1] с.
1200. 88.4 Г 23 ч.з.	Гатальская, Г. В. В школу – с радостью: практическая психология для учителя / Г. В. Гатальская, А. В. Крыленко, худож. В. И. Козлов. – Минск: Амалфея, 1998. -240 с.6 ил.
1201. 88.8 Г 809 ч.з.	Грецов, А. Г. Тренинг общения для подростков / А. Грецов. – СПб.: Питер, 2005. – 160 с.: ил.
1202. 74.90 Д 721 М577028	Драгунова, Т. В. Подросток / Т. В. Драгунова. – М.: Знание, 1976. – 96 с.
1203. 88.8 Д 761 ч.з.	Дружинин, В. Е. Психическое здоровье детей / В. Е. Дружинин. –М.: Сфера, 2002. -63, [1] с.
1204. 88.5 Е 511 ч.з.	Елизаров, А. Н. Психологическое консультирование семьи: учебное пособие для вузов по спец. психологии / А. Н. Елизаров. – Изд. 3-е. – М.: Ось – 89, 2008. - 399 с.
1205. 88.8 Ж 933	Жутикова, Н. В. Учителю о практике психологической помощи: кн. для учителя / Н.В. Жутикова. – М.: Просвещение, 1988. -170, [3] с.
1206. 87.7 Ж 93	Жуховицкий, Л. А. Счастливыми не рождаются / Л. А. Жуховицкий. – М.: Политиздат, 1983. -367 с.: ил.
1207. 74.90 З 246 ч.з.	Залунина, Л. М. Подростки: ответы для родителей и профессионалов / Л. М. Залунина. – СПб.: Питер, 2004. - 143 с.
1208. 74.90 З 382	Захаров, А. И. Как преодолеть страхи у детей / А. И. Захаров. – М.: Педагогика, 1986. -111 с.: ил.
1209. 57.33 З 382	Захаров, А. И. Неврозы у детей и подростков: анамнез, этиология и патогенез / А. И. Захаров. – Л.: Медицина. Ленинград. от-ние, 1988. - 246,[1] с.
1210. 88.5 З 62	Зимбардо, Ф. Застенчивость / Ф.Зимбардо – М.: Педагогика, 1991. – 207, [1] с.: ил.
1211. 88.5 И 255 ч.з.	Ивлева, В. В. Семейная психология / В. В. Ивлева. – Минск: Современная школа, 2006. -351 с.
1212. 88.4 К 16 аб.	Как выжить абитуриенту и первокурснику: от масяни / Ш. Б. Абдуллаева. –СПб: Нева, 2003. – 156, [2] с.: ил.
1213. 88.5 К 246 юн.	Карнеги, Д. Как быть счастливым в семье / Д. Карнеги; предисл. и пер с англ. П. К. Петрова. – Минск: Попурри, Г. К. М., 1997. – 432 с.
1214. 74.6 К 276 ч.з.	Карцева, Л. В. Психология и педагогика социальной работы семьей: учебное пособие для вузов по спец. «Соц. работа» / Л. В. Карцева. – М.: Дашков и Ко, 2008. -223 с.
1215. 74.90 К 29 ч.з.	Катаева- Венгер А. А. Трудный возраст: подростки сегодня / А.А. Катаева – Венгер. – М.: Школьная пресса, 2002. -111 с.
1216. 88.5 К 524 ч.з.	Ключников, С. Ю. Семейные конфликты: практика решения / С. Ю. Ключников. – СПб.: Питер: Питео бук, 2002. – 155 с.
1217. 88.5 К 56 ч.з.	Ковалев, С. В. Психология семейных отношений / С. В. Ковалев. – М.: Педагогика, 1987. – 159 с.
1218. 87.77 К 64 ч.з.	Кон, И. С. Дружба / И. С. Кон. – Изд. 4-е. – СПб. и др.: Питер, 2005. – 329 с.
1219. 88.8 К 674	Корнилова, Т. В. Подростки групп риска / Т. Корнилова, Е. Григоренко, С. Смирнов. – СПб. и др.: Питер, 2005. -336 с.
1220. 57.33 К 682	Королев, В. В. Психические отклонения у подростков – правонарушителей / В. В. Королев. – М.: Медицина, 1992. -208 с.
1221. 88.8 К 687 ч.з.	Короткова, Л. Д. Сказкотерапия для дошкольников и младшего школьного возраста: метод. рекомендации для педагог. и психокоррекционой работы / Л. Д. Короткова. – М.: ЦГЛ, 2003. -246 с.
1222. 67.51 К 711 ч.з.	Косевич, Н. Р. Профилактика преступности несовершеннолетних в малых и средних городах: учебное пособие / Н. Р. Косевич; под ред. Ю. М. Антоняна. – М.: Щит – М, 2004. – 269 с.
1223. 87.77 К 755 ч.з.	Коч, Л. А. Креативная этика: психология освоения подростками этических норм и понятий / Л. А. Коч. – М. – Воронеж: Моск. психолго-социальный ин-т: Модек, 2000. -192 с.
1224. 74.200 К 766 М21508	Кочетков, А. И. Мастерство перевоспитания / А. И. Кочетов. – Минск: Нар. Асвета, 1981. -159 с.: ил.
1225. 88.8 К 771 аб.	Кравцова, А. М. Непослушные детки, или как научиться понимать своего ребенка / А. Кравцова. – М.: Эксмо, 2008. – 218, [1] с.: ил.
1226. 88.8 К 85 ч.з.	Крыжановская, Л. М. Психолго-педагогическая реабилитация подростков: пособие для психологов и педагогов / Л. М. Крыжановская. – М.: ВЛАДОС, 2008. – 123 с.
1227. 88.8 К 938	Куртышева, М. А. Как сохранить психологическое здоровье детей / М. Куртышева. – СПб. и др.: Питер, 205. – 251 с.
1228. 88.8 К 98 ч.з.	Кэдьюсон, Х. Практикум по игровой психотерапии / Х. Кэдьюсон, Ч. Шеффер; перевод с англ. – СПб. и др.: Питер, 2000. - 415 с.: ил.
1229. 88.8 К 983 М742359	Кэмбелл, Р. Как на самом деле любить детей / Р. Кэмбелл. – М.: Знание, 1990. -190, [2] с.
1230. 88.8 Л 296 Ф892286 ч.з.	Лафренье, П. Эмоциональное развитие детей и подростков / П. Лафренье; перевод с англ. – СПб.: Прайм-еврознак; М.: ОЛМА-пресс, 2004. -250 с.: ил.
1231. 88.4 Л 476	Леонова, А. Б. Психопрофилактика стрессов / А. Б. Леонова. – М.: МГУ, 1993. -121,[2] с.: ил.
1232. 51.28 Л 55 ч.з.	Ли, С. Лучшие советы родителям: как быстро и просто найти выход из трудной ситуации, а также мудрые мысли по поводу воспитания детей / С. Ли; пер. с англ. – М.: ОЛМА – пресс, 2003. - 347, [1] c/
1233. 88.5 Л 557 ч.з.	Лидерс, А. Г. Психологический тренинг с подростками6 учебное пособие для студ., обуч по психологич. спец / А. Г. Лидерс. – М.: Академия, 2001. - 250 с.
1234. 74.9 Л 66 М34593	Личко, А. Е. Эти трудные подростки: записки психиатра / А. Е. Личко. – Л.: Лениздат, 1983. – 126 с.: ил.
1235. 88.8 М 231 ч.з.	Мандель, Б. Р. Педагогическая психология: ответы на трудные вопросы: учебное пособие для ср. спец. и высш. пед. завед. / Б. Р. Мандель. –Ростов н / Д.: Феникс, 2007. -382 с.
1236. 88.3 М 265 ч.з.	Марищук, В. Л. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса / В. Л. Марищук, В. И. Евдокимов. – СПб.: Сентябрь, 2001. -259 с.: ил.
1237. 74.90 М 82 М772189	Москаленко, В. Д. Если папа пьет… / В. Д. Москаленко. – М.: Знание, 1992. – 127, [1] с.
1238. 88 М 89 юн.	Мудрик, А. В. Время поисков и решений, или старшеклассникам о них самих: кн. для учащихся / А. В.Мудрик. – М.: Просвещение, 1990. -189 с.
1239. 88.8 Н 37 ч.з.	Наш проблемный подросток: понять и договоиться / кол. авт.: А. Е. Ангервакс и др.; под ред Л. А. Регуш. – СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена: Союз, 2001. -191 с.
1240. 88.5 О 351 ч.з.	Овчарова, Р. В. Психология родительства: учебное пособие для вузов по напр. и спец. психологии / Р. В. Овчарова. – М.: Академия, 2005. – 362,[1] с.
1241. 87.717 О 35 юн.	Овчинникова, И. Г. Позывные добра: [взаимоотношение детей и взрослых, семьи и школы, воспитания подрастающего поколения] / И. Г. Овчинникова. – М.: Известия, 1985. -126 с.
1242. 88.4 О 361 ч.з.	Оганесян, Н. Т. Библиотерапия: Самоактулизация психич. состояний через поэзию / Н. Г. Оганесян. – М.: Ось-89, 2002. – 271, [1] с.
1243. 88.8 О 664 ч.з.	Орлова, Т. Г. Как помочь подростку войти во взрослую жизнь / Т. Орлова. – М.: Центрполиграф, 2005. -261, [2] с.: ил.
1244. 88.4 О 741 ч.з.	Осипова, А. А. Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях / А. А. Осипова. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 315, [1] с.
1245. 88.5 П 445	Подросток и семья: психол. кризис развития; психология взросления; подросток и родители: хрестоматия / ред. сост Д. Я. Райгородский. – Самара:Бахрах-М, 2002. – 654 с.
1246. 88.8 П 64 аб.	Потапов, С. Курс выживания для подростков / С. Потапов, О. Вакса. –М.: АСТ- пресс, 2001. – 335 с.: ил.
1247. 88.5 П 692 ч.з.	Практическая психология в тестах, или как научиться понимать себя и других / Сост. Р. Римская, С. Римский. – М.: АСТ – пресс, 1999. – 393, [1] c.: ил.
1248. 88.8 П 85	Прутченков, А. С. Эй ты, параноик!!!: о психотипах личности, о диагностике акцентуации характера детей и пед. помощи им / А. С. Прутченков, С. А. Архипович. – М.: Новая шк., 1994. -62, [1] с.
1249. 88.8 П 863 ч.з.	Психология ребенка от рождения до 11 лет: методики и тесты / сост. С. Костромина, А. Реан; под ред. А. А. Реана. –М.: АСТ: СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК: Владимир: ВКТ, 2008. -224 с.
1250. 88.5 П 863 ч.з.	Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: учебное пособие для факультетов педагогики, психологии и соц. работы / Моск. гос. соц. ун-т; Е. И. Артамонова и др.; под ред. Е. Г. Силяевой. – М.: Academia, 2002. -190, [2] с.
1251. 88.8 П 863 ч.з.	Психология современного подростка / А. А. Азбель, Е. В. Алексеева, Е. Н. Андреева; под ред. Л. А. Регуш. – СПб.: Речь, 2005. – 386 с.
1252. 88.8 Р 185 ч.з.	Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста: учебное пособие для студ. и аспирантов псих. фак-тов / Ф. Райс; под ред. проф. А. А. Реан; пер. с англ. Н. Мальгиной. – Изд. 8-е междунар. изд. – СПб. и др.: Питер, 2000. - 656 с.: ил.
1253. 88.8 Р 255	Раттер, М. Помощь трудным детям / М. Раттер; пер с англ Баженовой, Г. Г. Гаузе; общ. ред. А. С. Спивковской; предисл. О. В. Баженовой. – М.: Прогресс, 1987. – 420., [2] с.
1254. 74.200 Р 697 ч.з.	Романюта, В. Н. Ты и твои друзья: учим детей общаться: метод. пособие для учителей нач. шк., психологов, воспитателей и родителей / В. Н. Романюта. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: АРКТИ, 2004. – 63, [2] с.
1255. 88.8 С 167 М746809	Сальникова, Л. С. Телефон доверия / Л. С. Сальникова. – М.: Знание, 1990. – 190, [2] с.: ил.
1256. 88.37 С 17 М941614 ч.з.	Сам себе психолог. Как перестать комплектовать и начать жить / И. Чадаева. – М.: Эксмо, 2005. – 253, [2] с.
1257. 74.200.53 С 302 М711386	Семенов, В. Д. Быть собой / В. Д. Семенов. – М.: Знание, 1989. - 80 с.
1258. 88.8 С 47 ч.з.	Славина, Л. С. Трудные дети / Л. С. Славина; под ред. В. Э. Чудновского. – М.:-Воронеж: Ин-т практич. психологии; НПО МОДЭК, 1998. - 447 с.
1259. 74.9 С 509	Смит, Э. У. Внуки алкоголиков: пробл. взаимозависимости в семье: кн. для учителя / Э. У. Смит; перевод с англ. Ю. И. Киреева. – М.: Просвещение, 1991. -125, [2] с.
1260. 88.8 С 794 ч.з.	Степанов, В. Г. Психология трудных школьников: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. Г. Степанов. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – М.: Академия, 2001. -335, [1], с.
1261. 88.4 С 891 – 16 кх.	Суворова, В. В. Психофизиология стресса / В. В. Суворова. – М.: Педагогика, 1975 с.
1262. 88.5 Т 184 аб.	Таннен, Д. Общаться с родными. Как? / Д. Таннен; пер. с англ. Т. Новиковой. – М.: Эксмо, 2007. - 411, [1] с.
1263. 88.8 Т 19 М668244 – 58	Таран, Л. Н. Радости и тревоги: родителям о нервно – психическом здоровье ребенка / Л. Н. Таран, В. П. Петрунек. – М.: Педагогика, 1978. -159 с.
1264. 74.90 Т 45 М61037	Титаренко, В. Я. Семья и формирование личности / В. Я. Титаренко. – М.: Мысль, 1987. – 351, [1] с.
1265. 88.5 Т 973 ч.з.	Тэффель, Р. Родители ссорятся: что делать? / Р. Тэффель, Р. Израэлофф; пер. с англ. М. Мироновой. – СПб. и др.: Питер, 2005. - 251 с.
1266. 88.5 Х 76	Хоментаускас, Г. Т. Семья глазами ребенка / Г. Т. Хоментаускас. – М.: Педагогика, 1989. – 154 с.: ил.
1267. 88.5 Ц 347 ч.з.	Целуйко, В. М. Психология современной семьи: кн. для педагогов и родителей / В. М. Целуйко. – М.: ВЛАДОС, 2004. - 286, [1] с.: ил.
1268. 74.20 Ц 852 М722907	Цукерман, Г. А. Школьные трудности благополучных детей / Г. А. Цукерман. Таня, Сережа, Люда, Антон – младшие школьники / Л. Р. Мадорский, А. З. Зак. – М.: Знание, 1989. -188 с.: ил.
1269. 52.5 Ч 467 ч.з.	Черепанова, Е. М. Психологический стресс: помоги себе и ребенку / Е. М. Черепанова. – М.: Academia, 1996. -95 с.
1270. 88.5 Ш 764 ч.з.	Шнейдер, Л. Б. Семейная психология: учебное пособие для вузов / Л. Б. Шнейдер. – Изд. 3-е. – М.: Академ. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2007. – 734, [1] с.
1271. 74.90 Ш 96 М730589	Шуман, С. Г. Родительские тревоги: из опыта работы психол. пед. службы / С. Г. Шуман. – М.: Педагогика, 1989. -175, [1] с.
1272. 88.5 Э 305 ч.з.	Эйдемиллер, Э. Г. Психология и психотерапия семьи / Э. Г. Эйдемиллер, В. В. Юстицкийс. – Изд. 3-е. – СПб.: Питер, 2001. – 656 с.: ил.
1273. 88.3 Э 398 ч.з.	Экман, П. Психология лжи / П. Экман. – СПб: Питер, 2000. – 272 с.
1274. 88.8 Э 578	Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / В. В. Лебединский, О. С. Никольская, Е. Р. Баенская, М. М. Либлинг. –М.: МГУ, 1990. -196, [1] с.
1275. 88 Э 687 Ф892541 ч.з.	Энциклопедия для детей/ гл. ред. В. Володин. – М.: Аванта+, 2003. - 636 с.: цв. ил. (Т18, ч 2: Человек: Архитектура души. Психология личности. Мир взаимоотношения. Психотерапия).
1276. 87.7 Я 11 юн.	Я уже взрослый: кн. для подростка / сост. Г. Б. Борисов. – М.: Мол. гвардия, 1986. – 336 с.: ил.