Про результати моніторингового дослідження стану сформованості навичок здорового способу життя у підлітків загальноосвітніх шкіл Сокирянського району у 2014/2015 н.р

З метою здійснення в закладах освіти району профілактичної роботи щодо запобігання вживання учнівською молоддю алкоголю, формування навичок здорового способу життя у підлітків, надання якісних соціально-психологічних рекомендацій щодо планування і здійснення навчально-виховного процесу в освітніх закладах соціально - психологічною службою Сокирянського району було здійснено моніторингове дослідження стану вживання учнівською молоддю наркотичних речовин, алкоголю, тютюнопаління.

Дослідження проводилося анонімно серед учнів 7-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів сіл Білоусівка, Вашківці, Гвіздівці, Грубна, Коболчин, Михалкове, Романківці, Селище, Сербичани, Кормань, Шебутинці, Шишківці, Вітрянка та міста Сокиряни. Всього психологічною службою було опитано 683 осіб. Серед них 365 (53,4%) юнаків і 318(46,5%) дівчат.

Аналіз результатів дозволив виявити наступне: відповідаючи на запитання: “Яке ваше ставлення до спиртних напоїв?” переважає негативне ставлення – 543(79%). Окрема частина підлітків 108(15,8%) вважають, що вживання алкоголю допустиме в окремих випадках, що є ознакою відсутності співпраці між психологічною службою та виховною системою закладу. Позитивне ставлення до вживання спиртних напоїв висловили 10(1,4%) опитаних учнів району.

Варто відмітити, що найбільший відсоток учнів, які негативно ставляться до вживання спиртних напоїв у Сокирянському – 84%, Вашковецькому – 85,4%, Гвіздівецькому - 88%, Шишковецькому ЗНЗ – 100% та Корманському НВК – 91,2%.

Не змогли визначитися у своєму ставленні до вживання алкогольних напоїв – 22(3,2%) учнів. Таким чином, даний відсоток респондентів становить групу ризику, оскільки ці учні можуть потрапити під маніпулятивний вплив осіб з асоціальними проявами поведінки, і за відсутності вдалого виховного та психолого-педагогічного супроводу можуть обрати тип поведінки, який несе загрозу власному здоров’ю.

Цікавим є факт, що учнівська молодь має чіткі позиції щодо вживання тютюнових виробів. На запитання “Яке ваше ставлення до тютюнопаління?” відповіді наступні: негативне – 604(88%), допустиме в окремих випадках – 38(5,5%), позитивне – 27(3,9%), не визначилися – 14(2%) учнів.

Найбільший відсоток негативного ставлення до тютюнопаління спостерігається серед старшокласників в Сокирянському – 95%, Гвіздівецькому, Сербичанському по 92%, Ожівському, Шишковецькому ЗНЗ, Корманському НВК по 100%, Селищанському НВК - 96%, Сокирянській гімназії – 98%.

У ставленні до наркотичних речовин відповіді розподілилися наступним чином:

· негативне ставлення - у 644(94,2%) опитаних;

· допускають вживання в окремих випадках – 4(0,5%) учнів;

· позитивне ставлення – 6(0,8%), не визначилися – 5(0,7%).

Достатньо виражене негативне ставлення учнівської молоді до вживання наркотичних речовин спостерігається в усіх закладах освіти району. Проте потребують посиленої уваги дані в закладах села Грубна, де 6% учнів та Сокирянського ЗНЗ - 1% вважають, що вживання наркотичних речовин допустиме в окремих випадках.

У відповідях на запитання “Чи пробували ви коли-небудь алкоголь, палити чи наркотичні речовини?” виявлено, що:

· 20(2,9%) учнів пробували наркотики;

· 155(22,6%) - пробували палити;

· 218(32%) - вживали алкогольні напої один раз.

Поряд з цим:

· періодично палять 38(5,5%) підлітків;

· періодично вживають алкогольні напої – 56(8,1%);

· періодично вживають наркотичні речовини - 0%;

· постійно палять 8(1,17%) підлітків;

· постійно вживають алкогольні напої – 3(0,4%) опитаних учнів.

Взагалі не бажають мати справу з алкоголем 212(30,7%) учнів, а саме більшість учнів Шишковецького – 43,1%, Шебутинецького ЗНЗ – 63,5% та Романковецької гімназії – 45%. Ніколи не пробували алкоголь 194(28,4%) учнів району, а саме найбільше старшокласників Шишковецького – 43,1%, Михалківського ЗНЗ – 62% старшокласників. Постійно вживають алкоголь 3(0,4%) учнів району.

Аналізуючи стан вживання спиртних напоїв по району виявлено, що більшість учнів 295(43,19%) не вживають, інші ж надають перевагу:

· слабоалкогольні напої – 161(23,5%);

· вино – 103(15%);

· пиво – 89(13%);

· міцні напої – 35(5,1%).

Ніколи не пробували палити 236(34,5%) учнів закладів освіти району; 246(36%) взагалі не бажають мати справу з тютюном.

Наркотичні речовини ніколи не пробували 113(16,5%) учнів; 549(80,3%) взагалі не бажають мати справу з наркотиками, однак 1(0,1%) постійно вживають наркотики.

Варто відмітити, що тільки 368(53,8%) опитаних готові відмовитись від паління на все життя і 34(4,9%) – до закінчення школи; 54(7,9%) – учнів не надають цьому питанню великого значення; 227(33,1%) опитаних учнів не змогли визначитися з термінами. Останні показники заслуговують особливої уваги, адже фактично, це старшокласники, які не розглядають звичку тютюнопаління як шкідливу, тому їм важливо надати можливість переглянути й переоцінити своє ставлення щодо паління сигарет, а класним керівникам та працівникам психологічної служби - працювати над позитивними змінами причин даної поведінкової діяльності.

Під час вивчення проблеми обізнаності учнівської молоді, щодо придбання наркотиків, відповіді розподілилися наступним чином:

· 601(87,9%) учнів не володіють такою інформацією;

· 51(7,4%) знають спеціальні місця, де їх можна придбати;

· 4(0,5%) зазначають як джерело розповсюдження старших за них молодих людей;

· 5(0,7%) відмічають у цьому плані старшокласників;

· 1(0,1%) учнів зазначають, що наркотики можна придбати в середовищі однолітків;

· 3(0,4%) учнів вказали, що наркотики можна придбати в однокласників.

Отже, останні три категорії опитуваних потребують особливої уваги не тільки працівників психологічної служби та адміністрації закладу, а й представників громадськості, тому що варто врахувати ще й можливість ефекту авторитету в учнівському середовищі через асоціальні прояви поведінки.

Найчастіше правдиву інформацію про шкідливий вплив на здоров’я людини алкоголю, тютюну, наркотиків підлітки отримують з таких джерел (в рейтинговому порядку):

· з телепередач – 274(40,1%);

· від практичного психолога, соціального педагога – 258(37,7%);

· на спеціальних заняттях у школі – 221(32,3%);

· від вчителя – 204 (29,8%)

· від батьків – 196(28,6%);

· на спеціальних тренінгах у школі – 168(24,5%);

· на спеціальних тренінгах – 158(23,1%);

· від друзів – 144(21%);

· з газет, журналів – 118(17,2%);

· з інших джерел (Інтернет) – 58(5,8%).

Учнями відмічена провідна роль у роботі з профілактики шкідливих звичок психологічної служби, особливо в Гвіздівецькому – 69%, Грубнянському (61%), Шишківському ЗНЗ – 89,7%, Сокирянській – 42% та Романковецькій гімназіях - 80%. Найбільше батьків, які приділяють значну увагу питанню здорового способу життя власних дітей у Романковецькій – 79% та Сокирянській гімназіях – 43%, Грубнянському – 46%, Шишківському ЗНЗ – 58,6%.

З наведених вище результатів видно, що основну роботу з профілактики шкідливих звичок та формування в учнів навичок здорового способу життя в освітніх закладах району виконує психологічна служба. Слід відмітити той факт, що учні відзначили також аспект превентивної роботи, яку в навчальних закладах здійснюють вчителі – 204(29,8%), а особливо в Гвіздівецькому – 57,6%, Шишківському ЗНЗ – 70,7%. Оскільки виховна робота в закладах освіти є одним з основних напрямків здійснення навчально-виховного процесу, то питання профілактики шкідливих звичок покладається на весь педагогічний колектив.

Що стосується цінностей, які є провідними в середовищі учнівської молоді, то мобільні телефони, планшети посіли перше місце. Таким чином, результати показують, що учні віддають перевагу наступним соціальним атрибутам, які визначені в рейтинговому порядку:

· 626(91,6%) – мобільні телефони, планшети;

· 542(79,5%) – заняття спортом;

· 527(77,1%) – стильний, сучасний одяг;

· 412(60,3%) – відвідування дискотек, нічних клубів;

· 246(36%) – вживання алкогольних (слабоалкогольних, енергетичних) напоїв;

· 195(28,5%) – паління;

· 182(26,6%) – пірсинг, татуювання;

· 20(2,9%) – проба будь-якого наркотика.

Як показують наведені вище результати, мобільний телефон став в середовищі учнівської молоді тим основним показником, за яким молода людина може бути прийнята, або не прийнята, в певне коло спілкування. Приємним є той факт, що заняття спортом випередили стильний, сучасний одяг та відвідування дискотек, нічних клубів. У свою чергу, проба наркотиків посіли відповідно останнє місце. Наведені показники констатують факт розмежування цінностей у молодіжному середовищі і підвищення потреби підлітків у заняттях спортом.

Важливою є особистісна позиція підлітка у виборі факторів збереження здоров’я. Підлітки вважають, що збереження їхнього здоров’я в першу чергу залежить від:

· них самих – 532(77,8%);

· від лікарів – 141(20,6%);

· від батьків – 139(20,3%);

· від друзів – 64(9,3%);

· від вчителів – 41(6%);

· інше (екологія) – 4(0,5%).

Як видно з наведених результатів, молоді люди сьогодні майже однаково шкідливими для свого здоров’я вважають тютюнопаління, алкоголь і наркотики.

Отже, в цілому, учні досить адекватно оцінюють ступінь впливу на власне здоров’я тютюну, алкоголю та наркотичних речовин, а основним є те, що відповіді дітей показують, що у них сформоване усвідомлене ставлення до результатів ризикованої поведінки, тобто дії короткочасного або довготривалого вживання тих чи інших психотропних речовин. Доказом цього слугують вищезазначені показники. Проте, аналізуючи отримані результати моніторингу стану вживання учнівською молоддю області наркотичних речовин, алкоголю, тютюнопаління, можна зробити висновок про недостатній рівень співпраці між психологічною службою та виховною системою з даної проблеми. Водночас, вимагає суттєвого покращення профілактична робота щодо запобігання шкідливим звичкам учнівської молоді та формування навичок здорового способу життя у дітей та підлітків.

Для підвищення рівня якості профілактичної роботи із запобігання вживання учнями алкогольних напоїв та враховуючи вищезазначене, практичним психологам та соціальним педагогам навчальних закладів, рекомендується:

· У роботі дотримуватись рекомендованого мінімуму для проведення профілактичної роботи в навчальному закладі – 150 годин на рік.

· Посилити первинну профілактику з дітьми молодшого шкільного віку, спрямовану на попередження початку вживання алкогольних напоїв учнями.

· Під час організації вторинної профілактики дотримуватись встановлених нормативів часу на здійснення індивідуальної корекційної роботи – 40 годин на роботу з однією особою.

· Удосконалювати систему роботи з батьками, застосовуючи новітні психолого-педагогічні технології. Зокрема, варто впроваджувати протиалкогольну програму «Відверта розмова», яка спрямована на посилення взаємодії шкільних психологів, педагогів, батьків та дітей у форматі тренінгів, рольових ігор з метою профілактики дитячого алкоголізму. Проводити просвітницькі бесіди з батьками на тему «Вплив батьків на формування здорового способу життя дітей».

 

Методист-психолог РМК УОМС

Сокирянської РДА О.П. Вережан

 

Аркуш погодження

 

до наказу управління освіти, молоді та спорту райдержадміністрації

№ ______ від ________ року