Среди предложений 9 - 17 найдите сложные, в состав которых входит (-ят) односоставное(-ые) безличное(-ые). Напишите номера этих сложных предложений

(9)Это было совсем, совсем не то! (10)Видно, она и сама это по­чувствовала, да и ребята в классе расшумелись с какой-то искусствен­ной злой дерзостью. (11)Она закрыла книгу и больше не пыталась нам ее читать.

(12)Сейчас трудно сказать, почему мы с такой силой почувство­вали чужеродность ее чтения. (13)Конечно, тут и любовь к нашей учительнице, и привычка слышать именно ее голос сказались. (14)Но было и еще что-то. (15)Этим препятствием была сама временность пребывания этой учительницы с нами. (16)Книга нам рассказывала о вечном, и сама Александра Ивановна воспринималась как наша веч­ная учительница, хотя, конечно, мы понимали, что через год или два ее у нас не будет. (17)Но мы об этом не задумывались, это было слишком далеко

22. Среди предложений 1 - 5 найдите сложное, в состав которого входит односоставное неопределённо-личное предложение. Напишите номер этого предложения.

(1)Счастлив писатель, который приближается к характерам, явля­ющим высокое достоинство человека, который из великого омута ежедневно вращающихся образов избрал одни немногие исключения, который не ниспускался с вершины своей к бедным, ничтожным сво­им собратьям и, не касаясь земли, весь повергался в свои далеко от­торгнутые от неё возвеличенные образы. (2)Вдвойне завиден удел его: он среди них как в родной семье; а между тем далеко и громко разно­сится его слава. (3)Он чудно польстил людям, сокрыв печальное в жизни, показав им прекрасного человека. (4)Великим всемирным по­этом именуют его, парящим высоко над всеми другими гениями мира, как парит орел над другими высоко летающими. (

23. Среди предложений 5 – 14 найдите простое двусоставное неполное предложение. Напишите номер этого предложения.

(5) Я впервые увидел Кара-Даг. (6) Величие этого зрелища могло сравниться только со зрелищем Сахары, неизмеримых рек, беснующихся океанов, громадных водопадов мира и разрушительных извержений. (7) Я увидел окаменелое извержение, поднявшее к небу пласты земной коры. (8) Могучие жилы лавы вздлымались столбами из зелёных морских глубин и останавивали далёкие облака. (9) Море не набегало волнами на каменные стены, а вспухало и медленно подымалось вверх, заливая с гулом пещеры. (10) Потом так же медленно уходило вниз, как бы падало в пропасть.

(11) Вода выливалась шумными пенистыми водопадами из пещер, выносила в водоворотах водоросли, медуз и всасывала острый воздух подземелий, уходивших под многие миллиарды тонн окаменелой магмы.

(12) Я впервые ощутил головокружение не от взгляда вниз, а от взгляда вверх. (13) Облака проплывали над кручами. (14) Под облаками парили орлы.

24. Найдите в этом абзаце сложное предложение, одной из частей которого является односоставное обобщённо-личное предложение. Напишите его номер. (7) И получалось: полный, интересный внутренний мир бывает у образованных, даже высокообразованных людей. (8) Но жизненный опыт не подтверждал этого. (9) Полуграмотная деревенская старуха вдруг открыла мне такое понимание человеческой психологии, какие не часто найдёшь в самой образованной среде. (10) Городской мальчишка, приехавший на отдых в деревню, казалось, ничем, кроме футбола, не интересовался. (11) Но однажды вечером он, загадочно улыбаясь, повёл меня на берег реки. (12) Усевшись на поваленное дерево, мы молчали, и я недоумевала: зачем он меня сюда привёл? (13) Солнце торопливо катилось к закату, за рекой ложился туман – из тумана вдруг послышались звуки. (14) Я не сразу поняла: это был рожок. (15) Древний пастушеский рожок – почти забытое искусство. (16) Мы слушали молча, лицо мальчика выражало терпеливое ожидание. (17) И вот солнце коснулось складок тумана, было мгновение - всё вокруг озарилось фантастическим светом.