Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття. 1. Закон України «Про міліцію»

1. Закон України «Про міліцію».

2. Наказ МВС України № 682 від 30.09.1999р. «Настанова про діяльність експертно-криміналістичної служби МВС України».

3. Наказ МВС України № 390 від 10.09.2009 р. «Про затвердження Інструкції з організації функціонування криміналістичних обліків експертної служби МВС».

4. Одерій О.В., Щербаковський М.Г., Чернець М.Г. Інформаційно--довідкове забезпечення розкриття і розслідування злочинів (облiки). Донецьк, 2001.

5. Ялышев С.А. Криминалистическая регистрация: проблемы, тенденции, перспективы.М., 1998.

6. Голубков И.Н. Криминалистический учет. М., 1980.

7. Девиков Е.И., Зуев Е.И., Ищенко Е.П. Криминалистическая регистрация. М., 1987.

8. Разумов Э.А. Криминалистические учеты. Киев, 1991.

9. Решетников В.М. Криминалистические учеты и их использование при расследовании преступлений. Волгоград, 1985.

Теми рефератів:

1. Інформаційно-довідкове забезпечення розкриття і розслідування злочинів (обліки).

2. Обліки Управління оперативної інформації МВС України та їх використання для розкриття та розслідування злочинів.

3. Обліки Науково-дослідних експертно-криміналістичних центрів МВС України та їх використання для розкриття та розслідування злочинів.

Матеріальне забезпечення: зразки бланків вимог, дактилокарт, впізнавальних і розшукових карт (15 комплектів на групу).

Хід проведення заняття:

Вступ до заняття полягає в перевірці присутності курсантів, оголошенні теми, мети та контрольних питань заняття.

Розглядаючи тему заняття необхідно з’ясувати, що діяльність підрозділів органів внутрішніх справ по реєстрації певних об`єктів (судимих осіб; осіб, схильних до правопорушень; зниклих безвісти; невпізнаних трупів; слідів з місць нерозкритих злочинів; підроблених грошей та ін.) має своєю метою сприяння розкриттю і розслідуванню злочинів шляхом своєчасного надання облікової інформації.

Варто уяснити, що в МВС діяльність з кримінальної реєстрації виконують два підрозділи: Управління оперативної інформації та Науково-дослідні експертно-криміналістичні центри.

Ця діяльність і порядок використання інформації регламентується відомчими нормативними актами Міністерства внутрішніх справ, які містять вихідні положення по даній темі.

Після контрольного опитування курсанти під керівництвом викладача знайомляться з комплектами облікових документів, після чого виконують завдання по фабулі кримінальної справи.

Фабула 1. В ході досудового розслідування шахрайства за підозрою у вчиненні злочину був затриманий чоловік, у якого було вилучено два паспорти на ім`я Петренко Миколи Григоровича, 1970 року народження і Сердюкова Василя Івановича, 1968 року народження.

Завдання: 1) який вид обліку треба використати для точного встановлення особи затриманого; 2) назвіть правила складання вимоги в інформаційні підрозділи на встановлення (перевірку) судимості підозрюваного; 3) запишіть текст вимоги в робочих зошитах.

Фабула 2. В ході досудового розслідування факту дорожньо-транспортної пригоди постало завдання встановити місцезнаходження і власника автомобіля «ВАЗ-2106», червоного кольору, в державному номері якого є літера «Х» і цифри «06».

Завдання: визначте інформаційний підрозділ, в який необхідно звернутися за обліковою інформацією і вид обліку.

Фабула 3. В ході досудового розслідування розбійного нападу потерпілий показав, що злочинців було двоє. Одного з нападаючих потерпілий описав, як «…хлопець віком 25-30 років, низенький на зріст, кремезний, з кучерявим темним волоссям, на правій руці татуювання у вигляді голови орла. Другий нападаючий називав його – Король».

Завдання: визначте підрозділ, в який необхідно звернутися за обліковою інформацією і вид обліку.

Фабула 4. В ході досудового розслідування розбійного нападу на інкасаторів з міста події вилучені три стріляні гільзи.

Завдання: визначте необхідний вид обліку, підрозділ, в якому ведеться відповідний облік, а також необхідну облікову інформацію.

Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенням завдання для самостійної роботи.