У результаті дій об’єктів або над об’єктами значення їх власти_

Тема 1. Основні поняття інформатики

1.1. Інформатика та інформація

1. Предмет інформатики.

2. Об’єкти та їх властивості.

3. Поняття інформації, її властивості.

4. Інформаційні процеси та технології.

5. Інструктаж з техніки безпеки та протипожежної безпеки.

6. Способи передачі та збереження інформації.

7. Носії інформації.

8. Математичні основи інформатики.

9. Кодування інформації.

10. Загальні відомості про системи числення.

 

Інформатика та інформація

В історії людства є чимало видатних науково-технічних винаходів, що сприяли піднесенню цивілізації на більш високий рівень. До них належить і комп’ютер. Цей винахід відкрив для людини нові ефективні способи діяльності в усіх без винятку сферах виробничого й суспільного життя, що спричинило зародження нового наукового напряму — інформатики.

Інформатика — це галузь науки про засоби й методи збирання, опрацювання, зберігання, пошуку, передавання, подання та використання інформації в різних галузях людської діяльності.

Інформатика є молодою наукою. Уперше термін «інформатика» почав використовуватися лише півстоліття тому у Франції для визначення галузі діяльності, пов’язаної з автоматизованим опрацюванням інформації за допомогою електронних обчислювальних машин. В Америці в такому самому значенні вживається термін computer science — комп’ютерна наука.

Два потужних крила інформатики — математика і фізика — гарантують її високий та стрімкий злет. Математика зміцнює інформатику своїми фундаментальними методами логічних доведень, фізика збагачує її досягненнями своєї найдинамічнішої галузі — електроніки.

Темпи розвитку інформатики та її впливу на суспільство й кожного з нас є вражаючими.

Сьогодні не можна назвати професії, в якій би не застосовувалися досягнення інформатики. Саме тому, готуючись до життя і трудової діяльності в суспільстві, насиченому комп’ютерною технікою та інформаційними технологіями, вам потрібно познайомитися з інформатикою і якнайкраще оволодіти сучасними методами й засобами роботи з інформацією, бо це є запорукою ваших подальших успіхів.

Предмет інформатики складають такі поняття:

1. апаратне забезпечення засобів обчислювальної техніки;

2. програмне забезпечення засобів обчислювальної техніки;

3. засоби взаємодії апаратного і програмного забезпечення;

4. засоби взаємодії людини і програмного забезпечення.

Методи і засоби взаємодії людини з апаратними і програмними засобами називають інтерфейсом користувача. Відповідно, розрізняють апаратні, програмні й апаратно-програмні інтерфейси.

Основна задача інформатики – систематизація прийомів і методів роботи з апаратними і програмними засобами обчислювальної техніки.

Мета інформатики – виділення, впровадження і розвиток передових, найбільш ефективних технологій, автоматизація етапів роботи з даними, а також і методичному забезпеченні нових досліджень.

Об’єкти

Ми живемо у світі об’єктів: живих і неживих, реальних і уявних.

Об’єкти – це те, що ми розглядаємо як єдине ціле, яке

реально існує або виникає в нашій свідомості.

У класній кімнаті, в якій ви навчаєтесь, об’єктами є парти, стільці,дошка, вікна,. Та й сама кімната теж є об’єктом. У квартирі, в якій ви живете, об’єктами є кожна з кімнат,кухня,

ліжка, столи,крісла, комп’ютер, телевізор, квітки на підвіконні, улюблена кішка.

В автобусі, яким ви їдете на тренування, об’єктами є сам автобус, кожен

пасажир в ньому, водій, крісла, двигун.

Об’єктами є також Сонце і Місяць, річка Дніпро, лелека, соняшник на городі, велосипед, підручник з алгебри, комп’ютерна програма, комп’ютерний малюнок. Усе це приклади реальних об’єктів, живих і неживих.

Прикладами уявних об’єктів можуть бути міжгалактичний космічний корабель,роботучитель, комп’ютер майбутнього.

Кожний об’єкт має властивості (інколи властивості об’єкта називають параметрами).

Наприклад, властивостями об’єкта учень є його прізвище, ім’я, по батькові, дата народження, вага, зріст, колір волосся, колір очей, адреса,за якою він проживає, номер мобільного телефону, школа і клас, в якому він навчається, оцінка з інформатики та інші (табл. 1).

Кожна властивість об’єкта має своє значення.

Деякі об’єкти можуть самі виконувати дії. Так, об’єкт учень може хо_

дити, їсти, відповідати урок, об’єкт дерево росте, об’єкт голуб літає. Над

деякими об’єктами можуть виконувати дії інші об’єкти. Так, об’єкт

Таблиця 1. Приклади об’єктів, їх властивостей і значеньцих властивостей

Назва об’єкта	Властивість	Значення властивості
Учень	Прізвище	Петренко
Ім’я	Дмитро
По батькові Іванович	Миронович
Дата народження	10 січня 2000року
Вага	45,146 кг
Зріст	1,76 м
Колір волосся	Чорний
Колір очей	Карий
Адреса проживання м. Бердичів,	вул. Європейська, 34,
Номер мобільного телефону	067-456-12-58
Відвідує гурток з інформатики	Так
Оцінка з інформатики
Ім’я	Україна
Країна	Дата проголошення незалежності	24 серпня 1991 року
Площа	603,7 тис. кв. км
Довжина кордону	7590 км
Кількість населення	47 млн
Кольори прапора	Синій, жовтий
Наявність виходу до моря	Так

 

людина може пофарбувати об’єкт аркуш паперу в інший колір, може

змінити його розміри.

У результаті дій об’єктів або над об’єктами значення їх власти_