Обязанности руководителя практики от университета

ВСТУПЛЕНИЕ

В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования магистр должен быть подготовлен к научно- педагогической работе в качестве преподавателя высшего учебного заведения.

Содержание подготовки научно-педагогических кадров в магистратуре должно соответствовать требованиям, предъявляемым к преподавателю вуза. Продолжительность научно-педагогической практики составляет 3 недели и предусматривает изучение теоретических аспектов организации и реализации учебно - воспитательного процесса в высшей школе и участие магистранта в учебном процессе в форме подготовки и проведения лекционных, семинарских или практических занятий в присутствии руководителя научно-педагогической практики.

Научно-педагогическая практика предполагает ознакомление магистранта с научной литературой по дисциплинам, включенным в магистерскую программу, содержанием и особенностями образовательной деятельности в КУКИиТ и приобретение начального педагогического опыта под руководством руководителя научно-педагогической практики. База прохождения научно-педагогической практики выпускающие кафедры КУКИиТ: «Книговедение, библиотековедение и библиография», «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры», «Театральное искусство»,

«Музыкальное искусство»

Рабочая программа научно-педагогической практики составлена в соответствии с учебной программой, местом и назначением практики в структурно-логической схеме учебного плана, охватывает все разделы учебной программы с общим количеством 162 часа.

Рабочая программа научно-педагогической практики состоит из следующих разделов:

1. Цель и задачи практики.

2. Содержание практики

3. Задание практики

4. Базы практики

5. Материалы контроля

6. Обязанности студентов – практикантов в период прохождения практики

7. Обязанности руководителя практики от университета

8. Критерии оценивания

9. Подведение итогов научно-педагогической практики

Цель научно-педагогической практики: обобщить и систематизировать научные подходы и методологии педагогической деятельности и апробировать их на практике.

В соответствии с поставленной целью в программу научно-педагогической практики включены следующие задачи:

1. Провести анализ научных подходов в педагогической деятельности;

2. Систематизировать методики проведения лекций, семинаров, дискуссий в малых и больших группах;

3. Обосновать возможность использования исследовательского инструментария для повышения эффективности аудиторных и самостоятельных видов педагогической деятельности, консультационной деятельности.

Задачи практики:

1. Научить студентов методике подготовки и проведения учебных занятий.

2. Выработать навыки преподавания специальных дисциплин во всех его формах.

3. Выработать исследовательский подход к осуществлению педагогической деятельности, определяющий зрелость профессиональной позиции в инновационной образовательной деятельности.

4. Ознакомить магистрантов с планированием учебного процесса в вузе, на факультете и кафедре, с программами читаемых курсов, с передовым опытом преподавателей, с состоянием и использованием учебно-материальной и методической базы кафедры, университета.

Содержание практики

№ п/п	Содержание работы	Кол-во часов	В том числе	Форма контроля
Практ.зан.	Инд.раб.	СРС
	Модуль №1
	«Организационная работа и оформление учетно – отчетной документации»
	Установочная конференция			-	-
	Консультации по ведению текущей документации и составлению индивидуального плана			-	-
	Консультации по оформлению отчетной документации		-		-
4.	Подготовка и оформление индивидуального пакета отчетной документации		-	-
	Сдача индивидуального пакета отчетной документации		-		-
	Консультации по подготовке и проведению отчетной конференции		-		-
	Отчетно – итоговая конференція			-	-	ИМК
	Модуль №2
	Теоретическая часть курса «Научно-педагогическая практика»
	Работа на кафедре «Книговедение, библиотековедение и библиография»			-		мк
	Модуль № 3
	Практическая часть курса «Научно-педагогическая практика»
	Посещение занятий преподавателей кафедры
	Посещение занятий магистрантов
	Подготовка лекций, семинаров, практических занятий
4.	Проведение лекций семинаров, практических занятий под руководством научного руководителя			-	-	мк

Задание научно – педагогической практики

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Место проведения
Модуль №1
«Организационная работа и оформление учетно – отчетной документации»
	Установочная конференция	1 день практики	КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство»
	Консультации по ведению е кущей документации и составлению индивидуального плана	1 день практики	КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство»
	Консультации по оформлению отчетной документации	В период прохождения практики	КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство»
	Подготовка и оформление индивидуального пакета отчетной документации	1-3 день с момента окончания практики	КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство»
	Сдача индивидуального пакета отчетной документации	4 день с момента окончания практики	КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство»
	Консультации по подготовке и проведению отчетной конференции	7-9 день с момента окончания практики	КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство»
	Отчетно – итоговая конференція	Через 10 дней с момента окончания практики	КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство»
Модуль №2
Теоретическая часть курса «Научно-педагогическая практика»
	Ознакомиться с системой управления структурой и функциями подразделений Крымского университета культуры, искусств и туризма	1 неделя практики	КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство»
	Ознакомиться с организацией учебного процесса, формами планирования и учёта учебной, учебно-методической и учебно-воспитательной работы на кафедре книговедения, библиотековедения и библиографии	1 неделя практики	КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство»
	Изучить технологию профессионально- ориентированного обучения и её методического обеспечения	1 неделя практики	КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство»
Модуль № 3
Практическая часть курса «Научно-педагогическая практика»
	Посещение занятий преподавателей кафедры · Посетить занятия преподавателей кафедры в качестве наблюдателя · Проанализировать занятия с точки зрения: - организации педагогического процесса - особенностей взаимодействия преподавателя и студентов - формы проведения занятия	1-2 неделя практики	КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство»
	Посещение занятий магистрантов · Посетить занятия магистрантов кафедры в качестве наблюдателя · Проанализировать занятия с точки зрения: - соответствие содержания занятия теме учебной дисциплины -использованияметоды и формы проведения занятия -активность студентов на занятии	2 - 3 неделя практики	КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство»
	Подготовка лекций, семинаров, практических занятий 1. Разработать план-конспект лекции, предназначенной для чтения в КУКИиТ по теме /согласовывается с преподавателем-руководителем научно- педагогической практики/. · В плане-конспекте лекции предусмотреть изложение следующих вопросов: - Определить, какие средства наглядности будут использоваться при чтении лекции (доска, плакаты, ТСО). - Подобрать литературу к теме, сформулировать вопросы для обсуждения на семинарских занятиях. Дать задание по подготовке студентов к семинарскому занятию. 2. Составить методическую разработку проведения семинарского (практического) занятия по теме. · В методической разработке предусмотреть: - цель занятия; -план проведения занятия (вступительное слово, основные и дополнительные вопросы для обсуждения, темы реферативных сообщений, тему доклада, организацию дискуссий, подведение итогов занятия с анализом выступлений участников семинара и объявлением оценок). - примерное распределение времени на все элементы плана семинарского занятия. · В плане семинарского (практического) занятия, как и в лекции, предусмотреть список рекомендуемой к теме литературы. 3.Провести пробное занятие (по выбору студента): лекция, семинар (практическое)	1 неделя практики	КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство»
	Проведение лекций семинаров, практических занятий под руководством научного руководителя · Провести аудиторные занятия (лекция, семинар, практическое) · Проанализировать и обсудить на кафедре книговедения, библиотековедения и библиографии с научным руководителем и магистрантами проведенные занятия	2-3 неделя практики	КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство»

Материалы контроля:

1. Отзыв руководителя практики на магистранта

2. Отчёт о прохождении научно-педагогической практики, оформленный в соответствии с установленными требованиями. В содержание отчёта должны входить следующие структурные элементы:

· Индивидуальный план научно-педагогической практики магистранта

· Индивидуальный план работы на период прохождения научно-педагогической практики

· Введение, в котором указываются:

- цель, место, дата и продолжительность практики;

- перечень выполненных в процессе практики работ и заданий;

· Основная часть, содержащая:

- анализ психолого-педагогической литературы по теме;

- описание практических задач, решаемых магистрантом в период прохождения практики;

- описание индивидуальной работы;

- результаты анализа проведения занятий преподавателями и магистрантами;

· Заключение, включающее:

-описание навыков и умений, приобретённых на практике;

- предложения по совершенствованию организации учебной, методической и воспитательной работы;

- индивидуальные выводы о практической значимости проведенного научно-педагогического исследования.

· Список использованных источников

· Приложения

3. Дневник

4. Наглядные материалы (фотографии, видеозаписи).

Магистранты Крымского университета культуры, искусств и туризма при прохождении научно - педагогической практики обязаны:

1. Принять участие в установочной конференции по практике.

2. До начала практики получить у руководителя практики от университета консультации по оформлению всех необходимых документов.

3. Своевременно прибыть на базу практики.

4. Своевременно составлять, согласовывать и утверждать индивидуальный план работы на период прохождения педпрактики;

5. В полном объеме выполнить все задания, предусмотренные программой практики и указаниями руководителя.

6. Выучить и строго придерживаться правил охраны труда, техники безопасности и санитарных норм.

7. Неукоснительно придерживаться правил внутреннего распорядка учреждения, организации, распоряжений администрации и руководителей научно-педагогической практики. При нарушениях практикант может быть отстранен от дальнейшего прохождения практики.

8. Старательно готовиться каждому занятию (репетиции); заранее отрабатывать конспекты занятий (репетиций), советоваться с руководителем (все учебные материалы должны быть заверены руководителями практики).

9. Регулярно вести отчетную документацию по практике и подавать ее в конце недели для проверки руководителю от базы практики.

10. Нести ответственность за выполненную работу.

11. В указанные сроки выполнять все задания по практике, качественно оформлять свою документацию и предъявлять ее методистам для утверждения и оценивания;

12. Своевременно подготовить отчет о прохождении практики.

13. После прохождения практики сдать методическую, художественную литературу и другое имущество, полученное на базе практики во временное пользование.

14. Сдать всю документацию по практике групповому руководителю в течение 3-х дней после ее завершения.

15. Принять участие в отчетной конференции по научно-педагогической практике.

Обязанности руководителя практики от университета

· Знакомит студентов с администрацией и преподавателями базового учебного заведения;

· Помогает студентам совместно с преподавателями кафедры педагогики и психологии составить индивидуальный план на весь период практики;

· Сообщает студентам о системе отчетности по практике, а именно предоставление письменного отчета, выполнение задания практики, порядок оформления индивидуального задания, подготовка доклада и т.д.

· В тесном контакте с руководителем от базы практики обеспечивает высокое качество ее прохождения в соответствии с программой практики.

· Контролирует выполнение студентами – практикантами правил внутреннего распорядка и организовывает ведения табеля посещения студентами баз практики.

· Обеспечивает проведение студентами занятий и консультирует студентов при подготовке к занятиям, утверждает их план и конспект, присутствует на занятиях, анализирует и оценивает их, контролирует выполнение индивидуальных планов работы студентов;

· Организует и контролирует взаимное посещение занятий студентами-практикантами;

· Организует и контролирует посещение студентами занятий преподавателей с их последующим анализом;

· Оказывает методическую помощь студентам – практикантам в подготовке и оформлении учётно-отчётной документации по научно-педагогической практике, даёт отзыв о работе студента и подаёт на кафедру письменный отчёт о прохождении практики с замечаниями и предложениями по совершенствованию практической подготовки студентов.

· Принимает участие в установочной и итоговой конференциях по научно-педагогической практике в вузе, а также совещаниях, проводимых руководителем базового учреждения;

· Участвует в выставлении оценок за учебную работу.

· Своевременно заполняет документацию по практике (журнал, ведомость, зачетные книжки)

Критерии оценивания:

Практика засчитывается студенту при условии систематического посещения базы практики (при пропуске по неуважительной причине 1 и более дней практического обучения оценивание начинается с 89 баллов), качественного выполнения заданий в полном объёме программы курса, проявлении старательности и инициативы, предоставления всей необходимой документации.

Студенты, имеющие задолженность допускаются Условно, с условием досдачи в период прохождения практики, в случае не сдачи – результаты аннулируются и студенты отчисляются.

Итоги прохождения научно - педагогической практики подводятся в университете на отчетной конференции, на которой студенты сообщают о результатах прохождения научно-педагогической практики. Работа студентов оценивается согласно требованиям программы практики.

«отлично» -магистрант выполнил весь намеченный объём работы в срок и на высоком уровне. Провел зачётные занятия на высоком организационном и учебно – методическом уровне. Проявил отличные знания по специальным дисциплинам, самостоятельность, творческий подход и соответствующую профессиональную подготовку. Показал владение теоретическими знаниями и практическими навыками. Хорошо владеет основами педагогики и психологии. Отчетная документация сдана своевременно и в полном объеме. Имеет положительную характеристику.

«хорошо» - студент полностью выполнил задание практики, провел открытые занятия на достаточном организационном уровне, но во время занятия допускал незначительные методический ошибки при общем хорошем уровне профессиональной подготовки. Имеет незначительные проблемы в налаживании психологического контакта со студентами. Проявил хорошие знания по специальным дисциплинам. Отчетная документация сдана своевременно и в полном объеме, но некачественно оформлена.

«удовлетворительно» -магистрант нерегулярно посещал занятия, не смог провести открытое занятие без помощи научного руководителя, был плохо подготовлен методически как к текущим занятиям, так и к открытому занятию. Не смог наладить психологический контакт со студентами, показал удовлетворительное владение основами педагогики и психологии. Отчетная документация сдана не своевременно, не в полном объеме, неаккуратно оформлена.

«неудовлетворительно» - магистрант не проводил открытое занятие и не посещал текущие занятия. Не смог наладить психологический контакт со студентами. Не показал владение методикой преподавания специальных дисциплин и основами педагогики психологии. Не выполнил частично, или полностью задание практики. Отчетная документация сдана несвоевременно, не в полном объеме или неаккуратно оформлена.

Итоговая оценка по шкале учебного заведения	Национальная шкала	ECTS
90 – 100 баллов	отлично	А
83 -89 баллов 75 – 82 баллов	хорошо	В С
68 – 74 балла 60 – 67 баллов	удовлетворительно	Д Е
35 – 59 баллов 1 – 34 баллов	неудовлетворительно	FX F