Гуманистическая психология – ____

____________________________________________________________________________

Детерминанта – __________________________________________________________________

_______________________

Детерминизм - принцип _____________________________________________________________

___________________________________________________

Когнитивная психология - ________________________________________________________

____________________________

Отрасль науки - ________ ________________________________________________________

Принцип единства сознания и деятельности –__________________________________________

_______________________________________________________________________________

Принцип развития –_________________________________________________________________

_______________________

Психоанализ - __________ ________________________________________________________

_________________________________________________

Таблица 2.2(А). Основные школы и направления психологии конца XIX - начала XX века

Направления психологии Критерии↓	Психология сознания	Бихевиоризм	Гештальтпсихология	Психоанализ
Структурная школа	Функционализм
Страна и условная дата возникновения направления, событие, с ним связанное			США, 1913 год. Публикация работы Дж. Уотсона «Психология с точки зрения бихевиориста».
Основоположники направления					З.Фрейд
Интеллектуальные предшественники	Программа В.Вундта
Последователи направления			К.Левин, Ф.Перлз
Предмет (обоснование выбора категории, изучаемой в направлении)	Сознание и его структура (ощущения, образы, чувства). Сознание - первая психологическая категория
Методы исследования		Интороспекция			Психоанализ (метод свободных ассоциаций, интерпретация сновидений, анализ оговорок). Цель терапии – лечить клиента, помощь в осознании бессознательного.
Прикладные методы (цель терапевтических методов)
Принципы направления				П. целостности -

Таблица 2.2(Б). Основные школы и направления психологии середины XX века

Направления Критерии	Гуманистическое направление	Когнитивная психология	Советская психология (деятельностный подход)
Страна и условная дата возникновения направления			Россия сер. 30-х годов ХХ века
Основоположники направления
Интеллектуальные предшественники			Программа построения психологии как науки И.М. Сеченова
Последователи направления	Г. Олпорт, К. Роджерс,
Предмет (обоснование выбора категории, изучаемой в направлении)
Методы исследования			Объективные методы:
Прикладные методы (цель терапии)		Рациональная терапия -
Принципы направления	Принципы целостности, гуманизма		1) Единства сознания и деятельности (1933 год, С.Л. Рубинштейн); 2) 3)

Таблица 2.3. Характеристика отдельных отраслей психологической науки

Отрасли психологии Критерии*	Общая психология	Социальная психология	Возрастная психология	История психологии
1. Время становления отраслей психологии
2. Предмет изучения (определение)
3. Задачи
4. Основополагающие работы
5. Используемые методы
6.Структура, разделы, базовые понятия
7. Принципы
8. Факторы, определяющие становление отрасли

* Примечание. Критерии, приведённые в таблице, являются ориентировочными.

Задание 2.4. Дайте ответы на вопросы.

1. Выход в свет работ «Толкование сновидений» (1900), «Психопатология обыденной жизни» (1901) считается основанием возникновения этого психологического направления.

Назовите автора этих работ______________________________________________

Какое направление он основал?______________________________________________

 

2. Анализ вербальных отчётов по итогам интроспекции, содержащих описание внешних вещей, показал наличие «ошибки стимула», этот факт в рамках данного психологического направления привел к идее, что исследователь нуждается в предварительной тренировке.

Назовите психологическое направление/школу_________________________________

 

3. Представители этого направления большую часть своих исследований провели на белых крысах, так как не видели отличия в их поведении от поведения человека.

Назовите психологическое направление______________________________________

4. Основополагающий эксперимент, проведённый основателем этого психологического направления с двумя сотрудниками, заключался в том, что в тёмной комнате быстро друг за другом зажигались две световые точки с различными временными интервалами между вспышками. При интервале в 0,06 секунды свет воспринимался как перемещающийся от одной точки к другой, то есть возникало восприятие движения.

Назовите психологическое направление______________________________________

Назовите авторов эксперимента_______________________________________________________________

При каком временном интервале световые точки воспринимались как одновременные?______________

 

5. Участие и трудности экспедиции в бассейн Амазонки в 1865 году убедили видного представителя данного направления в том, что он будет счастливее, если станет размышлять и писать о науке, чем сам заниматься активными научными исследованиями. Тем не менее, он стал всемирно известным учёным и дважды (с 1894 по 1895 год и в 1904 году) избирался президентом Американской психологической ассоциации.

Назовите учёного_________________________________________________________

Какое направление он основал?______________________________________________

6. Лидер этого психологического направления начал свои исследования с формального изучения жизни и ценностей людей, казавшихся ему наиболее душевно здоровыми и творческими. Среди таких людей оказались Авраам Линкольн, Альберт Эйнштейн, Макс Вертгеймер и другие.

Назовите учёного_________________________________________________________

Какое направление он основал?______________________________________________

Какое понятие он ввёл для описания таких людей?_______________________________

7. В рамках этого направления были введены и активно используются термины «информация», «кодирование», «подпрограмма», а сложный внутренний мир человека сводится к упрощённым моделям.

Назовите психологическое направление______________________________________

Что является предметом исследования в рамках этого направления?_____________________________

8. Представитель данного психологического направления выразил свое видение науки следующим образом: «…подлинным предметом психологии (человека) является поведение человека от рождения до смерти. Явления поведения могут быть наблюдаемы точно так же, как и объекты других естественных наук. В психологии поведения могут быть использованы те же общие методы, которыми пользуются в естественных науках…».

Назовите учёного_________________________________________________________

Какое направление он основал?______________________________________________

 

9. Метафорой для основополагающей теории этого психологического направления послужили слова «река», «поток». По мнению автора, именно эти слова наиболее естественно описывают процессы, происходящие в душевной жизни человека.

Назовите психологическое направление______________________________________

10. Смерть дочери, страх за судьбу двух своих сыновей, воевавших на фронте, привели к появлению в рамках этого направления теории об универсальном человеческом инстинкте – стремлении к смерти.

Назовите учёного________________________________________________________

 

11. Один из основателей этого психологического направления Г. Саймон писал: «Человек в качестве поведенческой системы так же прост, как и муравей. Кажущаяся сложность его поведения отражает в основном сложность окружающей среды».

Назовите психологическое направление и предмет его изучения _____________________________________

____________________