Выводы исследования

На основании проведенного мониторинга можно сделать вывод о достаточно высоком уровне информированности школьников о данном социально-значимом заболевании.

Но, несмотря на осведомленность подростков о серьезности проблемы игровой зависимости, с каждым днем растет количество подверженных игромании молодых людей.

А потому со своей стороны мы видим важность продолжения профилактической работы в молодежной среде.

Просветительское направление:

Цель: сообщение учащимся информации по проблеме и совместное обсуждение ее с ними.

Задачи:

· проводить классные часы коммуникативной направленности;

· сообщать ученикам информацию по проблеме;

· проводить с учащимися дискуссии по данной проблеме;

· способствовать выработке у учащихся социально приемлемых способов социализации и решения своих проблем в процессе дискуссий и обсуждений.

Виды деятельности:

- Классный час-дискуссия «Что такое компьютерная зависимость?».

- Проблемный классный час «Как стать уверенней в себе?».

- Беседа «А в мире столько интересного!».

- Классный час по типу ток-шоу «Игромания и компьютерная зависимость».

- Беседа с элементами обсуждения «Комплексы? Не у меня!».

- Классный час «Зависимость – суррогат счастья и источник бед».

- Классный час «Толерантность».

- Внеклассное мероприятие "Дороги, которые мы выбираем..."

Тренинговое направление:

Цель: коррекция самооценки учащихся, развитие их уверенности в себе и развитие навыков общения посредством тренинговых занятий.

Задачи:

· проводить тренинговые занятия с детьми, имеющими низкую самооценку;

· проводить тренинговые занятия с детьми для выработки у них навыков уверенного поведения;

· проводить тренинговые занятия со всеми детьми вместе для выработки у них коммуникативных навыков и навыков совместной деятельности.

Виды деятельности:

- Творческое занятие «Фестиваль проектов».

- Тренинговые занятия «Как избежать психологических комплексов».

- Тренинговые занятия «Люди существуют друг для друга».

- Ролевая игра «Лечебница социальных проблем».

- Занятие «Дружба и ее значение в жизни человека».

- Занятие в тренинговом режиме «Умение жить среди людей».

- Занятие в тренинговом режиме «Быть уверенным – это здорово!» (формирование навыков уверенного поведения и умения противостоять давлению).

- Творческое занятие «Эстафета увлечений».

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

-Снижение риска компьютерной зависимости вследствие коррекции;

-Личностное развитие каждого учащегося,

- Активное вовлечение его в общественную жизнь.