Требования к результатам освоения содержания учебной дисциплины. Содержание и структура дисциплины «экономика» должны способствовать формированию как общекультурных (ок)

Содержание и структура дисциплины «Экономика» должны способствовать формированию как общекультурных (ОК), так и профессиональных компетенций (ПК). Выпускник по направлению подготовки «Экономика» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12).

Изучение курса «Экономика» способствует формированию таких профессиональных компетенций (ПК), как:

- способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

- способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

- способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8).

В результате изучения учебной дисциплины «Экономика» студент должен:

знать: историю развития экономической науки, основные особенности ведущих школ и ее направлений; экономические концепции, законы и закономерности развития экономики; основные понятия, категории и инструменты экономической теории; методы построения экономических моделей, объектов, явлений и процессов.

уметь: анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты; находить и использовать информацию, необходимую для ориентации в основных текущих проблемах экономики; использовать экономические знания для понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса, решения социальных и профессиональных задач.

владеть: экономической терминологией; навыками логического изложения экономических проблем, корректного использования специальной литературы и научного аппарата.