, . , -- ( ), , . , . , , , . , ( , ), ( - ).
, (). 4, : : : ( ) (), .
4-5 - , -' : , , , ;'* . !
, . , . : , . , , , , . , , .
10 . , ( , , , ). , , . .
. ( ) , . . , , , . : ? ( ). ( ) , , , , , (- ) . , , , . , , ( - ).
|
|
(15-20 ) . -
, ( ) - .
, . , () , , , . () (, , ), .
, , . . , (40 , ). , , , , . () , ( , , , , , ). pe , .
, . , , (2002). - , , , , , (Bower, 1991).
, , . IQ ( ) , ; IQ , , . . (Zajonc, Markus, 1975). , , -. -
|
|
, , . , , .
, . , . , , ( ) (Blake, 1989).
, , (Ernst, Angst, 1983).