Теми САМОСТІЙНИХ занять

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

ЗАПОРІЗЬКОГО державнОГО МЕДИЧНОГО університетУ

Циклова комісія професійної та практичної підготовки

(хірургічних дисциплін)

 

 

Методичні рекомендації до самостійної роботи

З навчальної дисципліни ФІЗІОЛОГІЯ

 

Запоріжжя – 2013

Фізіологія. Методичні рекомендації до самостійної роботи для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст» напряму підготовки 5.12010102 «Сестринська справа». – Запоріжжя: Медичний коледж ЗДМУ, 2013. – 41 с.

Укладач: Складанна Ольга Савеліївна – викладач вищої кваліфікаційної категорії

 

 

 

Схвалено на засідання циклової комісії _____________________.

Протокол №___ від _______ 2013 року.

Рекомендовано до друку методичною радою Медичного коледжу ЗДМУ.

Протокол №___ від _______ 2013 року.

ВСТУП

Фізіологія – наука, яка вивчає життєдіяльність цілісного організму на різних рівнях його організації та у взаємодії з довкіллям. Основним методом пізнання фізіології є експериментальне дослідження, яке дає змогу вивчати будь-яке явище шляхом активного впливу на живі об’єкти при створенні спеціальних умов, що відповідають меті дослідження.

Фізіологія – одна з фундаментальних дисциплін медицини, яка лежить в основі формування у студентів клінічного мислення, а також закладає основи збереження здоров’я, ведення здорового способу життя та профілактики порушення функцій в процесі життєдіяльності. Тому фізіологія є необхідною складовою навчального процесу медичних сестер.

На практичних заняттях студенти досліджують функції органів і систем організму, а також їхні зміни за умов різноманітних зовнішніх впливів, вирішують ситуаційні задачі, що мають клініко-фізіологічне спрямування.

При вивченні фізіології особливу увагу треба приділяти розумінню механізмів нейрогуморальної регуляції функціонування органів і систем та вмінню аналізувати стан здоров’я людини за різних умов на підставі фізіологічних критеріїв.

Мета дисципліни:

Навчальна: навчити студентів розуміти механізм функціонування окремих структур людського організму та організму як єдиного цілого, а також механізм взаємодії організму з довкіллям, розвинути вміння використовувати знання при догляді за хворими, маніпуляційному втручанні, застосуванні методів функціональної діагностики, інтерпретації результатів досліджень тощо.

Виховна: закласти основи збереження здоров’я, ведення здорового способу життя та профілактики порушення функцій в процесі життєдіяльності.

Завдання дисципліни:

Знати:

– предмет, мету його вивчення, завдання та значення для майбутньої практичної діяльності;

– загальні питання фізіології збудливих тканин;

– загальні питання фізіології опорно-рухового апарату;

– механізм функціонування різних органів і систем, їхню нейрогуморальну регуляцію;

– вікові особливості функцій організму, їх регуляцію;

– методи та параметри дослідження функцій органів і систем;

– зміни діяльності органів і систем за умов впливу різних факторів довкілля;

– механізм інтегративної діяльності організму.

 

Вміти:

– робити висновок про стан та регуляцію функцій органів і систем;

– аналізувати вікові особливості функцій організму та їхню регуляцію;

– робити висновки про механізми нервової та гуморальної регуляції фізіологічних функцій організму та його систем;

– аналізувати стан рухових процесів у забезпеченні життєдіяльності людини;

– аналізувати стан сенсорних процесів у забезпеченні життєдіяльності людини;

– оцінювати стан захисно-компенсаторно-пристосувальних механізмів організму;

– аналізувати стан здоров’я людини за різних умов на підставі фізіологічних критеріїв;

– пояснювати фізіологічні основи методів дослідження функцій організму;

– пояснювати механізм інтегративної діяльності організму;

– інтерпретувати механізм і закономірності функціонування збудливих структур;

– використовувати знання про механізми фізіологічних функцій організму з метою підвищення якості власної життєдіяльності та життєдіяльності пацієнтів, пошуку шляхів збереження здоров’я, підвищення працездатності;

– інтерпретувати результати експериментальних досліджень;

– дотримуватись правил техніки безпеки та охорони праці при проведенні експериментальних досліджень.

Теми САМОСТІЙНИХ занять