: -, . , , , - , . . , .
, The Structure of Scientific Revolutions [20]. , , , . , , . ( , , ). - , . , , , , . , , , , , , , , .
, , ( 3). , , : . . , , , . , , , , . , . , . , . ? , , . ( , , , , , ). , . , , , , , . . , . , ( ), , . . . , . , , ; , . , .
|
|
. , , , , : , , , . . : , , . : . , , . , -, .
. , . , , , , . ( . The Myth of the Framework [21] ). , , , . , .
, , , , , , , . , . , . , . , . , , , , , .
|
|
, , , , :
... [], . , , . , , , , , . , . ( (.), Criticism and the Growth of Knowledge [22]. 265)
, . , , . . , . , , , . , , , , , , . , , , .
, , . , . ( ) . , : . , , , , . . , , , . ( , -). , , . , .
, . -, . , , , . , , , . , , . , , , , . : , , , . , , , , . , . : ? , , . , , . , ?
|
|
, , : , , . , , , . , : ? , (, ), : , . , , . . , . . . ( , ) , .
, . . , , , . . , , ; , ; ; , , .
, , , . . . . , , . . , () . , , , , . , , . , , . , , .
, , , , . , , , , , , . , , , . , . , . . , , ( ). , . , , , , ! . , . , . ; , , . , , ! , , , , .
|
|
, , , , , - .
, , , , . . ( ), , , . , ? ? , , . , , Reviews of Modern, Physics. , , . , -, .
, , , . , , . , . , , , , . . , ? , , , , . .
, . , . , . ( ) , , ( ) . , , . . , . , , . , ! , , , , , . , , , , .
|
|
, . , , . , , , , , : . , , , . , , - . ( ). -, , , ! , , . , . , .
, , , , . , , , ! , , , . , , .
, : , . , , , . , , , .
, , - , , (, ). , , , , . , - - , . , , , , . ( , , , , , , ). (, , ), , , , . , , , . , . , , , . , , , .
. . , , , , , . , .
. , , , , , , : , , , . , , , , () , . . , , , , - , , , . , .
, . . , , , , , . , , , , - . , , . . , , , , (, ) . , .
, , , , , , . . (, , , . , ). , , . , .
, , , ( ) , , , . , , , , , .
, , , , , . : , , , . , , , . , , , , , , , . : , (.. ) .
, The Selfish Gen [23] The Blind Watchmaker [24]. , . , - . , , . . , , , , , , . ( ), . , (, ) (, ), . (.. ) , , . , .
. - . , . , , , . , , , . . , , . , , , , .
, , . , , , , - , . ( 3 7), . , , , . , , , 1970- . . ( , 4, ). , : , . , , , , - . , - , , , . , , , . , . . ( , , ). , , ().
, , , . , . . , : - ! , , .
, , . , , . , , , , . , , , . , . , , , : , , , , , , . , , , , . , , , , . .
, . , , , , , - . , , , , , . , : ?. . , , , , . , . , ; , . . , - . , , . , . , . , ( ) . , , , , , . , , , , , , . , , , . , ? . - , -, , .
? 8, . , , . , , , . . , , : , .
. , . . ( 11) -. - . , , , , -. , , . - , , - , , .
, () , . . , . ? , , , , , , . ( , - ).
, : X: ; : . . , 13.1. ( ;
, , , ).
, , , , . . . , , , , . , . , On the Plurality of Worlds [25] , .
13.1 , . | ||
, , , | ||
, X, , | ||
, , | ||
, , , . , , , -747. , , , , , , . , ? , , . , , , , , .
. , , . , , , , , . , , , , , , , , .
. , , . - (, -, , ). , , , , , . , , (Objective Knowledge [26], . 23). , , , , , . () . , (). . . . , , , .
, , . . , , , . - , .
, , , . , , , , , . , , . . , , , , .
, , : - , . , , , . , , , , , . , , , , . , , , . .