Критерии и показатели, используемые при оценивании итоговой конференции

Критерии	Показатели
Письменный отчет о прохождении практики	Наличие отчета прохождения практики
Оформление отчета в соответствии с требованиями	Профессионализм и качество оформления отчетной документации.
Подтверждающий документ от базы практики (отзыв с печатью организации – базы практики)	Наличие подтверждающего документов от базы практики (отзыв с печатью организации).
Выступление студента на итоговой конференции по практике, представление своей работы на практике	-заинтересованность; -грамотность изложения; -логика изложения; -содержательность изложения.

Итоговая оценка за прохождение педагогической практики выставляется в соответствии со следующими критериями:

Итоговая оценка	Содержание
«отлично»	Присутствие на установочной и итоговой конференциях. В отчете определены цель, место, дата начала и продолжительность практики, перечень основных работ и заданий, выполненных в процессе практики. Напичие подробного, хорошо оформленного индивидуального плана практики. Наличие дневника практики с подробным описанием содержания ежедневной работы студента в период прохождения практики Наличие подробного информационно-аналитического описания учреждения (база практики): название и вид учреждения; режим работы учреждения; социально-психологические особенности коллектива; место и роль психологической службы в учреждении. Описание кабинета психолога: оформление, техническое оснащение, теоретическая и методическая литература, периодические издания, необходимые для работы психолога План-конспект разработанных занятий по психологии (лекция, семинар, тренинг, развивающее занятие, психокоррекционное занятие, практикум и т.п.); Самоанализ проведённых занятий по психологии (лекция, семинар, тренинг, развивающее занятие, психокоррекционное занятие, практикум и т.п.); Наличие подробного, содержательного психологического заключения на группу испытуемых на основе проведённых диагностических методик и на основе наблюдения. Наличие протоколов проведённых диагностических методик с приложением «сырого материала». Наличие индивидуального самоотчёта с анализом проделанной работы на практике; глубина самоанализа: что получилось, что не получилось, почему; с какими трудностями столкнулись; значение учебно-исследовательской практики для профессионального роста (качественный отчёт). Отзыв с места проведения практики с печатью организации. Наличие подписи руководителя практики от Института на письменном отчёте студента. Отчёт и презентация своей работы на практике содержательны, убедительны и по существу. Руководитель и представитель от организации дают положительные отзывы на работу студента. Правильно оформленный титульный лист; грамотность отсутствие, отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, культура изложения, отсутствие стилистических погрешностей; аккуратность оформления; аккуратность оформления письменного отчёта. Т.О. В полной мере решены задачи педагогической практики.
«хорошо»	Присутствие на установочной и итоговой конференциях. Предоставленотчёт по практике, написанный на достаточно высоком научно-теоретическом уровне, цели практики достигнуты, задачи решены. Напичие индивидуального плана практики. Наличие дневника практики. Наличие информационно-аналитического описания учреждения (база практики): название и вид учреждения; режим работы учреждения; социально-психологические особенности коллектива; место и роль психологической службы в учреждении. Описание кабинета психолога: оформление, техническое оснащение, теоретическая и методическая литература, периодические издания, необходимые для работы психолога План-конспект разработанных занятий по психологии (лекция, семинар, тренинг, развивающее занятие, психокоррекционное занятие, практикум и т.п.); Самоанализ проведённых занятий по психологии (лекция, семинар, тренинг, развивающее занятие, психокоррекционное занятие, практикум и т.п.); Наличие психологического заключения на группу испытуемых на основе проведённых диагностических методик. Наличие протоколов проведённых диагностических методик с приложением «сырого материала». Наличие индивидуального самоотчёта с анализом проделанной работы на практике; глубина самоанализа: что получилось, что не получилось, почему; с какими трудностями столкнулись; значение учебно-исследовательской практики для профессионального роста. Выступление и презентация работы на практике содержательны и четкие, ответы на вопросы по существу и убедительны. Правильно оформленный титульный лист; грамотность и культура изложения; аккуратность оформления письменного отчёта. Т.О. Задачи педагогической практики решены.
«удовлетворительно»	Присутствие на установочной и итоговой конференциях Выполнены следующие виды работ: составлент индивидуальный план практики; ведётся дневник практики; подготовлено информационно-аналитическое описания учреждения (база практики); составлено психологическое заключение на группу испытуемых (приложен сырой материал); описан кабинет психолога; разработан план-конспект занятий по психологии; сделан самоанализ проведённых занятий по психологии; составл Ен индивидуальный отчёт по итогам практики. Презентация и отчет по практике относительно содержательны, ответы на вопросы удовлетворительные. Правильно оформленный титульный лист; грамотность и культура изложения; аккуратность оформления – не соответствуют всем предъявляемым требованиям. Т.О. Задачи педагогической практики решены не в полной мере.