Распределение заданий в ходе практики

День	Задания	Результат
Первый	1. Присутствие на уроках в соответствии с расписанием. 2. Изучение системы учебно-воспитательной работы школы, класса, детской общественной организации существующей в школе. 3. Знакомство с учащимися класса, классным руководителем, заместителем директора по учебной работе, заместителем директора по воспитательной работе, педагогом-психологом.	1. Педагогическое наблюдение за учащимися на уроках и внеклассных мероприятиях. 2. Сбор и анализ результатов педагогического наблюдения для выполнения заданий по педагогике и составления портфолио практиканта. 3. Установление деловых партнерских отношений с администрацией, учителями и учащимися, отработка навыков педагогического общения.
Второй	1. Присутствие на уроках в соответствии с расписанием. 2. Проведение диагностических методик по психологии с учащимися класса. 3. Изучение содержания учебного плана школы.	1. Анализ программы обучения по предмету профиля; его структурных частей (пояснительная записка и т.д.); учебников, учебно-методических комплексов (УМК), по которым работает учитель-предметник. 2. Бланки диагностических методик с ответами учащихся. 3. Анализ содержания учебного плана школы с целью определения его структуры и особенностей для данного ОУ.
Третий	1. Присутствие на уроках в соответствии с расписанием. 2. Количественная и качественная обработка бланков диагностических методик с ответами учащихся. 3. Изучение традиций, сложившихся в школе, классе; изучение структуры самоуправления в школе, классе.	1. Анализ факторов, влияющих на выбор методов обучения, применяемых учителем-предметником, в ходе объяснения нового материала, для его закрепления, в ходе материала обобщения и систематизации, для контроля знаний учащихся. 2. Анализ результатов диагностических методик по психологии, оформленный в форме презентации. 3. Анализ воспитательной системы школы, класса.
Четвертый	1. Присутствие на уроках в соответствии с расписанием. 2. Индивидуальная беседа с учащимся, на которого будет составляться характеристика. 3. Изучение плана воспитательной работы класса.	1. Анализ урока по предмету профиля с целью выявления структурных элементов урока, их последовательности, взаимосвязи и эффективности. 2. Протокол по результатам беседы. 3. Анализ плана воспитательной работы класса, его разделов, характеристики класса, целей и задач воспитания на год и т. д.
Пятый	1. Присутствие на уроках в соответствии с расписанием. 2. Составление характеристики на одного учащегося 3. Сбор материала для составления отчёта по итогам практики.	1.Ознакомление с инструкцией по заполнению классного журнала, с целью изучения его разделов. 2.Характеристика на одного учащегося. 3. Составление портфолио практиканта, подготовка отчета.
Шестой	1. Оформление отчёта по итогам практики.	Характеристика на студента. Отчет по практике.