Внутрибольничные инфекции (ВБИ). Источники ВБИ. Причины возникновения ВБИ. Система профилактики ВБИ. Специфические и неспецифические мероприятия и методы по профилактике ВБИ

Гигиенические требования к внутренней отделке помещений лечебных учреждений. Особенности вентиляции, отопления, освещения помещений больниц и поликлиник.

Факторы окружающей среды, влияющие на здоровье подрастающего поколения.

Здоровье как критерий адекватности взаимоотношений детского организма с окружающей средой. Значение гигиены в охране и укреплении здоровья детей и подростков.

Нынешние проблемы главной гигиены. Гигиенические свойства здорового образа жизни.

Гигиена армии.

Тематические планы лекций, практических занятий, СРС.

№	Темы	Способ проведения	Длитель-ность
	Вводная. Гигиена как основная профилактическая дисциплина медицины. Цель, задачи, объекты и методы исследования. Гигиенические проблемы воздушной среды. Профилактика заболеваний, связанных с загрязнением атмосферного воздуха.	Обзорная
	Вода, как один из основных объектов окружающей среды. Профилактика заболеваний среди населения, связанных с водопользованием.	Тематический
	Питание, как важнейший фактор жизнеобеспе-чения организма человека. Влияние питания на человека. Профилактика алиментарных заболеваний.	Проблемная
	Гигиеническая характеристика основных факторов производственной среды и трудного процесса. Профилактика профессиональных заболеваний.	Тематический
	Факторы окружающей среды, влияющие на здоровье подрастающего поколения. Значение гигиены в охране и укреплении здоровья детей и подростков.	Проблемная
	Значение гигиены в охране и укреплении здоровья детей и подростков.	Тематический
	Гигиеническое значение благоустройства лечебно-профилактических организаций в укреплении здорвья населения и обеспечении благоприятных условий труда.	Тематический
	Понятие о радиационной гигене. Предохраняющие принципы при работе с открытыми и закрытыми глазами при ионовыми лучами.	Тематический
	Гигиена армии.	Тематический
Всего часов: 15 часов

Тематический план практических занятий

№	Темы практических занятий	Форма проведения и оценовать	Продолжительность
	Гигиена воздушной среды.Гигиеническая оценка качества воздуха в помещении (показатели химического и бактериального загрезнения).	Способ проведения: Работа в малых группах (SGL). Эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций Формативная оценка: Устный опрос по вопросам. Суммативная оценка: MCQ, SAQ.
	Гигиеническая оценка микроклимата помещений. Требования к микро-климату в помещениях ЛПУ. Гигиеническая оценка инсоляцион-ного режима. Оценка уровня естест-венного и искусственного освещения в помещении.	Способ проведения: Работа в малых группах (SGL). Эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций Формативная оценка: Устный опрос по вопросам. Суммативная оценка: MCQ, SAQ.
	Гигиена воды.Санитарно-гигиениче-ская оценка качества питьевой воды. Способы улучшения качества воды.	Способ проведения: Работа в малых группах (SGL). Эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций Формативная оценка: Устный опрос по вопросам. Суммативнаяоценка: MCQ, SAQ.
	Гигиена почвы.Санитарно-гигиени-ческая оценка загрязнения почвы. Влияние загрязнения почвы на здоровье и общестандартные условия жизни населения.	Способ проведения: Работа в малых группах (SGL). Эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций Формативная оценка: Устный опрос по вопросам. Суммативнаяоценка: MCQ, SAQ.
	Гигиена питания.Санитарно-гигиеническая экспертиза основных продуктов питания (мясо, молоко и молочные продукты). Методы гигие-нической оценки адекватности пита-ния: определение суточных энергети-ческих затрат и потребности в основ-ных пищевых веществах. Пищевые отравления и их профилактика. Санитарно- гигиеническая экспертиза.	Способ проведения: Работа в малых группах (SGL). Эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций Формативная оценка: Устный опрос по вопросам. Суммативная оценка: MCQ, SAQ.
	Лечебная профилактика.Гигиени-ческие требования к размещению ле-чебных организаций в населенном пункте. Системы стройтельства боль-ниц. Гигиеническая оценка внутрен-ней планировки оснавных структур-ных подразделений ЛПО.	Способ проведения: Работа в малых группах (SGL). Эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций Формативная оценка: Устный опрос по вопросам. Суммативнаяоценка: MCQ, SAQ.
	Внутрибольничные инфекции, их профилактика.	Способ проведения: Работа в малых группах (SGL). Эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций Формативная оценка: Устный опрос по вопросам. Суммативнаяоценка: MCQ, SAQ.
	Гигиена детей и подростков.Анотомно-физиологические свойства и их причины связанные с болезнями, меры предосторожности детей и под-ростков. Физическое развитие как прямой показатель здоровья. Оценка физического развития детей и под-ростков. Роль личной гигиены в сохра-нении и укреплении здоровья детей и подростков.	Способ проведения: Работа в малых группах (SGL). Эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций Формативная оценка: Устный опрос по вопросам. Суммативная оценка: MCQ,SAQ.
	Рубежный контроль-1	Суммативная оценка: MCQ, SAQ.
	Оценивание школьнных медицинских и психофизиологических критерий. Гигиенические принципы и санитар-ные нормативы учеников школы. Оце-нивание школьнных медицинских и психофизиологических критерий. Гигиенические принципы и санитар-ные нормативы учеников школы.	Способ проведения: Работа в малых группах (SGL). Эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций Формативная оценка: Устный опрос по вопросам. Суммативная оценка: MCQ, SAQ.
	Гигиена труда. Производственная пыль, её гигиеническая значимость. Профилактика пылевых болезней.	Способ проведения: Работа в малых группах (SGL). Эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций Формативная оценка: Устный опрос по вопросам. Суммативная оценка: MCQ, SAQ.
	Гигиена производственных шумов и вибрации. Профилактика заболева-нии, развивающиеся в результате шумов и вибрации. Медицинский осмотр при работе с компьютерами и терминалами.	Способ проведения: Работа в малых группах (SGL). Эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций Формативная оценка: Устный опрос по вопросам. Суммативная оценка: MCQ, SAQ.
	Медицинский осмотр при работе с компьютерами и терминалами.	Способ проведения: Работа в малых группах (SGL). Эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций Формативная оценка: Устный опрос по вопросам. Суммативная оценка: MCQ, SAQ.
	Профессиональное отравление и его предотвращение. Обеспечить оздоровление профессионального отравления, принципы организации.	Способ проведения: Работа в малых группах (SGL). Эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций Формативная оценка: Устный опрос по вопросам. Суммативная оценка: MCQ, SAQ.
	Радиационная гигиена. Основные понятия радиационной гигиены. Гигиеническая оценка влияния ионизирующих излучений на организм человека. Мероприятия по защите населения от внешнего и внутреннего облучения.	Способ проведения: Работа в малых группах (SGL). Эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций Формативная оценка: Устный опрос по вопросам. Суммативная оценка: MCQ,SAQ.
	Военная гигиена.Организация санитарии питания у военных в полигонах. Организация обеспечения водой военных в полигонах. Трудовая гигиена военнослужвщих в боевых условиях.	Способ проведения: Работа в малых группах (SGL). Эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций Формативная оценка: Устный опрос по вопросам. Суммативная оценка: MCQ, SAQ.
	Рубежный контроль-2	Суммативная оценка: MCQ,SAQ.
	Всего часов: 30

Тематический план самостоятельной работы студентов (СРС)

Тематический план самостоятельной работы студентов и преподавателя (СРСП).

№	Темы для самостоятельной работы студентов	Форма проведения	Тип оценивания	Продолжительность
	История развития гигиены.	Проведение тестовых занятий, использование интернета и электронных информаций, выполнение презентаций и их обсуждение	MCQ
	Гигиенические нормативы по предотвра-щению болезней вредных факторов окру-жающей среды. Физическое свойство воздуха - проблемы радиактивного загрязнения объектов окружающей среды.	Проведение тестовых занятий, использование интернета и электронных информаций, выполнение презентаций и их обсуждение	MCQ
	Влияние климата и погоды на организм человека, химический и биологический состав воздуха и его гигиеническая важность.	Проведение тестовых занятий, использование интернета и электронных информаций, выполнение презентаций и их обсуждение	MCQ
	Болезни связанные с факторами воды их меры предосторожности.	Проведение тестовых занятий, использование интернета и электронных информаций, выполнение презентаций и их обсуждение	MCQ
	Планирование и гигиенические свойства места проживания. Гигиена места жительства.	Проведение тестовых занятий, использование интернета и электронных информаций, выполнение презентаций и их обсуждение	MCQ
	Адекватное оценивание статуса приема пищи. Биологическое состояние основных продуктов питания (мясо, рыба, хлеб молоко и молочные продукты, и др.) Методы гигиенической оценки адеквантно-сти питания. Определение суточных энер-гетических затрат и потребности в основ-ных пищевых веществах; определение энергетической ценности, качественного состава сбалансированности рациона питания по меню-раскладке. Эпидемиологическое значение.	Проведение тестовых занятий, использование интернета и электронных информаций, выполнение презентаций и их обсуждение	MCQ
	Гигиенические качества принципов консервирования продуктов. Медицинское оценивание состава пищи.	Проведение тестовых занятий, использование интернета и электронных информаций, выполнение презентаций и их обсуждение	MCQ
	Организация гигиенических требований поставленных внутри больницах, ЛПО.	Проведение тестовых занятий, использование интернета и электронных информаций, выполнение презентаций и их обсуждение	MCQ
	Анотомно-физиологические свойства и их причины связанные с болезнями, меры предосторожности детей и подростков. Физическое развитие как прямой показатель здоровья. Оценка физического развития детей и подростков.	Проведение тестовых занятий, использование интернета и электронных информаций, выполнение презентаций и их обсуждение	MCQ
	Роль личной гигиены в сохранении и укреплении здоровья детей и подростков. Учение физиологических-гигиенических принципов, поставленные гигиенические требования. Гигиенические требования дошкольных и школьных учреждений (мебель, игрушки, учебные принадлеж-ности). Лечебно-профилактические и санитарно-гигиенические меры организо-вания врачебных осмотров в школах и детских садах.	Проведение тестовых занятий, использование интернета и электронных информаций, выполнение презентаций и их обсуждение	MCQ
	Оценивание тяжести и опасности работы. Меры предосторожности заболевалия и подвержение стрессу, связанны с процессами работы. Общие законы влияю-щие на производство. Оценивание опастности и заразности.	Проведение тестовых занятий, использование интернета и электронных информаций, выполнение презентаций и их обсуждение	MCQ
	Гигиеническое оценивание лазерных лучей и инфра-ультра звуков. Предотвращение возникновения болезни и биологические факторы среднего происхождения. Предотвращение влияния вреда и гигиени-ческого значения электрического и ионного электромагнитного луча.	Проведение тестовых занятий, использование интернета и электронных информаций, выполнение презентаций и их обсуждение	MCQ
	Главные аспекты гигиены труда медицинс-ких работников. Опасность медицинских работников в кабинетах лучевых лечений и рентгенологических кабинетах.	Проведение тестовых занятий, использование интернета и электронных информаций, выполнение презентаций и их обсуждение	MCQ
	Использование в медицине материалов полимерии.	Проведение тестовых занятий, использование интернета и электронных информаций, выполнение презентаций и их обсуждение	MCQ
	Гигиена кожи. Гигиенические требования к одежде и обуви.	Проведение тестовых занятий, использование интернета и электронных информаций, выполнение презентаций и их обсуждение	MCQ
	Всего часов: 45