Культуры безопасной жизнедеятельности

Содержание воспитательной работы в вузах по формированию экологической культуры необходимо направить на получение студентами знаний о воздействии производства на природную среду и о научных основах охраны окружающей среды. Экологическая проблематика находит отражение практически в каждой изучаемой теме естественнонаучных (биология, химия, физика) и гуманитарных (литература, история, эстетика) дисциплин, формируя у студентов представление о том, что чело­вечество несет ответственность за охрану окружающей среды и рациональное использование ограниченных природных ресурсов.

Воспитательная работа в вузах по формированию экологической культуры студентов может быть организована в процессе изучения и оценки экологического состояния своей местности (экологический мониторинг), проектирования и ухода
за ландшафтом, практическом участии в природоохранных мероприятиях.

Особую значимость в данном направлении приобретает исследовательская деятельность студентов в области окружающей среды. В вузах целесообразно провести «Экологическую неделю», посвященную Всемирному дню окружающей среды. В целях совершенствования воспитательной работы по этому направлению
в вузах рекомендуются разнообразные формы (конкурсы экологического плаката, выставки, оформление экологических композиций «Зимний сад», «Зеленый уголок», Дни здоровья и красоты, игры-викторины, создание любительских видео-
и кинофильмов о необходимости защиты природы), создание агитационных бригад, которые могли бы донести до жителей регионов самые элементарные санитарно-экологические требования. Кроме того, необходимо шире использовать во внеучеб­ной воспитательной работе новые, нетрадиционные формы и методы (имитационные, деловые, интеллектуальные, игры-стратегии, экологический марафон и др.), привле­кать студентов к выявлению местных экологических проблем.

В 2009/2010 учебном году в вузах страны важно продолжить работу
по выполнению Директивы Президента Республики Беларусь от 14 июня 2007 г. № 3 «Экономия и бережливость – главные факторы экономической безопасности госу­дарства». В целях дальнейшего повышения качества подготовки квалифицированных специалистов в сфере энерго- и ресурсосбережения, повышения у студентов профиль­ных специальностей интереса к учебно-научной деятельности и будущей профессии, привлечения талантливой молодежи к исследовательской работе необходимо прово­дить мероприятия по вопросам энерго- и ресурсосбережения (олимпиады, иссле­дования, выставки научно-технического творчества студентов, аспирантов и молодых ученых).

Также следует уделить должное внимание активизации воспитательной работы со студенческой молодежью в части экономного и бережного расходования матери­альных ресурсов и участия в кампании «Купляйце беларускае».

Культура безопасной жизнедеятельности характеризует степень усвоения студен­тами правил безопасного поведения в обществе, формирование норм и правил поведения в социальной и природной средах, умений и навыков безопасной жизне­деятельности, необходимых в повседневной жизни, а также связанных с конкретной профессиональной деятельностью. Содержание воспитательной работы по данному направлению должно быть направлено на приобщение студентов к соблюдению правил безопасности, приобретение знаний и действий в случае возникновения чрезвычайных ситуаций.

В последнее время имели место несчастные случаи со смертельным исходом
с обучающимися учреждений образования. Министерство образования Республики Беларусь обращает особое внимание руководителей органов управления образова­нием, учреждений образования на необходимость строгого соблюдения работниками и обучающимися требований Директивы Президента Республики Беларусь
от 11 марта 2004 г. № 1 «О мерах по укреплению общественной безопасности
и дисциплины». Гражданская позиция учащихся и студентов, высокая нравственность и дисциплинированность, владение навыками здорового образа жизни и безопасного поведения должны стать основой организации образовательного процесса в учреж­де­ниях образования (письмо Министерства образования от 10.09.2009 № 04-02-13/487).