Тест для контроля исходного уровня знаний

1.В каком примере выделенное слово имеет прямое значение:

1) мягкий свет

2) мягкий мох

3) мягкий знак

4) мягкий климат

2.Укажите лексическое значение слова «негодование»:

1)сомнение, удивление

2)тяжелое переживание, несчастье

3)суровость, безжалостность

4)возмущение, крайнее недовольство.

3.Значение какого слова определено неверно:

1)исчерпывающий – всесторонний, полный, законченный (ответ)

2)аббревиатура – слово, образованное приставочным способом

3)иммигрировать – покинуть страну

4)вернисаж – торжественное открытие выставки.

4.Значение какого слова определено неверно:

1)сувенир – подарок, изделие на память о городе, стране

2)торец – боковая сторона дома

3)уникальный – единственный в своем роде

4)заурядный – приметный, обращающий на себя внимание

5.Найдите предложение с ошибкой, вызванной незнанием лексического значения слова:

1)Открытие выставочного вернисажа.
2)Сегодня в театре аншлаг.
3)Наш сосед – абонемент городской телефонной сети.
4)Состоялось открытие монумента в честь Бородинского сражения.

6.В каком ряду пары слов не являются антонимами:

1)рутина – новаторство

2)отрицание – утверждение

3)мудрый - глупый

4)абстрактный – секретный

6.Определите, в каком ряду пары слов - синонимы:

1)гигант - колосс, жажда – увлечение

2)благородный – спокойный, одаренный – талантливый

3)ликовать – торжествовать, форсировать – свергать

4)пламенный – страстный, соперник – конкурент

7.В каком предложении вместо слова одеть нужно употребить слово надеть:

1)Одевать годовалого малыша было легко.

2)Врачи рекомендуют одевать ребенка для прогулки в соответствии с погодой.

3)Отправляясь на отдых, хозяева покидали дом, и слуги одевали чехлы на мебель.

4)«Оденьте меня», - капризничала Маша.

8.В каких предложениях правильно употреблены слова одеть – надеть:

1)Я поблагодарила его за подарок и тут же одела браслет на руку.

2)Было холодно, и он надел кожаные перчатки.

3)Сегодня холодно, так что я одену теплую куртку.

9.В каком предложении вместо слова освоить нужно употребить слово усвоить:

1)Долгое время ребятам не удавалось освоить понятие паронимов.

2)Во время практики на производстве мы можем освоить новейшие технологии.

3)Оказалось, что этот человек в совершенстве освоил приемы ведения тайных дел.

4)Первопроходцам трудно освоить новые земли.

10.В каких предложениях правильно употреблены слова уплатить – оплатить:

1)Уплатить за проезд по железной дороге.

2)Оплатить за проезд по железной дороге.

3)Оплатить проезд.

11.Выберите предложения, соответствующие нормам литературного языка:

1)Прошу представить мне отпуск.

2)Ему предоставлена возможность.

3)У больного был земляной цвет лица.

4)Земляные гряды покрылись первыми робкими всходами.

12.В каком ряду одно слово не сочетается по смыслу с другим:

1)коричневый платок
2)степенный автомобиль
3)пахать землю
4)карие глаза

13.Укажите предложение с речевой ошибкой:

1)Мы довольно долго пробыли в Крыму.

2)Лекарство от гриппа поступило в аптеку в нужном количестве.

3)Ученики уделяли заботу своей первой учительнице.

4)Лицо кочегара напоминало маску.

14.Укажите предложение с речевой ошибкой:

1)Мы хотели, чтобы он извинился.

2)В этот период времени совы особенно активны.

3)Лес – наше богатство.

4)Толпа людей ворвалась в здание.

15.Укажите предложение с речевой ошибкой:

1)Рабочим выплатили зарплату за декабрь месяц.

2)Для успешного выполнения этого задания необходимо обратиться к словарю.

3)Все пришли на выставку художника Крамского.

4)В этом доме все напоминало о прошлом.