Сроки реализации: январь –февраль 2016 года.

Проект

Ознакомление детей дошкольного возраста с творчеством

Агнии Барто»

Воспитатели

Кочеткова Г.В.

Шевченко Ю.М.

 

Москва,2016

Проект

Ознакомление детей дошкольного возраста с творчеством

Агнии Барто»

Вид: творческий, комплексный

 

Участники проекта: воспитатель Кочеткова Г.В, воспитатель Шевченко Ю.М., воспитательГорбункова Е.А. дети младшей группы №3, дети подготовительной группы № 2, родители

Сроки реализации: январь –февраль 2016 года.

Актуальность проекта:

Младший дошкольный возраст – главный период в развитии ребенка. В это время происходит активное формирование о представлений об окружающим мире, а ознакомление с ребенка с миром художественной литературы, один из факторов развития ребенка. Актуальность заключается в том, что читательские интересы и читательская культура дошкольников является важнейшими показателями духовного потенциала воспитанников и общества. Зачастую дети читают книгу и не обращают внимание на автора, не знают его библиографических сведений. Этим проектом мы хотим пополнить знания дошкольников сведениями об Агнии Барто как о писателе, поэтессе.

 

Проблема проекта:

- Современные дошкольники не знаю детских авторов. А стихи А. Барто помогают детям вызвать желание эмоционально воспринимать поэзию и выразительно читать стихи наизусть.

 

Цель: Ознакомление детей дошкольного возраста с творчеством А. Л. Барто, формирование у них устойчивого интереса к художественному слову, развитие творческих способностей, создание продукта деятельности.

Задачи проекта:                     

- Подобрать и изучить литературу по теме проектной деятельности.

- Разработать перспективное тематическое планирование по теме

- Разработать циклы игр-занятий по разделам проекта, в каждом из которых сочетались бы элементы разных видов деятельности

- Подобрать и систематизировать игры, игровые упражнения.

- Включить в практическую деятельность с детьми разнообразные материалы, нетрадиционные техники.

- Определить формы организации обучения, согласно задачам и содержанию проекта.

- Разработать консультативного материала для родителей и педагогов ДОУ по темам разделов проекта                     

- Познакомить детей с внешним строением тела человека, с возможностями его организма

- Создать условия для самостоятельного отражения детьми полученных знаний, умений

- Привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс через проведение консультаций, развлечений, организацию совместной с детьми деятельности

- Развивать воображение и творческие способности детей

Гипотеза:

возможно ли формирование у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к художественному слову, развитие творческих способностей путем ознакомления с творчеством поэта

Методы исследования:

1. Изучение художественной литературы, информации из интернета.

2. Словесные (беседа, чтение художественной литературы)

3.Наглядные(демонстрации презентаций, книг, альбома о творчестве А.Барто)

4. Практические(рисование, лепка, конструирование,апликация)

5.Совместная творческая деятельность педагогов, родителей и детей

Ожидаемый результат:

· Формирование библиографических сведений об авторе;

· Расширение кругозора о произведениях А.Барто;

· пополнение уголка книгами по разделу стихи А.Л. Барто;

· оформление тематического альбома «Игрушки»;

· оформление книжки –альбом «Игрушки» родителями;

· изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм.

· разработка конспектов занятий по теме «Игрушки»;

· накопление картотеки с речевым материалом (стихи, загадки, песни об игрушках,игры)

 

Продукт проектной деятельности:

- рисунки детей, выполненные карандашами икрасками

- композиция «Стихи А.Барто» (коллективная работа)

-мнемотаблицы по стихотворениям А.Барто

- модели занятий, дидактические игры, информационный материал для родителей и педагогов

- наглядные материалы и пособия

 

 

Этапы реализации проекта:

I. Подготовительный этап:

1. Определение педагогами темы, целей и задач, содержание проекта, прогнозирование результата.

2. Изучить психолого-педагогическую литературу по теме проекта

3. Составление плана мероприятий по реализации проекта

4. Обсуждение с родителями возможностей реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.

5. Подбор дидактического материал.

II. Основной этап реализации проекта:

1. ознакомление детей с творчеством А.Барто

2. заучивание стихотворений детьми младшей и подготовительной группы

3. продуктивная деятельность детей

4. досуг по творчеству А.Барто

IV. Выводы.

V. Используемые источники