Цель и задачи кадетских классов.

ПОЛОЖЕНИЕ О КАДЕТСКОМ КЛАССЕ

Общие положения.

1.1. Данное положение составлено в соответствии с законом «Об образовании РФ», федеральными законами «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений», «О воинской обязанности и военной службе», государственной программой «Патриотическое воспитание граждан РФ», Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования, с Уставом школы.

1.2. Кадетские классы являются структурным звеном Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №475 Выборгского района Санкт-Петербурга»

1.3. Программа кадетских классов предполагает:

- создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка:

- оказание помощи ребенку по самопознанию особенностей своего развития, склонностей, способностей, мотивов:

- постоянную рефлексию - осознание значимости для себя и других, сочетание оценки и самооценки:

1.4. Программа включает обучающихся в разнообразную, соответствующую их возрастным и индивидуальным особенностям деятельность, направленную на формирование у детей:

- Гражданственности, патриотизма, уважения к правам и свободам человека.

Представлений о нравственности и опыта взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами, приобщение к системе культурных ценностей;

- трудолюбия, готовности к осознанному выбору будущей профессии, стремления к профессионализме, конкурентоспособности;

- организационной культуры, активной жизненной позиции, лидерских качеств организа-торских умений и навыков:

- физической культуры, навыков здорового образа жизни:

- выбору дальнейшего служения на гражданском и военном поприще.

1.5. Программа предоставляет детям возможность выбора:

-  видов и форм творческой деятельности

-  самореализации личности

- участия в походах, экскурсиях, экспедициях, различных массовых мероприятиях, орга-низуемых на базе общеобразовательного учреждения с целью воспитания школьников, как в учебное, так и каникулярное время.

1.6. Кадетский класс имеет Устав, в котором изложены основные права и обязанности, Кодекс чести кадета, свои символы и атрибутику.

Цель и задачи кадетских классов.

2.1. Цель.

Подготовка учащихся к профессиональному служению Отечеству на гражданском и военном поприще.

2.2. Задачи:

-  формирование общей культуры личности учащегося:

- гарантия индивидуализации обучения, ориентация на потребности ребёнка:

- адаптация учащихся к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора дальнейшего индивидуального образовательного маршрута:

- создание благоприятных условий в новой предметно-пространственной среде для сохранения физического, психологического и социального здоровья учащихся;

- формирование позитивной мотивации учащихся к учебной деятельности; социальной грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские правам обязанности;

- формирование социальной зрелости по следующим показателям;

- целостность мировоззрения;

- высокая мотивация достижения жизненного успеха:

- самореализация в коллективе;

- толерантность;

- способность к саморегуляции поведения, адаптации к жизни в обществе;

- готовность к сохранению своего здоровья и к семейной жизни;

- развитие методологической компетентности:

- развитие свойств творческой индивидуальности;

- стремления к самосовершенствованию;

- развитие способов определения проблем и их самостоятельного решения;

- прогнозирование результатов деятельности;

- рационализация и систематизация использования информации;

- объективность оценивания.

- воспитание преданности Родине, мужества, стойкости, отваги, формирование уважения к боевому прошлому России;

- воспитание основ гражданского сознания, гуманного отношения к окружающим людям, уважения к труду, людям труда, трудовым традициям, стремления к здоровому образу жизни:

- подготовка к службе в Российской Армии.

2.3. Задачи педагогов;

- реализация потребностей и интересов детей;

- осуществление личностно ориентированного подхода к ребенку;

- развитие совместной творческой деятельности;

- развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества и государства;

- обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого груда детей, адаптация их к жизни в обществе;

- формирование общей культуры;

- организация содержательного досуга.