Переписка Андрея Курбского с Иваном Грозным

http://lib.pushkinskijdom.ru/Default.aspx?tabid=8869

1. Историко-биографический контекст (кто такой Курбский?Почему завязалась переписка?)

2. Стиль Курбского (также – обратить внимание, как осуществляется «обратная связь», т.е. реакция на написанное оппонентом, присутствует ли сарказм и пр.)

3. Как строится послание Ивана Грозного? Как он учитывает текст оппонента?

4. К каким способам и средствам прибегает ИГ для доказательства своих взглядов?

5. Как меняется стиль ИГ от начала к концу письма?

6. Синтез книжного красноречия и разговорного стиля в письмах ИГ.

7. Ирония и сарказм в стиле ИГ.

8. Каковы источники сюжетов, тем, образов, цитат, которыми оперируют АК и ИГ при доказательстве своих взглядов?

9. Основные предметы спора (Божий суд, «истинноесамодержавство», еще…?)

03. 12. 2018

Житие протопопа Аввакума, им самим написанное

http://old-russian.chat.ru/12avvak.htm

1. Краткая характеристика эпохи в связи с личностью протопопа Аввакума, его общественной и литературной деятельностью. Что защищал и против чего выступал протопоп Аввакум?

2. Причины обращения Аввакума к литературной форме жития, «общие места» житийного канона (подробное жизнеописание, страдания, чудеса… еще?), их функции в произведении Аввакума.

3. Новаторство "Жития протопопа Аввакума»

1) своеобразие композиции "Жития";

2) двойственность героя, объединение в одном образе высокого и низкого начал ("святой грешник");

3) "бытописание" и его значение в произведении;

4) особенности создания образов сподвижников и врагов Аввакума;

5) психологизм житийного повествования;

6) трагическое и комическое в произведении Аввакума.

7) соотношение между образами автора и героя;

8) своеобразие стиля Аввакума.

10. 12. 2018

Бытовая повесть XVII века

http://odrl.pushkinskijdom.ru/Default.aspx?tabid=4852

Повесть о Савве Грудцыне

1.​ Тема семьи, рода, устоев, отцов-детей.

2.​ Савва как герой нового времени (в чем это проявляется?) Каково его отношение к заветам рода, сословия?

3.​ Функция любовной интриги?

4.​ Как воплощены сказочные, былинные элементы?

5.​ Мотив сделки с нечистой силой.

6.​ Узнаваемые традиции древнерусских жанров (каких?)

7.​ Смысл финала.

Повесть о Горе-Злочастии

1. Человек и судьба в "Повести о Горе-Злочастии"
- идея индивидуальной судьбы и новый тип героя в "Повести";
- причины нарушения героем морально-этических норм прошлого  

2. Композиция (от библейского сюжета – к «сужению» темы)

3. Новый тип конфликта, авторская позиция;

4. Традиции жанров "жития", "хожения", "поучения", "притчи", "лирической песни", в "Повести".

5. * Значение "Повести" в развитии русской литературы (в становлении тем "маленького человека", "отцов и детей", в формировании русского романа и др.).

 

 

17. 12. 2018

1-я половина семинара:

Русское барокко и творчество Симеона Полоцкого

 (сборник «Вертоград многоцветный»)

Тексты – здесь http://www.novsu.ru/file/792851

1. Что такое барокко?

2. В чем состояла специфика русского барокко?

3. Как в поэзии СимеонаПолоцкого проявляются барочные черты? (Обратить внимание на образность, аллегоричность, метафорику, тематику и проч).

 

2-я половина семинара:

КОЛЛОКВИУМ

Будут предложеныфрагменты текстов, по которым нужно опознать произведение.       Всего будет предложено 11 фрагментов.

Примеры заданий:

1. Господине мой! Не смотри на внешность мою, но посмотри, каков я внутри. Я, господине, хоть одеянием и скуден, но разумом обилен; юн возраст имею, а стар смысл во мне. Мыслию бы парил, как орел в воздухе.

 

2. И, благодатью Божьею, дошел я до святого города Иерусалима, и видел святые места, обошел всю землю Галилейскую и около святого города Иерусалима святые места, куда Христос Бог наш ходил своими ногами и где, по местам тем святым, он показал великие чудеса.