Поиск: Рекомендуем: Почему я выбрал профессую экономиста Почему одни успешнее, чем другие Периферийные устройства ЭВМ Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки) Категории: Астрономия Биология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника	Главная О нас Популярное ТОП Новые страницы Случайная страница Контакты FAQ ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ Третья четверть – 10 часов
17	Декоративное рисование панно «Снежинки».	Комбинированный урок	Образец	1
18	Беседа по картинам на тему «Кончил дело — гуляй смело» (В. Сигорский. «Первый снег», Н. Жуков. «Дай дорогу!», С. Григорьев. «Вратарь»).	Изучение нового материала	Презентация	1
19	Рисование с натуры предмета симметричной формы (вымпел с изображением ракеты).	Комбинированный урок	Вымпел	1
20	Рисование с натуры раскладной пирамидки.	Комбинированный урок	Пирамидка	1
21	Рисование с натуры бумажного стаканчика (натура — раздаточный материал).	Комбинированный урок	Бумажный стаканчик	1
22	Рисование с натуры игрушки относительно сложной конструкции (например, бульдозер, подъемный кран, экскаватор и т. п.).	Комбинированный урок	Игрушка - бульдозер	1
23	Декоративное рисование листка отрывного календаря к празднику 8 Марта.	Комбинированный урок	Образец рисунка	1
24	Рисование с натуры домиков для птиц (скворечники, дуплянки, синичники).	Комбинированный урок	Образец рисунка	1
25	Рисование на тему «Пришла весна».	Комбинированный урок	Образец рисунка	1
26	Рассматривание иллюстраций картин (И. Левитан. «Март», «Первая зелень», К. Юон. «Мартовское солнце»).	Изучение нового материала	Презентация	1
Четвёртая четверть – 8 часов
27	Рисование с натуры постройки из элементов строительного материала.	Комбинированный урок	Конструктор	1
28	Декоративное рисование расписного блюда (узор из ягод и листьев).	Комбинированный урок	Образцы орнамента	1
29	Рисование на тему «Космические корабли в полете».	Комбинированный урок	Образец рисунка	1
30	Рисование с натуры предметов конструктивной формы (игрушечные машины, часы — настольные, настенные, напольные и т. п.).	Комбинированный урок	Образец рисунка	1
31	Рисование с натуры в виде набросков (3—4 предмета на одном листе бумаги) столярных или слесарных инструментов.	Комбинированный урок	Столярные и слесарные инструменты	1
32	Рисование с натуры предмета симметричной формы (настольная лампа, раскрытый зонт и т. п.).	Комбинированный урок	Настольная лампа, зонт	1
33	Беседа на тему «Декоративно-прикладное искусство» (вышивка, кружево, керамика).	Изучение нового материала	Презентация	1
34	Рисование в квадрате узора из декоративно переработанных природных форм (например, цветы и бабочки).	Комбинированный урок	Образцы орнамента	1

Ресурсное обеспечение

· Информационное: программа для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией доктора педагогических наук В. В. Воронковой «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1 – 4 классы», издательство «Просвещение» Москва, 2010 год, допущено Министерством образования и науки Российской Федерации, 5-е издание; программа «Изобразительное искусство 4 класс», автор И. А. Грошенков, издательство «Просвещение» Москва, 2010 год,

· Медеоресурсы: презентации

Трудовое обучение

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии:

с государственной программой для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией доктора педагогических наук В. В. Воронковой «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1 – 4 классы», издательство «Просвещение» Москва, 2010 год, допущено Министерством образования и науки Российской Федерации, 5-е издание; программа «Трудовое обучение 4 класс», автор С. Л. Мирский, издательство «Просвещение» Москва, 2010 год, 

Статус документа

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем, даёт распределение учебных часов по темам и предполагает собственный подход в структурировании учебного материала, определяет последовательность изучения этого материала, а также пути формирования системы знаний, умений, навыков. В течение года возможно изменение в количестве часов в зависимости от усвоения темы обучающимися. С учетом местных условий учебный план трудового обучения в классе включает 4 блока: работа с бумагой и картоном; с тканью; с металлом (проволока и металлоконструктор); с пластическими материалами (пластилин и соленое тесто).

Цели обучения

Способствовать развитию самостоятельности учащихся при выполнении трудовых заданий, подготавливать их к общетехническому труду, который осуществляется на базе школьных мастерских.

Задачи

На уроках труда в 4 классе решаются задачи развития трудовой деятельности учащихся и непосредственной их подготовки к профессиональному обучению. К основным из них относятся:

· выявление актуальных и потенциальных способностей учащихся в трудовом обучении;

· воспитание организационных умений и привычек, необходимых для продуктивной и безопасной работы в учебных мастерских;

· обучение простейшим технико-технологическим знаниям и практическим умениям, которые служат опорой для усвоения учебного материала в дальнейшей трудовой подготовке.

Программа построена по концентрическому принципу, а также с учётом преемственности планирования на весь курс обучения. Такой принцип позволяет повторять и закреплять полученные знания в течении года, а далее дополнять их новыми сведениями.

В программе определён обязательный базовый уровень знаний.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Знания: знать правила безопасной работы с клеем, ножницами, при работе с тканью, с проволокой.

Умения: Самостоятельная ориентировка в задании. Самостоятельное составление плана работы, осуществление контрольных действий. Самостоятельный подбор материалов и инструментов для работы. Самостоятельное выполнение изделия. Самостоятельный отчет о технологии изготовления отдельных частей изделий и несложных изделий. Употребление в речи технических терминов.

  Примечание. Слабые учащиеся к концу учебного года должны усвоить основные приемы работы с различными материалами, уметь с помощью учителя составлять план работы над изделием, выполнять изделия с помощью учителя, несложные изделия — самостоятельно, давать словесный отчет и анализировать свои изделия и изделия товарища с помощью учителя, в отдельных случаях — самостоятельно, отвечать простыми предложениями, употребляя в речи слова, обозначающие пространственные признаки предметов.

Учебно-тематический план

4 часа в неделю

Тематическое планирование уроков трудового обучения

П/п

Тема урока

Содержание

Тип урока

Средство обучения

Кол-во часов

Дата

Первая четверть – 32 часа

Разметка деталей по шаблону. Вырезание деталей ножницами. Разметка прямоугольных деталей с помощью измерительной линейки и угольника. Предварительное раскладывание и разметка положения деталей на основании. Наклеивание деталей. Контроль правильности изделия.

Образец, измерительная линейка, угольник, ножницы, кисти для клея, клей, цветная бумага.

Вдевание нитки в иглу, завязывание узла. Обработка срезов. Украшающий стежок «через край», правила его выполнения.

Вторая четверть – 31 час

Разметка заготовок по заданным размерам и шаблонам. Приемы экономии материала при разметке. Сборка и склеивание изделий. Выполнение работ с пооперационным разделением труда. Контроль и учет выполненной работы в течение занятия

Третья четверть – 41 час

Разметка линий соединительного шва. Сметывание основных деталей и стачивание обтачным швом. Вывертывание и набивка ватой. Пришивание и приклеивание дополнительных деталей. Анализ выполненных изделий.

Изготовление пакетов и конвертов из готовых разверток. Фальцовка разверток. Прием мазки нескольких конвертов одновременно. Изготовление изделий по разметке. Сборка и подклейка клапанов. Обжим готовых изделий.

Образец, гладилка, переплетный нож, ножницы, кисти для клея, клей, цветная бумага.

Стальная, алюминиевая, медная проволока. Кусачки, острогубцы, плоскогубцы, круглогубцы, декоративные фигурки животных, образцы работ.

Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 149 | Нарушение авторских прав

Лучшие изречения:

Люди избавились бы от половины своих неприятностей, если бы договорились о значении слов. © Рене Декарт
==> читать все изречения...

1785 - | 1596 -