Глава 1. Проблема смысложизненных ориентаций и локуса контроля в современной психологии

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3

ГЛАВА 1 ПРОБЛЕМА СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И ЛОКУСА КОНТРОЛЯ В ПСИХОЛОГИИ….………………………….….…6

1.1. Теоретические представления о смысложизненных ориентациях в психологических исследованиях.…… ………..………………………..….….6

1.2. Локус контроля как объект рассмотрения в психологии......................17

1.3. Психологическая характеристика раннего юношеского возраста……22

1.4. Проблема девиантного поведения в современной психологии ……………………………………………………………………………………26

ВЫВОДЫ …………...……………………………………………..………….....35

ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И ЛОКУСА КОНТРОЛЯ У ЛИЦ РАННЕГО ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА…………………………………. ………….…37

2.1. Организация и методы исследования………………………………...……37

2.2. Результаты исследования особенностей смысложизненных ориентаций и локуса контроля у лиц юношеского возраста с девиантным поведением ……..……………………………………………………………………………40

2.3. Результаты исследования особенностей смысложизненных ориентаций и локуса контроля у лиц юношеского возраста с социальным поведением………….…………………………………………………..………45

2.4. Рекомендации для…(дописать)… …………………………………………49

ВЫВОДЫ ……………...……………………………………………………...…54

Заключение……………………………………………………………………….56

Список использованных источников…………………………………………...59

Приложения………………………………………………………...…...….……64

 

ВВЕДЕНИЕ

 

 

Проблема смысложизненных ориентаций в психологии представляет собой большой научный интерес. Появлению данного понятия способствовало развитие гуманистической психологии, усиление личностного подхода в психологии, согласно которому объектом изучения в психологии является личность. Проблема поиска и нахождения смысла жизни волновало умы ученых на протяжении столетий. В центре внимания ученых, исследующих данную проблему, находятся вопросы, связанные с раскрытием содержания этого понятия как явления и как процесса. В настоящее время проблема смысложизненных ориентаций широко изучается в психологической литературе. Она рассматривается в работах А.Маслоу, В.Франкла, Э.Фромма, А. Адлер, И. Ялом, С.Л. Рубинштейн, Л.С. Коган, К.А. Абульханова-Славская, Д.А.Леонтьев, А.Г. Асмолов, Б.С. Братусь и др.

Во многом интерес психологов к проблемам, связанным с поиском смысла жизни, возрастает в связи с изменением социальных и духовных ценностей в обществе, нестабильностью общественных процессов. Психологов волнует вопрос, как же происходит формирование смысложизненных ориентаций личности на фоне нестабильности в социальной, политической, экономической сферах.

Актуальность изучения проблемы смысла жизни и смысложизненных ориентаций обусловлена важнейшей ролью данного процесса в развитии личности, начало которого лежит в ранней юности. Сложность и многогранность личностных изменений в раннем юношеском возрасте, связанных с поиском идентичности, определяют ход дальнейшего развития личности и формируют ее жизненный сценарий. В юношеском возрасте обостряется потребность в более глубоком понимании себя. Именно на данном возрастном этапе личность начинает серьезно задумываться над проблемой смысла жизни, активно строит для себя планы на будущее. Следует учитывать, что в современных условиях усложняется процесс усвоения личностью ценностей, норм поведения, процесс достижения статуса и реализация личностного потенциала. Тем не менее, потребности общества в позитивно настроенной личности постоянно возрастают. В связи с этим изучение смысложизненных ориентаций в раннем юношеском возрасте представляет большой научный интерес. Изучение особенностей смысложизненных ориентаций во многом поможет юношам и девушкам обрести себя, найти смысл и цель жизни.

Несмотря на множество теоретических работ в данной области, мало представленным является изучение смысложизненных ориентаций и локуса контроля у юношей и девушек с девиантным поведением. Актуальность данной работы заключается в том, что учет исследуемых нами личностных параметров испытуемых позволяет предупредить правонарушения. Представляется интересным изучение особенностей смысложизненных ориентаций и локуса контроля в юношеском возрасте среди лиц с социальным и девиантным поведением.

Цель исследования: исследование особенностей смысложизненных ориентаций и локуса контроля у юношей и девушек с девиантным поведением.

Задачи исследования:

1. Проанализировать имеющиеся теоретические представления по проблеме смысложизненных ориентаций, локуса контроля и особенностям юношеского возраста  в психологической литературе.

2. Изучить показатели смысложизненных ориентаций и локуса контроля у лиц юношеского возраста с социальным поведением.  

3. Исследовать особенности смысложизненных ориентаций и локуса контроля у юношей и девушек с девиантным поведением.

4. Выявить особенности смысложизненных ориентаций и локуса контроля у лиц с девиантным поведением.

ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И ЛОКУСА КОНТРОЛЯ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ