Наука как механизм развития современного общества.

Аннотация. Данное исследование посвящено актуальной на сегодняшний день проблеме, поскольку развитие науки на современном этапе происходит не эффективно по отношению к обществу. Наука - это наиважнейший механизм развития современного общества, потому, что несёт неотъемлемый ресурс обновляющейся России, тем самым позволяет улучшить положение всей страны. В связи с этим, интерес к данной теме обусловлен малоэффективным процессом развития научной сферы, поскольку наука и ее потенциал является национальным достоянием, которое определяет будущие развития страны, поэтому развитие науки становится приоритетной задачей для каждого государства. Обсуждаемая тема становится всё более значимой и актуальной, поскольку она все больше вызывает интерес у широкого круга исследователей научной деятельность, поэтому развитие науки очень важно и правильное внедрение механизмов позволит лучше исследовать общество и увеличить потенциал страны. Этот момент более подробно будет раскрыт далее.

Ключевые слова: наука, развитие науки, научное творчество, Россия, научная сфера, государство, отечественная наука.

Наука, во-первых - это сфера деятельности человека; а во-вторых - это определенная система знаний главной целью науки является получение новых знаний - в этом заключается её специфика.

В развитии науки играют важную роль три движущих силы:

Первая движущаяся сила - любопытство (любознательность), то есть исследователь просвещает свой взор на изучение различных интересующих его предметов.

Второй движущей силой принято выделять - другие интересы исследователя, то есть научный работник ставит цель стать известным, прославиться, помочь людям или обществу (государству).

И третьей силой является - противоречия, в научной деятельности.

Другими словами все выше описанные факторы играют значимую роль в развитии науки, поскольку позволяют познать и развить научную сферу гораздо больше и открыть новые просторы для современного общества.

Наука является важнейшим механизмом развития современного общества, а так же несёт в себе неотъемлемый ресурс обновляющейся России. Необходимо отметить, что российская наука внесла огромный вклад не только в развитие страны, но и затронула мировое сферу научной жизни, благодаря достижениям отечественных учёных. Именно уровень развития науки во многом определяет: эффективность экономической сферы; обороноспособность страны; духовную (политическую) культуру и т.д. [2].

Наиболее важным условием развития отечественной науки играет охват всех направлений исследования, на данном периоде формируется большая подсистема научно-исследовательских организаций как фундаментального, так и прикладного характера. Во многих направлениях отечественная наука занимала лидирующие позиции, характеристикой данных показателей является развитие научных школ, бюджетное финансирование и престиж научной деятельности.

На сегодняшний день, когда широко популярно научное творчество, по средствам обмена информацией, а так же широко используется международное сотрудничество, то положение нынешней ситуации в мире российской науки должны показывать высокие результаты. Но в связи с социально-политическим переустройством страны, отечественная наука столкнулась с рядом проблем:

- недостаточно выделяемых средств, для научных исследовательских работ;

- не эффективно внедряются и развиваются материально-техническая база научного знания;

- низкая и не полная государственное регулирование науки осложняет нормальный уровень жизни и труда.

Выше приведённые трудности вызывают низкий престиж в научной среде, уровень научного престижа снизился до предела. Необходима реорганизация научной деятельности по средствам привлечения дополнительных источников финансирования, а так же необходимо эффективнее использовать результаты научных исследований в экономической сфере. Анализируя нынешний план развития науки, уклон делается на исследования, которые несут значимый характер для перспективы существования мирового общества, для более устойчивого и безопасного развития. Темп развития науки обязан обеспечивать потенциал России уровню мирового научно-технического прогресса. Основными научными исследованиями выступают экономические и геополитические принципы России, наличием природных ресурсов, имеющих глобальное значение, потребностями духовного развития нашего общества, гуманистическими традициями российской науки [1].

Главным показателем развития науки в России - это научная деятельность в разных регионах, поскольку регионы должны активнее вступать в научную жизнь для преобразования жизни России.

Государство характеризует науку и ее научный потенциал как национальное достояние, которое определяет будущие ступени развития страны, поэтому развитие науки становится приоритетной задачей для нашего государства. В связи с этим мы считаем, что внедрение следующих механизмов помогут науке глубже рассмотреть современное состояние общества и тем самым вывести страну на новый уровень развития научной деятельности.

1. Необходимо опираться на отечественный научный опыт.

2. Сделать свободным научное творчество и эффективно реализовывать научную политику.

3. Развивать фундаментальные научные исследования.

4. Делать упор на ведущие отечественные научные школы и развивать новые.

5. Создать равные возможности (условия) и конкурентную среду в сфере науки и техники, для получения развитых инновационных технологий.

6. Внедрять новые научные исследования и разработки для обеспечения мощной обороноспособности и национальной безопасности страны.

7. Развивать взаимодействие науки и образования, путём подготовки квалифицированных научных кадров.

8. Своевременно осуществлять защиту прав российских ученых за рубежом.

9. Пропагандировать современных достижений в научной деятельности, для будущего развития страны.

10. Популяризировать научную сферу и привлекать заниматься научной деятельностью.

Таким образом, мы разработали 10 наиболее важных механизмов для развития науки в стране. Государство обязано брать на себя ответственность за выполнение выше перечисленных механизмов развития науки, поскольку научная деятельность должна своевременно развиваться и эффективно взаимодействовать со многими сферами жизни, для увеличения научного потенциала России.

Резюмируя выше сказанное можно констатировать следующее: на протяжении многих лет наука является важнейшим механизмом развития страны (общества), поскольку научные достижения делают страну образованной и более развитой. Российская Федерация очень мощное и сильное государство и развитие науки стоит одной из приоритетных задач, поскольку хорошо развитая научная сфера укрепит многие российские позиции мирового значения. Пора доказать всем, что Россия - могущественное и образованное государство!

 

Список используемой литературы:

1. Т.П. Матяш, К.В. Воденко, Е.Ю. Положенкова: История и философия науки. Учебник. - М.: Кнорус, 2017.- 272 с.

2. Ж. И. Алферов: Наука и общество. - М.: Наука, 2006. - 383 с

Работа 3.

Автор: Бабешко Екатерина Валерьевна(ЮФ).

"Те, чьи достижения скрыты в науке"

При слове "ученый" у большинства людей складывается образ мужчины, который преследует нас еще со школьной скамьи. Ведь в большинстве (если не во всех) учебников мы видим выдающиеся достижения только мужчин. Исходя из этого, название моего сочинения - "Те, чьи достижения скрыты в науке". Цель моего сочинения - рассказать о выдающихся достижениях и назвать имена тех женщин, которых по тем или иным причинам не придают огласке.

    До середины 19 века в России доступ женщинам к высшему образованию и науке был закрыт. Единственное, что позволили женщинам - посещение лекций в Петербургском университете в качестве вольнослушателя. Но и это вскоре было прекращено.

    Следующим этапом к доступу в науку были Высшие женские курсы открытые в 1878 году. Возраст для поступления был ограничен - не менее 21 года. Женщины могли обучаться на 3 факультетах: физико-математический, историко-филологический и юридический. Выпускницы могли преподавать в младших классах мужских учебных заведениях и женских средних учебных заведениях.

    При сборе информации, я создала свой небольшой Топ- 5 женщин, которые заслуживают того, чтобы быть не менее знаменитыми, чем всем известные мужчины в области физики, химии, математики и т.д. Итак, познакомимся с Великими женщинами-учеными.

 

1. Женщина-химик.

 

    При словосочетании ученый-химик большинству людей на ум приходит всем известный Дмитрий Иванович Менделеев, который также принял участие в обучении одной из первых русских женщин-химиков.

    Лермонтова Юлия Всеволодовна - химик-технолог. Проходила обучение в Гейдельбергском университете, так как в Петровской сельскохозяйственной академии получила отказ на обучение. В то время женщинам не разрешалось там обучаться. В Гейдельбергском университете Юлия Лермонтова по рекомендации Менделеева выполнила своё первое научное исследование — сложное разделение редких металлов, спутников платины. Основная часть ее научных работ - это органическая химия. Также внесла огромный вклад в развитие нефтяной промышленности. Доказала, что нефть более пригодна для светильного газа, чем уголь. Перегонка нефти с применением пара тоже ее заслуга.

 

2. Женщина-математик. 

    Софья Васильевна Ковалевская - ученый-математик, а также первая в мире женщина - профессор математики. Свое образование она также получала заграницей, так как решилась пойти против воли отца. Удостоилась таких премий, как премия Парижской академии наук, Шведской академии наук и премия за открытие третьего классического случая решимости задачи о вращении твердого тела вокруг неподвижной точки. Софья Ковалевская работала в таких сферах, как математическая физика и небесная механика.

3. Женщина-физик.

    Звание первой русской женщины-физика удостоилась Александра Андреевна Глаголева-Аркадьева. Она получила мировую известность и стала одной из первых женщин, которая получила право преподавать в Московском университете.

    Александра Андреевна создала рентгеностереометр. Это прибор, который позволяет измерить глубину залегания пуль и осколков снарядов у раненых. При создании излучателя электромагнитных волн, доказала единство световых и электромагнитных волн. За свои труды она стала известной в научных кругах СССР и всего мира.

4. Женщина-астроном.

    Софья Васильевна Ворошилова-Романская - первая русская женщина, которая профессионально занималась астрономией. Изучала движение полюсов Земли и изменяемости широт. Свои наблюдения вела в Пулковской лаборатории. Занималась теоретической астрономией, а также принимала участие в наблюдении за солнечным затмением. Произвела непревзойденное количество — 23,5 тысячи высокоточных наблюдений широт.

5. Женщина-геолог.

    В данном разделе будут представлены две женщины-геолога. Их невозможно разделить, поэтому в Топ-5, они войдут под одним номером. Благодаря Наталии Николаевны Сарсадских и Ларисы Анатольевны Попугаевой, Якутия обязана алмазами. Эти женщины в корне изменили ситуацию в алмазодобывающей промышленности. Их открытие примененное на практике стало новым способом в добыче этих ископаемых. Способ поиска примененный на практике назывался способом киберлитовых трубок. Это гигантские образования в земной коре, заполненные киберлитом, горной породой, содержащей алмазы.

    В моем сочинение раскрыты только 6 женщин, которые внесли огромный вклад в развитие науки. Представьте, сколько еще достижений не только в нашей стране, но и в мире не приданы огласке. Тот факт, что сейчас женщинам тоже доступно высшее образование и путь к достижениям полностью раскрыл и показал способности, возможности и умения женщин на протяжении всей истории в различных областях науки. Существует большинство акций, которые помогают людям узнать о великих женщинах. Эта тема особенно актуальна в наше время. Если сейчас при упоминании слова "ученый" мы вспоминаем великие достижения мужчин, то при должном объёме информации при обучении, образ женщины будет возникать значительно чаще и конкурировать с привычными известными деятелями.