Гласные и согласные звуки.

Классификация звуков речи по их артикуляционнымпризнакам начинается с выделения двух основных классов, или типов, звуков — гласных и согласных, которые различаются во всех языках. Артикуляционные различия между гласными и согласными звуками состоят в следующем:

1. При образовании (произнесении) гласных звуков путь для прохождения струи выдыхаемого воздуха в речевом канале свободен, воздушная струя проходит беспрепятственно. При образовании согласных звуков в речевом канале образуются различные преграды для воздушной струи; ср., например, произношение звуков [а] и [б].

2. При образовании гласных звуков выдыхаемая струя воздуха относительно слабая, при образовании согласных — более сильная, способная преодолеть образующуюся в речевом канале преграду. В этом можно убедиться, произнося отдельные звуки перед горящей свечой: при произнесении гласных пламя колеблется значительно слабее, чем при произнесении согласных.

3. При произнесении гласных звуков напряженность речевого аппарата и сила струи выдыхаемого воздуха равномерны на всем протяжении звучания. При произнесении согласных звуков напряженность речевого аппарата и сила воздушной струи больше в момент преодоления преграды, затрудняющей прохождение воздушной струи.

Артикуляция шумных согласных (т. е. всех согласных звуков, кроме сонорных) отличается от артикуляции гласных также по положению голосовых связок. При их образовании голосовые связки менее напряжены, чем при образовании гласных (этим и объясняется преобладание шума над голосом).

По артикуляционным признакам разные согласные звуки (разные группы согласных) отличаются от гласных в неодинаковой степени. Наиболее резко противопоставлены гласным взрывные согласные, особенно глухие [п], [т], [к]. Менее ярко проявляются артикуляционные различия между гласными и так называемыми фрикативными (или щелевыми) шумными согласными [в], [ф], [х], [з], [с], [ш]. Наименее заметны указанные различия между гласными и сонорными согласными [л], [м], [н], [р], которые по своей артикуляции приближаются к гласным. На этом основании сонорные согласные иногда выделяются в особую группу звуков, занимающую промежуточное положение между согласными и гласными.

Классификация гласных.

А) По участию губ.

В зависимости от степени участия губ в образовании гласных звуков различаются гласные губные и негубные.

При образовании губных гласных [или огубленных, лабиализованных (от лат. labiaЇlis — ‘губной’)] губы выпячиваются вперед и округляются, создавая относительно узкое отверстие для прохождения струи выдыхаемого воздуха. Губными являются, например, гласные [о], [у] в русском языке.

При образовании негубных гласных (или нелабиализованных) губы находятся в обычном, разомкнутом положении, образуя широкое отверстие. Ср., например, произнесение любого русского гласного, кроме [о] и [у] (за исключением случаев, когда рядом с гласным произносится носовой согласный, под воздействием артикуляции которого гласный приобретает носовой оттенок).

Б) По положению языка.

В зависимости от положения языка по отношению к передней/задней части полости рта, т. е. от того, какая часть спинки языка и в каком месте поднимается к нёбу, различаются гласные переднего ряда (или передние), заднего ряда (или задние) и среднего ряда (или средние).

При образовании гласных переднего ряда средняя часть спинки языка в той или иной степени поднимается к твердому нёбу, оставляя в передней части полости рта небольшой резонатор (например, рус. [и], [э]).

При образовании гласных заднего ряда задняя часть спинки языка в большей или меньшей степени поднимается к мягкому нёбу, образуя в полости рта большой резонатор (например, рус. [о], [у]).

При образовании гласных среднего ряда вся спинка языка высоко поднята к нёбу, в результате чего образуется резонатор в форме длинной трубы (например, рус. [ы]).

В зависимости от положения языка по отношению к нёбу, по степени его подъема, различаются гласные верхнего подъема (или верхние), нижнего подъема (или нижние) и среднего подъема (или средние).

При образовании гласных верхнего подъема язык находится в верхней части полости рта, максимально ограничивая пространство для прохода воздушной струи. Поэтому такие гласные называются еще узкими, или закрытыми (например, рус. [и], [ы], [у]).

При образовании гласных нижнего подъема язык располагается в нижней части полости рта, в результате чего между языком и нёбом создается наиболее широкое пространство для прохода воздушной струи. В связи с этим их называют также широкими, или открытыми (например, рус. [а]).

При образовании гласных среднего подъема язык слегка приподнят к нёбу, т. е. занимает положение более низкое, чем при произношении гласных верхнего подъема, и более высокое, чем при произношении гласных нижнего подъема (например, рус. [э], [о]).