Выходные данные статьи из научного журнала

ВАРИАНТ 4

I. Нормы литературного языка

Задание 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания.

…Ты буд...шь большой, Ассоль. Однажды утром в морской дали под со?нцем св…ркнет алый парус. Сияющ...я гр...мада алых парусов белого к...рабля двин...тся ра?секая волны прямо к тебе. Тихо буд...т плыть этот чудес?ный к…рабль, бе(с,з) криков и выстр…лов; на берегу много соб...рется народу уд…вля..сь и ахая и ты буд...шь стоять там. К…рабль подойдет велич...стве(н, нн)о к самому берегу под звуки пр...крас?ной музыки; нарядная в коврах в золоте и цветах поплывет от него быстрая лодка. «Зачем вы приехали? Кого вы ищ...те?» – спрос...т люди на берегу. Тогда ты увид..шь храбр...го красив...го принца; он буд...т стоять и протягивать к тебе руки. «Здра?ствуй Ассоль! – скаж...т он. – Д…леко-д…леко отсюда я увид..л тебя во сне и приехал что(бы) увезти тебя (на)всегда в свое царство. Ты буд...шь там жить со мной в розов...й глубок..й долин.... У тебя буд...т все что только ты пож...ла...шь и (не, ни) когда твоя душа (не, ни) узна...т слез и п...чали». Он посад...т тебя в лодку пр…везет на корабль и ты уед...шь (на)всегда в бл…стат…льную страну где восходтт со?нце и где звезды спустятся с неба что(бы) поздравить тебя с приездом.

Задание 2. Спишите. Проставьте ударения в словах.

Упрочение, избаловал, начался, гальванометр, нанялся, мусоропровод, флюорография, асимметрия, нефтепровод, бармен, вероисповедание, каталог, заразит, некролог, аналог, хронометр, километр, христианин, кулинария, обеспечение, наркомания, договор, большие средства, эксперт, завидно, экспертный, жалюзи, диспансер.

Задание 3. Определите значения паронимов. С тремя парами из них составьте предложения, так, чтобы определить различия в их значении. Например: наследие (духовная сфера) – наследство (материальная сфера): Отец оставил мне в наследство этот дом. ― Роман «Евгений Онегин» – важная составляющая творческого наследия А.С. Пушкина.

Доверительный – доверчивый, лирический – лиричный, командированный – командировочный, удачный – удачливый, представить – предоставить.

Задание 4. Подберите определения, правильно согласуя их с существительными. Например: вкусн ое какао.

Сальто, торнадо, иваси, Осло, МГУ, визави, алоэ, хаки, Дели, танго, ООН, Замбези, эскимо, НАТО, джакузи, МЧС, коммюнике, киви, цеце, бра, США, маэстро, урду, сулугуни, Дели, сабо, реле, Сочи, мозоль, колибри, Перу.

Задание 5. От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа. Укажите возможность вариантов, зависящих от значения слова. Например: стол – стол ы. В случае затруднения обращайтесь к теоретическому материалу курса (Грамматические нормы русского литературного языка).

Адрес, вексель, выговор, диспетчер, договор, доктор, тон, округ, почерк, шофер, паспорт, аптекарь, том, пропуск, якорь, торт, образ.

Задание 6. Составьте словосочетания, соблюдая нормы управления:

1. беспокоиться, тревожиться (дети);

2. влиять, сказываться (рост производства);

3. чье-то преимущество, чье-то превосходство (оппонент);

4. обвинять кого-то, осуждать кого-то (неискренность).

Задание 7. Исправьте лексические, грамматические и стилистические ошибки в предложениях. В случае затруднения обращайтесь к теоретическому материалу курса (Грамматические нормы русского литературного языка). ПРИМЕЧАНИЕ: В ответе исходные варианты можно не указывать.

1. Коллектив нашего участка обязуется благоустроить восемьдесят и три десятых процентов подведомственной территории к январю двухтысячно первого года.

2. Все зависящие меры от нас для предотвращения катастрофы были приняты.

3. Приезжая погостить к Аркадию Кирсанову, Базаров натыкается там на его дядю.

4. Глупая была шутка, ты не зря на нее рассержена.

5. В романе изображен прекрасный образ человека, преодолевшего себя и поборовшего свою несчастливую судьбу.

6. Одев набекрень шапку, он кинулся прочь из избы.

7. Народ меняется, в их сознании уже есть мысли о светлом будущем.

8. Частное предприятие успешно осуществляет свою продукцию.

9. Зайдя в машинное отделение, меня обдало жаром.

10. Здесь каждый может заниматься тем, чем ему больше нравится.

II. Стилистика

Задание 1. Из приведенных ниже слов и выражений составьте предложения в соответствии с нормами официально-делового стиля (грамматическая форма слов может быть изменена).

1. Мы, внимательно, что, удовлетворить, о снижении цены, не можем, рассмотрев, на оборудование, Ваша просьба, материалы, предусмотренные, в, пришли к заключению, и, проекте контракта, Ваше предложение.

2. Сроком на 3 дня, ответственного исполнителя, Вам необходимо, не позднее 10. 03. 96 г., по вопросам, командировать, в выставке, Вашего предприятия, в ВЦ "Экспо-Бизнес", участие.

Задание 2. Используйте необходимые речевые клише из Приложения 1 для составления небольшого делового письма следующего содержания.

В деловой записке попросите фирму, о производимых товарах которой Вы прочитали в газете «Аргументы и факты», сообщить Вам подробно о своей продукции. Вы, фирма-посредник, могли бы передать эту информацию заинтересованным лицам.

Задание 3. Восстановите полный текст делового письма на основе данного фрагмента. При выполнении задания используйте образцы, данные в приложении 2, и языковые клише из приложения 1.

Мы все еще не получили наш товар и просим Вас срочно сообщить нам о том, когда мы можем ожидать его. В противном случае...

Задание 4. Подберите научную статью по своей специальности. Приведите ее выходные данные. Напишите реферат статьи.

Оформление выходных данных научных работ

МОДЕЛЬ 1

Выходные данные книги

Фамилия И.О. Название книги. – М.: Феникс, 1999.– 356 с.

– СПб.: Изд-во СпбГУ, 1996. – 34 с.

– Саратов, 2003. – 203 с.

Образцы:

1. Толстая Т.Н. День. – М.: Подкова, 2002. – 416 с.

2. Трессидер, Дж. Словарь символов. – М.: ФАИР–ПРЕСС, 2001. – 448 с.

3. Анисимова Т.В., Гимпельсон Е.Г. Современная деловая риторика. – М.; Воронеж, 2002. – 432 с.

МОДЕЛЬ 2

Выходные данные статьи из сборника научных трудов

Фамилия И.О. Название статьи // Название сборника / Под ред. проф. В.Ф. Черных. – Саратов: СГТУ, 1999.– С. 35-39.

Образцы:

1. Ланцова А.С. Функции невербальных компонентов в речевом общении // Стратегии и практики коммуникации в современном обществе. – В 2 ч. – Саратов: Научная книга, 2004. – Ч.2. – С. 81-85.

2. Плюснина Т.Д. Ораторское искусство и риторика в системе гуманитарной подготовки магистров технических вузов // Проблемы формирования современной языковой личности в образовательной системе вузов негуманитарного профиля: Тезисы докладов Всероссийской научно-практической конференции. – СПб., 2001. – С. 12-13.

МОДЕЛЬ 3

Выходные данные статьи из научного журнала

Фамилия И.О. Название статьи // Название журнала. – 1999.– №3. – С. 35-39.

Образец:

1. Дунаевская О.В. Несколько слов о современном термине // Русская речь. – 1998. – №1. – С. 15 – 17.

МОДЕЛЬ 4

Выходные данные автореферата диссертации

Фамилия И.О. Тема диссертации: Автореф. дис. на соиск. учен. ст. канд. техн. наук. – Саратов: СГТУ, 2003. – 24 с.

Образец:

1. Батрак В.И. Повышение долговечности кинематических пар транспортных машин: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. тех. наук / Оренбург. гос. ун-т. – Оренбург, 1997. – 13 с.

Примечания:

Имя и отчество автора в инициалах указываются после (!!!) фамилии.
Названия работ, так же как и названия журналов и сборников научных трудов, даются без кавычек.
Место выхода книги (город) указывается только в модели 1. При этом подлежат сокращению только: Москва (М.), Санкт-Петербург (СПб.), Ростов-на-Дону (Ростов-н/Д.). Остальные города указываются полностью.
Названия издательств не ставятся в кавычки.
При указании года издания буква «г.» (год) отсутствует.
При оформлении выходных данных извлеченного источника (модели 2 и 3) – указываются страницы, на которых он расположен: пишется С-заглавная с точкой, далее следуют номера страниц. В варианте оформления целостного источника (модели 1; 4) указывается общее количество страниц, после чего пишется строчная «с» с точкой, указывающей на сокращение.

Другое, не менее важное свойство научной речи – логичность – проявляется прежде всего целесообразно организованной структуре любой научной работы.

Композиция научного текста

Введение должно быть кратким и точным. В нем обосновывается выбор темы исследования, формулируется цель работы. Нередко цель работы формулируется в виде тезиса. ТЕЗИС – это стержень речи, который автор постоянно держит в памяти, чтобы сохранить смысловое единство речи. Тезис содержит сжатый определенный ответ на основной вопрос, обсуждаемый в тексте. При создании тезиса речи необходимо следить за четкостью и грамотностью оформления формулировки: в ней не должно быть двусмысленности, многозначности компонентов.

Основная часть текста монографии (курсовой, дипломной работы) членится на главы в соответствии с задачами работы. В небольшой по объему статье части не выделяются, но каждая новая мысль оформляется в новый абзац. По сути, абзацы основной части научной статьи представляют собой отдельные аргументы в защиту тезиса.

Заключение имеет форму выводов, соответствующих этапам исследования, либо форму краткого резюме.

Научный текст может быть сжато представлен в виде логической схемы.

Логическая схема научного текста

Основной тезис

аргумент 1 аргумент 2

иллюстрации иллюстрации

Вывод/резюме

Комментарий к схеме:

Основной тезис – это утверждение, которое требует обоснования. Он включает в себя предмет речи (о чем говорится в тексте) и главный анализируемый признак (что говорится об этом предмете).

Аргументы – это основания тезиса; доказательства.

Иллюстрации – примеры, подтверждающие теоретические положения.

Вывод содержит аналитическую оценку ситуации, намечает перспективы исследования.

При анализе логической структуры научного текста необходимо соблюдать следующую последовательность операций при вычленении тезиса: 1) внимательное чтение текста и выделение основных смысловых частей; 2) формулирование основной мысли в каждой части; 3) формулирование основной мысли всего теста, объединяющей все смысловые части в целое высказывание.

Письменные жанры научной речи: аннотация, реферат, рецензия

Цель реферата в том, «чтобы уметь схватить новое и существенное в сочинениях» (М.В. Ломоносов). Реферирование включает осмысление текста, преобразование информации и создание нового текста. В структуре реферата выделяются три основных компонента: библиографическое описание, собственно реферативный текст, справочный аппарат.

Основные требования, предъявляемые к реферату:

– информативность, полнота изложения;

– объективность, неискаженное фиксирование всех положений первичного текста;

– корректность в подаче и оценке материала.

Различают рефераты репродуктивные и продуктивные. Репродуктивные рефераты воспроизводят содержание первичного текста. Продуктивные рефераты предполагают критическое или творческое осмысление литературы.

Виды рефератов