Тема 20. Экономический цикл. Безработица. Инфляция

ЗАДАНИЯ

328. Что такое безработица? Кого можно отнести к безработным и почему? Как можно измерить размеры безработицы? Выявляют ли современные подсчеты безработицы ее подлинные размеры или нет? Как вы думаете, почему?

_____________________________________________________________________________

329. Охарактеризуйте основные типы безработицы. В чем их единство и различие? Что такое скрытая безработица? Почему она так называется?

_____________________________________________________________________________

330. Что такое инфляция? Какие формы инфляции вы знаете? Охарактеризуйте основные стадии развития инфляции. В чем их единство и различие?

_____________________________________________________________________________

331. Какие причины инфляции обычно называют и почему? В чем единство и в чем различие в существующих ныне подходах к объяснению причин инфляции?

_____________________________________________________________________________

332. Является ли инфляция неизбежной платой за политику полной занятости или нет? Почему?

_____________________________________________________________________________

333. Кривая Филлипса – эмпирическая или теоретическая модель? Подтверждается ли обнаруженная Филлипсом зависимость в 1970–90-е годы или нет?

_____________________________________________________________________________

334. Каковы последствия инфляции? Ранжируйте их по значимости. Какие из них, на ваш взгляд, наиболее опасны для экономического развития страны?

_____________________________________________________________________________

ТЕСТЫ

Верны ли следующие утверждения?

335. Повышение подоходных налогов всегда ведет к усилению инфляции.

Да Нет

336. Повышение прямых налогов всегда ведет к ослаблению инфляции.

Да Нет

337. Согласно кейнсианской теории сокращение безработицы ведет к снижению инфляции.

Да Нет

338. Падение темпов инфляции ведет к снижению цен.

Да Нет

339. Многие предприятия и учреждения предоставляют своим работникам проездные билеты бесплатно или по льготной цене. Такая система должна сдерживать темпы инфляции.

Да Нет

340. Если полная занятость будет иметь место при национальном доходе, равном Y_F, то это вызовет инфляцию (см. рис.).

Да Нет

341. Согласно кейнсианской теории сокращение инфляции ведет к росту безработицы.

Да Нет

Выберите правильный ответ

342. Одна из важнейших задач в сфере денежной политики, которую ставит перед собой современное российское правительство, – уменьшение темпов инфляции до 5% в месяц. Если это удастся осуществить, то инфляция в России станет:

а) подавленной;	в) галопирующей;
б) ползучей;	г) гиперинфляцией.

343. Многие экономисты и политики требуют введения в России регулярной индексации всех доходов. Если это предложение будет принято, то инфляция:

а) ускорится;

б) замедлится;

в) останется неизменной;

г) перейдет из открытой в подавленную.

344. Кривая Филлипса показывает:

а) прямо пропорциональную зависимость между безработицей и инфляцией;

б) обратную зависимость между инфляцией и государственными расходами;

в) обратную зависимость между безработицей и инфляцией;

г) прямо пропорциональную зависимость между инфляцией и государственными расходами.

ПРОБЛЕМЫ

(подготовьте письменные ответы на следующие вопросы)

345. Индивидуальные и социальные издержки безработицы: в чем единство и в чем различие?

_____________________________________________________________________________

346. Какие меры, направленные на увеличение занятости, вы знаете? Когда их следует использовать в современной России и почему?

_____________________________________________________________________________

347. Кратко охарактеризуйте различные концепции, объясняющие причины инфляции.

А) Могут ли эти концепции применяться для объяснения инфляции в экономике нашей страны?

_____________________________________________________________________________

Б) Какие методы борьбы с инфляцией вы знаете? Как их следует применять в современный период?

_____________________________________________________________________________

348. Экономисты австрийской школы (Л. Мизес, Ф. Хайек) предлагали в целях ликвидации инфляции отказаться от монополии центрального банка на эмиссию банкнот, заменив ее механизмом спонтанного порядка: пусть все желающие выпускают деньги, а конкурентный рынок сам определит, какие из них действительно станут деньгами. К каким бы результатам, по вашему мнению, это привело?

_____________________________________________________________________________