Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных

Компетенций

Система контроля качества освоения учащимися содержания дисциплины «Экологическое право» и уровня сформированности компетенций включает в себя мероприятия по текущему контролю, проведение контрольного тестирования и промежуточную аттестацию в форме экзамена.

Текущий контроль успеваемости студентов представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно проводимую на протяжении периода освоения дисциплины. Текущий контроль осуществляется преподавателями на практических занятиях в форме:

- устного опроса (индивидуального);

- компьютерного тестирования;

- письменных проверочных работ;

Контрольное тестирование по дисциплине ориентировано на проверку усвоения фактических данных, освоения студентами понятийного аппарата экологического права.

Промежуточная аттестация (экзамен) ориентирована на проверку результатов освоения дисциплины «Экологическое право» и определение уровня сформированности компетенций. Экзамен имеет комплексный характер и предполагает выполнение студентами заданий трех разновидностей:

- тестового задания репродуктивного характера, ориентированного на проверку знаний по дисциплине;

- теоретического задания, предполагающего подготовку развернутого ответа на поставленный вопрос;

- практического задания, предполагающего работу с практическими задачами и умение применять полученные знания для решения поставленных задач.

При проведении экзамена учитывается:

- понимание и степень усвоения теоретического содержания дисциплины;

- уровень знания фактического материала в объеме, предполагаемом программой дисциплины;

- логика, структура и грамотность изложения ответа на теоретический вопрос;

- умение отвечать на дополнительные вопросы.

Требования к результатам освоения дисциплины	Оценка
1. Глубокое освоение знаний программного материала (умение анализировать и правильно применять нормы действующего экологического законодательства). 2. Последовательное, грамотное и логически стройное изложение материала. 3. Правильность формулировки понятий и закономерностей по поставленным проблемам. 4. Использование примеров из монографической литературы, из судебной практики. 5. Знание ученых по дисциплине, по конкретной научной проблеме. 6. Умение делать выводы по излагаемому материалу. 7. Использование актуального законодательства.	«Отлично»
1. Достаточно полное знание материала по дисциплине. 2. Грамотное изложение материала по существу. 3. Отсутствие существенных неточностей в формулировке понятий. 4. Правильное применение теоретических положений при решении практических задач. 5. Умение делать выводы. 6. Использование актуального законодательства. Возможные недостатки при изложении материала: 1. Недостаточно последовательное предоставление информации. 2. Отсутствие знаний авторов-исследователей по дисциплине, по конкретной научной проблеме. 3. Незначительные неточности в формулировке понятий.	«Хорошо»
1. Общие знания основного материала без усвоения некоторых существенных положений. 2. Формулировка основных понятий с некоторой неточностью. 3. Затруднения в приведении примеров, подтверждающих теоретические положения. 4. Использование неактуального (устаревшего) законодательства.	«Удовлетворительно»
1. Незнание значительной части программного материала. 2. Существенные ошибки при изложении материала. 3. Неумение выделять существенное и делать выводы. 4. Незнание понятийного аппарата экологического права или ошибочные понятия. 5. Использование неактуального (устаревшего) законодательства.	«Неудовлетворительно»