Что необходимо для научного изучения общества?

Прежде всего факты, измерения, социальные отношения. Социальный факт – это каким-либо образом фиксированный фрагмент социальной действительности. Социологи различают 3 группы фактов: биологические (сон, еда и т.д.); психологические (эмоции, любовь, ненависть); социологические факты, связанные с обществом и общественными отношениями.

В зарубежной социологии используют 5 основных подходов для наблюдения и объяснения разных групп фактов:

1. Демографический.

2. Психологический, объясняющий поведение с помощью мотивов и привычек.

3. Общностный, изучающий поведение какой либо группы.

4. Отношенческий – описывает общественную жизнь через специфичность отношений.

5. Культурологический - используя понятия и термины культуры, исследует правила и нормы поведения отдельных людей и социальных групп.

Объект и предмет:

Предмет науки не может быть тождествен объекту. Объект и предмет социологии не равнозначны.

В качестве объекта любой науки всегда выступает определенная сфера объективного мира. Объектом является все, на что направлено исследование, т.е. объективная эмпирическая реальность, существующая независимо от сознания человека.

Объект – это общество как целостная социальная реальность, объективные социальные явления. Объектом социологического знания выступает совокупность социальных связей и социальных отношений, поскольку эти связи и отношения всегда организованы, объект выступает только как социальная система.

 

 

Предмет – это то, с помощью чего изучается социальная реальность (законы и закономерности) – система знаний о закономерностях возникновения, функционирования и развития общества и его отдельных частей.

Если относительно объекта социологии среди ученых-социологов наблюдается относительный «консенсус», то по поводу предмета социологии дискуссии не прекращаются, что свидетельствует о развитии, непрерывном становлении современной науки. Так, Э.Дюркгейм считал, что предметом социологии являются социальные факты. К. Маркс: предмет социологии – научное изучение общества как системы и составляющих его структурных элементов: личность, социальная общественность, социальные институты.

Для понимания сущности предмета социологии исходными являются понятия «закон» и «закономерность». Закон – устойчивая, необходимая повторяющаяся внутренняя связь между явлениями, процессами, обществом и человеком которая обуславливает и объясняет их развитие. Закономерность – мера вероятности наступления какого-либо события или явления, либо их взаимосвязи.

Социальные законы по форме связи:

- общие законы: действуют во всех социальных системах. Например, закон товарно-денежных отношений, закон разделения труда;

- специфические законы: действуют в одном или нескольких обществах. Например, закон первичного накопления капитала, закон равной свободы, законы, объясняющие переход от одного типа общества к другому (от аграрного к индустриальному);

- законы, фиксирующие причинно-следственные связи (отражают неизменное (инвариантное) состояние социальных явлений). Например, если существует явление «А», то обязательно должно существовать явление «Б». Например, снижение производительности ведет к сокращению рабочих мест, это в свою очередь к безработице, безработица к бедности, бедность к недовольству и революции;

- законы, которые устанавливают функциональную зависимость между социальными явлениями или социальными элементами. Например, зависимость экономики от политики;

- законы функционирования, фиксирующие причинную связь между социальными явлениями, лишь с функциональной точки зрения. Например, разделение ролевых функций в семье;

- законы, которые выражают тенденции развития. Такими тенденциями могут быть изменения структуры социального объекта, переход от одного порядка взаимоотношений к другому.

Социальные законы – это существующие независимо от сознания людей объективные правила, которые регулируют поведение индивидов по отношению к друг другу и основу которых образуют исторически сформированнные мотивы, интересы и стремления людей к удовлетворению своих разнообразных потребностей. Законы социальные являются продуктом внутренней самоорганизации данного общества и раскрывают его системную целостность, условия его существования и развития. Социальные законы определяют отношения между различными индивидами и общностями и проявляются в их деятельности. Это отношения между народами, нациями, классами, социально-демографическими и социально-профессиональным группам, городом и селом, обществом и социальной организацией, обществом и человеком. Социальные законы являются результатом целенаправленных последовательных действий большинства индивидов в социальных ситуациях и объективных связях. Объективность социального закона заключается в том, что новые поколения наследуют готовые отношения, связи, тенденции, сложившиеся без их участия.

Признаки социального закона: 1) закон может действовать только при наличие определенных условий; 2) при этих условиях закон действует всегда и везде без каких-либо исключений; 3) условия при которых действует закон, реализуются не полностью, а частично и приблизительно; 4) Социальный закон существует независимо от сознания людей, поэтому индивиды подчиняются их действию либо пытаются избежать их влияния, протестуя против них.

Наиболее закономерные связи и отношения социальной действительности отражает фундаментальное понятие (категория) «социальное»

Понятие «социальное» используется тогда, когда исследуется природа отношений людей друг к другу, факторы и условия их жизнедеятельности, положение человека и его роль в обществе.

Социальное (коллективное, общественное) – совокупность определенных черт, особенностей и свойств, присущих социальным субъектам, которые проявляются в отношениях между ними, в их отношении к своему месту в обществе, явлениям и процессам общественной жизни.

Социальное явление или процесс возникают тогда, когда поведение одного человека обуславливается поведением другого индивида или общности. Именно в процессе взаимодействия индивиды, общности оказывают свое влияние друг на друга, способствуя интегрированию определенных черт общественных отношений. Социальное это не просто одна из сфер общественной жизни, а общественная жизнь в целом, взятая во взаимосвязи с действием субъектов исторического развития.

Как отмечает академик Осипов Г., социальное – это совокупность общественных отношений данного общества, интегрированная в процессе совместной деятельности индивидов в конкретных условиях места и времени.

Можно выделить основные черты и особенности, которые характеризуют специфику социального:

1. Социальное – это то общее качество, свойство, которое присуще различным группам индивидов, формирующееся в результате процессов интеграции и социализации человека в общество.

2. Социальное выражает взаимное положение индивидов и ту роль, которую они выполняют в различных общественных структурах, становясь членами общества.

3. Социальное проявляется в отношениях индивидов и групп друг к другу, к своему положению в обществе. Отражает содержание и характер взаимодействий между индивидами и т.д.

4. Социальное есть результат «совместной деятельности индивидов» и формы их взаимодействия и выражается в культуре, оценках, ориентациях, поведении, духовной деятельности, образе жизни.

5. Социальное проявляется во всех сферах жизнедеятельности человека.

6. Социальное позволяет осуществить социальную идентификацию, отождествить себя с группой, классом, нацией.

       В ряду важнейших категорий, раскрывающих специфику социологической науки, стоят такие, как «социальная система», «социальная общность», «социальные отношения». «Социальное действие» – это не всякий поступок, а действие, имеющее общественное значение.

Таким образом, в первом вопросе лекции мы показали объективную обусловленность появления социологии как науки, ее содержание, предмет и объект научного исследования социологии.

 

Структура и уровни социологии

Сложность общества, разнообразие процессов, явлений, которые обуславливают его жизнедеятельность, требуют многоуровневой системы социального познания социальной реальности. Соответственно формируется многоуровневая структура социологической науки.

Структура социологического знания – это не только совокупность информации о общественных явлениях и процессах, но и определенная упорядоченность знаний об обществе, как динамично развивающейся системе.

Западные ученые делят социологию на два уровня: макросоциология и микросоциология.

Макросоциология связана с общественными мировыми системами и их взаимодействием с различными типами культуры, с социальными институтами и общественными структурами, с глобальными процессами. Другими словами, макросоциологию интересует общество как целостный социальный организм, его социальная структура (классы, социальные общности), социальные институты (политика, религия, образование, семья), их функционирование.

Макросоциология уделяет основное внимание процессам, помогающим понять общество в целом. Она изучает крупномасштабные социальные явления (нации, государство).

Микросоциология  интересуется повседневным взаимодействием людей - интеракцией. Её приверженцы считают, что социальные явления могут быть понятны только в том случае, если они будут описаны в терминах значений, которые люди придают этим явлениям, при взаимодействии друг с другом. В центре ее внимания личности со своими поступками, мотивами, интересами, ценностями, потребностями, идеалами, определяющими их взаимодействия.

Микросоциология обращена к социальному поведению, межличностному общению, ориентирована на изучение характера отношений, на «внутренний» аспект действий людей, их поведения. На этом уровне социологию интересует социальная роль, которую выполняет человек в обществе, и занимаемый социальный статус.

Во всей сумме социологических взглядов следует также выделить уровни социологического знания:

1) Фундаментальный - общесоциологические теории или общетеоретическая социология;

2) Прикладной - специальные социологические теории или частные теории;

3) Эмпирический - конкретные социологические исследования;

4) Практической социальной инженерии.

1. Общесоциологические теории касаются, как правило, глобальных проблем развития общества, в целом исторического процесса.

На этом уровне формируются теории общественной, прежде всего производственной деятельности людей, показывается роль труда в развитии общества (Гегель, Сен-Симон, К. Маркс и др. это пример различного подхода к этой проблеме). На данном уровне выявляется сущность общественных отношений, их роль и механизм взаимодействия. Исследуется взаимодействие экономической, социальной, политической и др. сфер жизни общества вскрываются их взаимосвязи.

2. Специальные (частные, отраслевые) социологические теории

- уточняют, конкретизируют положения общей теории.

- тесно связаны с социальной практикой. Направлены на решение практических проблем сегодняшнего дня и ближайшего будущего.

- дают возможность своевременно освоить, осмыслить конкретные социальные механизмы, спрогнозировать их развитие.

- касаются отдельных сфер общественной жизни, социальных групп и институтов. Их объем намного уже и ограничен отдельными подсистемами (к примеру, экономическая или социальная сфера жизни общества).

Среди специальных отраслей знаний можно выделить:

1) социологию социальных институтов: социология семьи, образования, культуры, науки, политики, власти, религии;

2) социологию социальных общностей: социология социально-классовых отношений, социология молодежи, толпы, социология профессиональных групп, этносоциология, социология города, социология села;

3) социологию социальных процессов: социология конфликтов, мобильности, урбанизации, управления, коммуникации;

4) теории, изучающие механизмы и закономерности жизнедеятельности общностей в отдельных сферах общества: социология труда, социология быта, услуг. Во всех этих случаях объектом социологического изучения выступают определенные сферы общественной жизни.

3.Конкретные социологические исследования включают теорию, методику и технику проведения конкретных соц. исследований.Доминирует на начальном этапе познавательного процесса.

Они проводятся различными методами (наблюдения, опрос, соц. эксперимент, анализ документов), и осуществляются с целью получения объективных данных о различных сторонах социологической действительности. Эмпирические исследования регистрируют социальные факты, которые являются базой для дальнейших теоретических обобщений.

Главное это получить объективную информацию о том, что происходит в обществе и как на это реагирует население. Предметом анализа являются разнообразные действия, характеристики поведения, взгляды, потребности, интересы, мотивы людей, социальных групп. Эмпирика потом осмысливается общесоциологическими и конкретными теориями.

Таким образом, все структурные элементы социологического знания тесно связаны между собой, дополняют друг друга и образуют единую систему социологического знания.

 

Функции социологии

При рассмотрении данной темы курса следует отметить, что социология выполняет многообразные познавательные и практические функции.

Функции социологии – это совокупность значений, которые она выполняет в организации общества как системы и для систематизации научного знания.

Теоретико-познавательная функция социологии состоит:

а) в пополнении и развитии имеющегося социологического знания на основе исследования социальной действительности и выявления типичных, повторяющихся связей между ее отдельными сторонами;

б) в описании закономерностей и связей общества;

в) социологические теории определяют реальные пути и методы научного переустройства мира;

г) создают способы для описания и объяснения явлений и фактов соц. действительности в терминах и понятиях.

Описательная или дескриптивная функция. Дескриптивная функция выполняет весьма существенную познавательную роль. В ходе описания эмпирическая информация подвергается предварительной теоретической обработке. Описание образует переходный этап между опытом и теоретическими процедурами, особенно объяснением. Описание сводит данные опыта (общественной практике) к такой форме, при которой они становятся доступными для различных теоретических операций. Описание «переводит» информацию об объектах внешнего мира на язык науки, причем научное описание осуществляется в контексте определенной научной теории.

Если дескриптивная (описательная) функция науки связана с ожиданием ответа на вопрос «Какова на самом деле действительность?», то объяснительная функция науки – это ответ на вопрос: почему данные факта действительности вообще существуют или почему обладают такими, а не иными свойствами?

Методологическая функция. Определяет методы, принципы социологии.

Метод в социологии – это способ построения и обоснования социологического знания, совокупность приемов, процедур и операций эмпирического и теоретического познания социальной реальности. Метод включает определённые правила обеспечивающие надёжность и достоверность знаний. Методы социального познания можно разделить на теоретические (общенаучные) и эмпирические (практические).

Теоретические: абстрагирование, системно-структурный метод, сравнительный, типологический и др.

Эмпирические методы предполагают использование разнообразного эмпирического материала. Например, при изучении общественного сознания, общественной мысли, различных сообществ используются методы анализа документов, опроса, наблюдения, эксперимента.

При изучении социальных процессов социология опирается на ряд принципов:

1) Принцип объективности означает изучение всех объективных закономерностей, которыми определяются процессы (положительных и отрицательных). Объективность опирается на доказательность и аргументированность.

2. Принцип историзма в социологии предполагает изучение проблем, процессов в развитии. Историзм позволяет извлечь уроки из прошлого.

3. Принцип системности требует изучение отдельных явлений в неразрывной связи с целым. Системный метод учитывает, что любая система находится в определенной среде и необходимо учитывать её связи и отношения с окружением. Отсюда второе требование системного метода – учитывать, что каждая система выступает как подсистема иной, большей системы.

Этот метод предполагает выяснение принципа иерархии элементов системы, форм передачи информации между ними, способов их влияния друг на друга.

4. Принцип идеологической нейтральности заключается в независимости результатов исследования от социальной позиции социолога. В современных условиях, когда политики все чаще обращаются к социологии и эмпирическому материалу, возникает опасность превращения социологии в инструмент политики. И это осложняет деятельность социолога. Он должен быть борцом, отстаивающим истину, свою независимость, все большее значение приобретают вопросы профессиональной этики.

5. Принцип верификации, то есть установление истинности научных утверждений путем их эмпирической проверки.

6. Принцип квантификации, т.е. количественного измерения качественных признаков.

Прогностическая функция позволяет выходить на прогнозы относительно тенденций дальнейшего развития. Заключается в ответе на вопрос: какой будет действительность в будущем или когда наступят определенные события? Формой реализации и результатом данной функции являются, прежде всего, гипотезы. Их можно назвать прогностическими в отличие от ранее указанных объяснительных гипотез. В том, насколько наука способна восполнить данную функцию проявляется истинность ее объяснительных моделей, эффективность методов и т.п. Особо важен прогноз в переходный период общества. В этом случае социология способна: 1) определить каков диапазон возможностей, вероятностей, открывающихся на данном этапе; 2) представить альтернативные сценарии будущих процессов; 3) рассчитать вероятные потери по каждому из вариантов, включая побочные эффекты, а также долговременные последствия и т.д.

Идеологическая функция – предмет фундаментальных противоречий относительного того, следует ли ее вообще причислять к функциям науки. Отвечая на вопрос, к каким целям надо стремиться или какие ценности нужно реализовать, наука входит в сфере нормативной аксиологии (учение о ценностях). Результаты исследований могут использоваться в интересах каких-либо социальных групп для достижения ими определенных социальных целей. Социологические знания зачастую служат средством манипулирования поведением людей, формирования определенных стереотипов. Но социология может служить и улучшению взаимоотношений между людьми, формированию у них чувств близости, что, в конце концов, способствует совершенствованию общественных отношений. В этом случае говорят о гуманистической функции социологии. В современную эпоху идеологические споры должны решаться с помощью научных аргументов. Социология должна ориентироваться на истинное отражение социальных процессов. Социолог обязан нейтрализовать идеологическое воздействие, стремиться к объективному анализу. 

Функция социального управления (Практико-преобразовательная функция). Большое значение в жизни общества имеет использование социологических исследований для планирования развития разнообразных сфер общественной жизни и их управления. Социальное планирование развито во всех странах мира. Оно охватывает широкие области жизни, отдельные регионы, страны, а также планирование жизни городов, сёл, отдельных предприятий и коллективов. Социальное управление тем эффективнее, чем больше оно опирается на знание законов развития общества. С этой функцией тесно связана функция социального контроля. Она заключается в выработке эффективных рекомендаций, направленных на борьбу с девиантным поведением, усовершенствование моральных отношений, повышения уровня культуры, общественного и индивидуального сознания

Инструментальная функция науки должна отвечать на вопрос: какие необходимо принять решения, чтобы достичь желаемого результата? Что нужно сделать, чтобы предвидение о будущей действительности осуществились или не осуществились. Результатом исследования будут определенные правила поведения – правильные, если они реализуются, и неправильные, если окажутся утопическими.

Гуманистическая функция. Социология направлена на гуманизацию общества. Центром гуманистической установки является человек. Актуальным становится положение, что социолог должен относиться к человеческим проблемам, трагедиям, не как пассивный наблюдатель, а с вниманием и сочувствием.

Перечисленные функции не исчерпывают всех возможностей их классификации. Можно, например, выделить функции отдельных отраслей, фундаментальных и прикладных уровней и тому подобное.

Результативность реализации функции зависит от общественных закономерностей, социальных условий, уровня организации социологической деятельности, связей социологии с жизнью общества, от профессиональной подготовки социологических кадров.

Связь социологии с общественными науками.

В системе социальных гуманитарных наук социология занимает особое место. Это объясняется тем, что во-первых, она является наукой об обществе, его явлениях и процессах; во-вторых, она включает в себя социологическую теорию или теорию общества, которая выступает как теория, методология всех других социальных и гуманитарных наук; в-третьих, все социальные и гуманитарные науки, изучающие различные стороны жизнедеятельности общества, всегда включает в себя социальный аспект, т.е. те законы и закономерности, которые исследуются в той или иной сфере общественной жизни, реализуются через посредство деятельности людей; в-четвертых, техника и методика изучения человека и человеческой деятельности, разрабатываемые социологией, необходимы и используются всеми другими социальными и гуманитарными науками; наконец, сложилась целая система исследований, проводимых на стыке социологии и других наук, которые получили название в социологической науке социальных исследований (социально-экономические, социально-политические, социально-демографические и т.д.).

То, что социология занимает общее, а не частное место среди социальных и гуманитарных наук, не означает ее превращения в науку философскую. Ее значение для других наук заключается в том, что она дает научно обоснованную теорию об обществе и его структуре, понимание законов и закономерностей взаимодействия его различных структур, взаимодействия субъектов исторического действия с обществом. Положение социологии по отношению к специальным научным общественным дисциплинам то же самое, что положение общей биологии по отношению к анатомии, физиологии, морфологии и др.

Но, однако, есть в системе общественных наук наука, с которой связь социологии является наиболее тесной и взаимонеобходимой. Этой наукой является история. И история, и социология имеют объектом и предметом своих исследований общество и его закономерности в конкретных проявлениях. И эта и другая наука воспроизводят социальную действительность в единстве необходимого и случайного. Как исторические, так и социальные явления – многочисленны, - как по своему генезису, по совокупности вызвавших их причины, тех и по своему влиянию, которое они не имеют одной причины, поэтому не могут быть однозначно объяснена. Различие между ними состоит в том, что история воспроизводит (на уровне дескриптивной и объяснительной функции) социальный процесс postfaktum, футурология - prefaktum, а социология - infaktum.

Социологическое знание, зародившееся в недрах других наук, прошло исторический путь развития от однозначного к многовариантному парадигматическому статусу. Путь этот был своеобразен. На его своеобразие оказали влияние культурные традиции и неравномерность развития социальных и гуманитарных наук в различных странах.

 

Контрольные вопросы

1. Какие предпосылки возникновения социологии как науки?

2. В чем состоит специфика макросоциологического и микросоциологического подходов к изучению общества?

3. Охарактеризуйте общие и отличительные особенности объекта и предмета социологии как науки.

4. Чем отличается предмет социологии от предметов других наук об обществе?

5. Охарактеризуйте понятия "социальное". Какие особенности категории "социальное" в социологии?

6. Раскройте значение социологических законов.

7. У чем состоит специфика социальных закономерностей?

8. Охарактеризуйте основные функции социологии и приведите примеры их реализации.

9. Объясните, чем социология отличается от других общественных наук?