Поиск:

Наименование разделов и тем

Контактные часы

Самостоятельная работа

Формы текущего/ рубежного контроля

Аудиторные часы

Часы в электронной форме обучения

формы

часы

Лекции

Практи- ческие занятия

Лабора-торные работы

Всего ауд.

В том числе интерактивные

формы

часы

лекции

практи- ческие занятия

Семестр 3

Социология как наука и учебная дисциплина

И.л.

П.д.з., лит.

П.д.з.

Общество как социокультурная система. Социальные институты и организации

П.д.з., лит.

П.д.з.

Социальные роли и личность. Социализация личности

Кр. стол

П.д.з., лит.

П.д.з.

Социальная структура и стратификация, социальная мобильность. Социальные общности и группы

Кр. стол

П.д.з., лит.

П.д.з.

Социальный контроль. Социальные конфликты

П.д.з., лит.

П.д.з.

Социологическое исследование: методология и методы

И.л.

П.д.з., лит.

П.д.з.

Итого:

зачет

Сокращения, используемые в Тематическом плане изучения дисциплины:

№ п/п	Сокращение	Вид работы
1.	Лит	Работа с литературой
2.	П.д.з.	Выполнение письменной домашней работы
3.	И.л.	Интерактивная лекция
4.	Кр. стол	Круглый стол

V I. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ^{^[1]}

Оценочные средства по дисциплине разработаны в соответствии с Положением о фонде оценочных средств в ФГБОУ ВО «РЭУ им.Г.В.Плеханова».

(Фонд оценочных средствхранится на кафедре, обеспечивающей преподавание данной дисциплины)

Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Коды компетенций	Название компетенции	Краткое содержание/определение и структура компетенции	Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза

Общекультурными компетенции

ОК-5 -обладает способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия Знать: методы командообразования, приемы делового общения в коллективе, аспекты социальных, этнических и культурных страновых различий Уметь: выразить свои мысли и мнение в межличностном и деловом общении, толерантно воспринимать культурные, религиозные различия народов Владеть: навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии, способностями работать в коллективе А2Б2В2

Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза
Уровни сформированности	Основные признаки уровня	Содержательное описание уровня
Пороговый уровень (обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ОПОП ВО)	Б2В2В3	Качество усвоения знаний (А) А1 – знания, предусматривающие деятельность по воспроизведению; А2 – знание, предполагающие применение в ситуациях, аналогичных обучающим; А3 – знания, использующиеся в задачах, требующих установления новых связей между понятиями Уровень усвоения умений (Б) Б1 – умение пользоваться системой понятий в обучающей ситуации при наличии описания или подсказки Б2 – умение пользоваться системой понятий в ситуации, приближенной к реальной Уровень сформированности общекультурных и профессиональных навыков (В) В1 – самостоятельное изложение фактов и явлений и их систематизация В2 – анализ процессов и явлений, выявление закономерностей в их развитии В3 – интерпретация результатов, рекомендации и предложения по их дальнейшему развитию

Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Тематика курсовых работ

Курсовая работа по дисциплине «Социология» не предусмотрена.

Вопросы к зачету

1. Объект и предмет социологии.

2. Понятиесоциального.

3. Структура и функции социологического знания.

4. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки.

5. Методы социальной науки.

6. Цели и задачи изучения социологии в экономическом вузе.

7. Исторические предпосылки возникновения социологии как науки. О. Конт - родоначальник социологии.

8. Развитие социологических теорий во взглядах Г. Спенсера, Э. Дюркгейма, М. Вебера.

9. Марксистская социология.

10. Социологические теории Г. Зиммеля, Ф. Тенниса, В. Парето

11. Социологическая мысль в России до 1917 г. (П. Лавров, Н. Михайловский, М. Ковалевский, П. Сорокин, Г. В. Плеханов).

12. Западная социология в XX столетии и ее основные направления и школы (структурный функционализм, теория социального конфликта, символический интеракционизм, теории социального обмена).

13. Современный этап развития социологии.

14. Системный анализ общественной жизни. Соотношение понятий «система» и «общество». Основные признаки общества, его важнейшие подсистемы.

15. Понятие социальных связей и социальных отношений.

16. Социокультурные отношения в современном обществе.

17. Особенности и проблемы развития российского общества.

18. Современные модели общественного развития.

19. Понятие «социальный институт», их функции и задачи. Типология социальных институтов и их структура.

20. Базовые институты общества и сферы их влияния. Взаимосвязи между социальными институтами.

21. Понятие «социальная организация». Основные черты современной организации и ее цели. Типология социальных организаций. Виды организационных структур.

22. Внешнее окружение социальных организаций. Управление в организации и отношение власти.

23. Человек как биосоциальная система. Определение и структура личности. Соотношение понятий «человек», «личность», «индивид», «индивидуальность».

24. Социальный тип личности, основания типологизации личности.

25. Понятие социальной роли и социального статуса. Основные и неосновные статусы. Статусный набор. Социальная роль как динамическая характеристика статуса. Изменчивость ролей. Ролевой конфликт.

26. Социализация личности. Первичная и вторичная социализация.

27. Институты и агенты социализации личности.

28. Социальная среда, деятельность и социализация личности. Формы социализации. Потребности, интересы личности общества. Менталитет россиянина.

29. Понятие социальной структуры и социальной стратификации.

30. Теории социальной структуры и стратификации К. Маркса, М. Вебера, П. Сорокина, Т. Парсонса, Э. Райта, Р. Дарендорфа.

31. Неравенство как критерий стратификации. Основные показатели стратификации: власть, доход, престиж, образование и др.

32. Теория элит. Проблема «среднего» класса в современном российском обществе. Динамика социальной структуры России.

33. Понятие социальной общности и ее характерные черты. Различные виды социальных общностей: агрегации, категории, социальные группы, страты, классы.

34. Национально-этническая и социально-территориальная структуры общества. Причина обострения межнациональных отношений.

35. Группообразующие процессы в обществе. Большие и малые группы, квазигруппы.

36. Изучение сплоченности малой группы (социометрический метод Дж. Морено). Первичные и вторичные группы (Ч. Кули).

37. Характер и содержание лидерства в группах. Функции групповых лидеров.

38. Социальный контроль как механизм регулирования социального поведения индивидов и групп.

39. Основные элементы социального контроля: нормы и санкции, их типология. Функции социального контроля и способы их реализации.

40. Девиантное и ригидное поведение. Понятие аномии. Проблема роста преступности и криминализации общества в современной России.

41. Возникновение теории социальных конфликтов. Разработка проблемы социальных конфликтов К. Марксом и Г. Зиммелем.

42. Конфликтные парадигмы Т. Парсона, Л. Козера, Р. Дарендорфа.

43. Основные этапы возникновения и развития социального конфликта.

44. Национальные противоречия и конфликты в РФ, основные причины их возникновения и возможные способы разрешения.

45. Основные характеристики социологического исследования, его виды и функции. Характеристика основных методов сбора социологической информации.

46. Выборка и понятие репрезентативности.

47. Программа социологического исследования, ее структура.

48. Характеристика этапов исследования.

49. Сущность социального эксперимента и условия его проведения.

50. Профессиональный состав исследовательских групп.

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Тема 5. Социальный контроль. Социальные конфликты.	\|	Пример экзаменационного билета в Приложении 1

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 130 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

1662 -

| 1494 -