Судебная система Российской Федерации

Учебно-методический комплекс для студентов заочной формы обучения

направление подготовки 40.04.01 Юриспруденция

Магистерская программа «Юрист в сфере гражданского и административного судопроизводства»

Воронеж – 2014

Автор: Кистринова О.В. кандидат юридических наук, доцент кафедры государственно-правовых дисциплин ЦФ ФГБОУВПО «РАП»

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция магистерской программы «Юрист в сфере гражданского и административного судопроизводства»

Одобрен на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин ЦФ ФГБОУВПО «РАП» (протокол №12 от 26.06.2013 г.)

Утвержден Учебно-методическим советом ЦФ ФГБОУВПО «РАП» (протокол №2 от 30.10.2013 г.)

Обновлен на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин ЦФ ФГБОУВПО «РАП» (протокол №14 от 25 июня 2014 г.)

Ведение……………………………………………………………………………4

Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………....8

Тематический план…………………………………………………………….....9

Программа курса……………….…………………………………………….….10

Планы семинарских занятий………………….………………………………...12

Планы практических занятий …………………………………………………..14

Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения под руководством преподавателя …………………………………………..............15

Контрольные задания …….……………………………………………………..20

Примерная тематика магистерских диссертаций для студентов заочной

формы обучения…………………………………………………..………………21

Литература………………………..………………….……………………..……..22

Вопросы для подготовки к зачету….. …………………………………………..25

Введение

Подготовка специалистов в рамках магистерской программы предполагает не только наличие у магистрантов знаний по дисциплине «Конституционное право России», полученных в рамках подготовки бакалавров, но и углубленное изучение современных проблем организации и функционирования судебной системы Российской Федерации.

Дисциплина «Судебная система Российской Федерации» относится к вариативной части базового цикла, изучению которой предшествует овладение общенаучными, теоретико-правовыми и историко-правовыми знаниями, умениями и навыками. Общенаучной основой изучения конституционного правосудия является философия, логика, экономика и социология. Магистранты должны уметь применять полученные по этим дисциплинам знания. Кроме того, до начала занятий по обучаемые должны овладеть основными информационными технологиями, применяемыми в юридической деятельности, научиться пользоваться электронными базами данных, получать и перерабатывать правовую информацию. Теоретико-правовой основой курса «Судебная система Российской Федерации» служат теория и история государства и права, конституционное право России и зарубежных стран. «Входными» знаниями, необходимыми для овладения знаниями и навыками практической деятельности в области судебной системы, являются: общая юридическая терминология; понятия и категории теории государства и права; общеправовые принципы; механизм и средства правового регулирования, реализации права; юридическая техника. Большое значение имеют знания законов логики и умение их применять в конкретных ситуациях. Полученные в результате изучения учебной дисциплины «Судебная система Российской Федерации» знания, умения и навыки являются важной составной частью профессиональной подготовки юриста.

Целью изучения дисциплины является подготовка магистра высокой квалификации, который обладает профессиональными и личностными качествами, осознает социальную значимость своей будущей профессии, способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, к постановке цели и выбору путей ее достижения.

Поставленная цель предполагает решение следующих задач, способных сформировать у магистрантов совокупность общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для:

- осуществления нормотворческой, правоприменительной и правоохранительной профессиональной деятельности;

- осуществления правозащитной деятельности: обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование административных правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

- осуществления экспертно-консультационной деятельности по вопросам организации и обеспечения функционирования системы органов судебной власти, осуществления конституционного контроля в Российской Федерации.

В результате освоения дисциплины «Судебная система Российской Федерации» магистрант должен:

знать: понятие и принципы осуществления судебной власти в Российской Федерации; формы осуществления судебной власти; систему судов общей юрисдикции, порядок их формирования и полномочия; систему арбитражных судов в российской Федерации, порядок их формирования и полномочия, организацию и полномочия Конституционного Суда Российской Федерации и Конституционных (Уставных) судов субъектов Российской Федерации; правовой статус судей; систему органов судейского сообщества.

уметь: различать суды Российской Федерации по подсудности, по территориальной принадлежности, по полномочиям; применять полученные знания при практической деятельности и в научно-исследовательской работе.

обладать общекультурными компетенциями, осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности (ОК-2); способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4); компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5);

обладать профессиональными компетенциями: способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1); способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2); способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7); способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11); способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

владеть: юридической терминологией; навыками работы с нормативными правовыми актами, анализа правовых норм и отношений, судебной практики.

При изучении дисциплины используются различные формы проведения занятий: лекции, семинары и практические занятия. В связи с ограниченным объемом учебных часов, отводимых на аудиторные занятия, большое число тем изучается в ходе самостоятельной подготовки. Для ее организации предусматривается выполнение контрольных заданий. Кроме того, могут быть использованы следующие виды самостоятельной работы студентов: рефераты, тесты, составление конспектов рекомендованных преподавателем монографических исследований и научных статей, подготовка и участие в научных конференциях.

Большая роль в успешном усвоении учебного материала принадлежит самостоятельной работе над учебной литературой, научной периодикой, нормативным правовым материалом. Следует постоянно обращаться к таким изданиям, как академический специальный журнал «Государство и право», специальной научной периодике – журналам «Российское правосудие», «Правоведение», «Журнал российского права», «Российский юридический журнал», «Российская юстиция», «Законность», «Административное право и процесс» и др., а так же к изданиям, официально публикующим нормативные правовые акты: «Собранию законодательства Российской Федерации», «Российской газете». Подготовка к занятиям невозможна без систематического обращения к справочно-правовой системе «Консультант Плюс» и «Гарант».

Изучение дисциплины завершается зачетом.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы (по учебному плану)	Количество зачетных единиц и часов по заочной форме обучения
Зачетные единицы - общая трудоемкость	2 з.е. – 72 ч.
Всего аудиторных занятий из них:	8
Лекции	2
Семинарские занятия	4
Практические занятия	2
Самостоятельная работа под руководством преподавателя	56
Экзаменационная сессия	8
Форма итогового контроля	зачет

Тематический план