НО: Если глагол заканчивается на e, то добавляется только d.

Например: investigate – investigate d, examine – examined,play – play ed

 

Обратите внимание: y заменяем на i после согласных, удваиваем конечный согласный, если на конце согласный и краткий ударный гласный или буква L.Но: В американском варианте английского языка L не удваивается).

Например: study – stud ied, stop – stop ped, travel – travel led

 

Для неправильных глаголов, которые образуют форму прошедшего времени не по общим правилам, берем вторую форму из таблицы (она так и называется PastSimple).Эти формы нужно просто запомнить.

 

Например: do – did, go – went, speak – spoke, begin – began

 

В отрицательных и вопросительных предложениях необходим вспомогательный глагол did. В отрицательных предложениях он ставиться перед сказуемым и к нему добавляется частица not, глагол-сказуемое берется в форме инфинитива (начальной, 1 формы глагола).

Например: We went fishing. – We didn’t go fishing.

They started theconstruction of a new school. – They didn’t start the construction of a new school.

 

В вопросительных предложениях did ставиться перед подлежащим, глагол-сказуемое также берется в форме инфинитива.

Например: When did he graduate from the university?‒Did you pass your test yesterday? ‒What did thecompany begin?

 

Глагол be имеет в P as t Simple две формы was ‒для единственного числа и were ‒для множественного числа. Онсамстроитвопросительныеиотрицательныепредложения.

 

Например: I was at home at 6 o’clock yesterday. – I wasn’t at home at 6 o’clock yesterday. – Was I at home at 6 o’clock yesterday?

We were very tired. – We weren’t very tired. – Were we very tired?

 

Страдательный залог в P as t Simple образуется с помощью вспомогательного глагола be в формах was, were и Р astparticiple смыслового глагола (третья форма неправильного глагола, правильный глагол + ed).

Например: The house was built 2 years ago.‒ Дом был построен 2 года назад.

The researches were carried out in this laboratory.‒Исследованиябылипроведенывнашейлаборатории.

 

Задание8. Образуйте формы P as t Simpleот данных глаголов

go – study – begin – sit – forget – regret –

finish – understand – drop – read – start – credit –

Задание9. Поставьте глаголы в скобках в PastSimple

1. The goods ______ (be) in transit four days.

2. He immediately ______ (phone) to his office to report the loss.

3. Someone ______ (make) repeated multiple incorrect password attempts.

4. The administrator ______ (see) a security alert on a computer screen.

5. The police ______ (complete) the investigation into a loss of encrypted data.

6. The maintenance team ______ (repair) the fault in the jet engine.

7. The carton ______ (pass) through the scanning portal.

8. That system ______ (keep) an eye on security issues.

9. The major building companies ______ (ask) the government about subsidiaries.

10. A sensor ______ (detect) a change in surroundings and ______ (convert) it into a signal which ______ (be) read by an observer.

 

Задание 10. Сделайте предложения из задания 9 отрицательными

Образец: The police completed the investigation into a loss of encrypted data. ‒The police didn’t complete the investigation into a loss of encrypted data.

Задание 11. Переведите предложения из действительного залога в страдательный. Выделенноеслово (слов a) должно (ы) статьподлежащим

Образец: They built t he house 2 years ago. – The house was built 2 years ago.

 

1. Theycancelled acontract.

2. The company gave a discount.

3. They missed the deadline.

4. They recommended some improvements.

5. They pump sea water on the green house roof.

6. The government announced an award of €65mln to the company researching the most promising micro nano scale technology.

7. We normally produced research studiesand preliminary analysis.

8. They made ancient paper entirely of rags; we made modern paper from wood pulp ‒a faster and cheaperalternative.

9. We designed the longest bridge in the world.

10. Somebody dented the speakers.

11. They cracked the cover of the plug.

12. Someone tore the manual.

13. The Russians launched Sputnik on the 5^th October 1957.

14. The Europeans launched Galileo, a global navigation satellite.

15. A virus attacked our office computers two hours ago.

 

Задание 12. Составьте рассказ о себе (10 – 15) предложений. Используйте вопросы ниже в качестве плана

1. When and where were you born?

2. How old were your parents when you were born?

3. What school did you study at?

4. What subjects were you good at?

5. What subjects were you bad at?

6. What were you interested in when you were young?

7. What food did you like when you were young?

8. What did you enjoy doing in your free time?

9. What music did you listen to?

10. How did you spend your holidays?

11. What films did you watch?

12. Did you have a happy childhood?

Задание 13. Изучите грамматический материал ниже

Степени сравнения прилагательных и наречий. Качественные имена прилагательные и наречия образа действия в английском языке, так же как и в русском, имеют три степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную. Односложные прилагательные и наречия, а также двусложные, оканчивающиеся на -y, -e, -er, -ow, образуют сравнительную степень путем прибавления к положительной степени суффикса - er, а превосходную степень ‒ с помощью суффикса - est.

 

Например: small маленький – small er меньше – the small est самый маленький

Если прилагательное или наречие оканчивается на -y с предшествующей согласной буквой, то при образовании сравнительной и превосходной степени -y меняется на -i-

 

Например: prett y симпатичный – prett ier симпатичнее – the prett iest самый симпатичный

 

Если прилагательное или наречие оканчивается на согласную букву с предшествующим кратким ударным звуком, то конечная согласная буква удваивается

Например: большой big – bi gg er больше – thebi gg est самый большой

Многосложные прилагательные и наречия, а также большинство двусложных прилагательных (кроме оканчивающихся на -y, -e, -er, -ow) образуют сравнительную степень при помощи слова more более, а превосходную степень ‒ при помощи слова most самый, наиболее, которые ставятся перед прилагательным или наречием в форме положительной степени.

Например: interesting интересный – more interesting интереснее – themost interesting самыйинтересный

Кроме того, существует ряд прилагательных и наречий, которые образуют степени сравнения от других корней.

Например: good (well) хороший, хорошо ‒ better лучше ‒ thebest самыйлучший

bad (badly) плохой, плохо ‒ worse хуже ‒ theworst самыйплохой

little маленький ‒ less меньше ‒ theleast самый маленький

many (much) много ‒ more больше ‒ themost самыйбольшой

far далекий, далеко ‒ farther / further дальше ‒ thefarthest / thefurthest самыйдалекий

 

Задание 14. Образуйте степени сравнения следующих прилагательных и наречий и переведите их

 

hot – small – attractive – busy – stable –

beautiful – shallow – safe – dangerous – intelligent –

 

 

Задание15. Поставьте прилагательные / наречияв скобках в необходимую по смыслу форму. Переведитепредложения

 

1. The technology has a very ______ (big) environmentalbenefit, because snake wells mean that you can build ______ (few) oil platforms

and do ______ (little) drilling.

2. This enables continuous monitoringof production, and engineers can make______ (speedy) decisions on how ______ (good) to extractthe maximum amount of oil.

3. Champion West has been changedinto one of the world’s ______ (advanced) oil and gas fields by means of SmartFields technology and ______ (new) drillingtechniques.

4. This ______ (new) type of smoke detector is ______ (sensitive) than our ______ (old) model.

5. A bipolar transistor is ______ (common) form of transistor.

6. A bit is ______ (small) unit of binary data.

7. Sending the goods by air is certainly ______ (quick) but it's also ______ (expensive).

8. Pollution of the ground is ______ (serious) in area A than in area B.

9. Please wear ear protection because it's ______ (noisy) here than in the other areas.

10. That was ______ (loud) explosion I've ever heard.

11. This data are ______ (reliable) of all.

12. We finished the project ______ (fast) than expected.

13. Improved quality control has led to ______ (high) efficiency in production.

 

 

Задание 16. Ответьтенавопросы

 

1. What is the most interesting film you’ve seen?

2. What is the worst food you’ve ever eaten?

3. Which is more difficult for you English or mathematics?

4. Where was your best holiday?

5. Who is the oldest in your family?

6. Who is the youngest in your family?

7. What is the best day of your life? Why?

8. What subject takes you more time to get ready?

9. What subject is the most interesting for you?

10. Whatsubject isthe least interesting for you?

 

 

Задание 17. Изучите грамматический материал ниже

 

Времена группы Continuous указывают на процесс, действие, длящееся в определенный момент в прошлом, настоящем или будущем. Образуются при помощи вспомогательного глагола be (в настоящем, прошедшем или будущем времени) + основной глагол с o кончанием - ing.

При присоединении окончания - ing к глаголам происходят следующие изменения:

1. непроизносимая -е, на которую оканчивается глагол, выпадает: take – taking, make – making;

2. если односложный глагол оканчивается на одну согласную после краткого слога, согласная удваивается: stop – stopping, drop – dropping;

3. если многосложный инфинитив оканчивается на одну согласную после ударного слога, эта согласная удваивается: occur – occurring, forget – forgetting:

4. если инфинитив оканчивается на -l, она удваивается независимо от ударности/ безударности слога (в американском варианте английского языка удвоения не происходит): travel – travelling, expel – expelling

5. конечная –у не претерпевает никаких изменений: stay – staying, carry – carrying

6. в глаголах, оканчивающихся на -iе, -iе меняется на -у: lie – lying, die – dying.

 

Present Continuous указывает на процесс, происходящий непосредственно в момент речи. На это могут указывать контекст или такие слова, как now сейчас, at the moment в данный момент и т.п., описывает свойства характера человека с негативной окраской (Heisalwayscomplaining. ‒ Он постоянно жалуется.), обозначает личные планы, действия, запланированные в будущем (NextweekI’mflyingtoMoscowonbusiness. ‒На следующей неделе я улетаю в командировку в Москву.)

Present Continuous образуется:

 

1. утвердительные предложения: am / is / are + глагол с окончанием ing

Например: Iam checking the delivery. ‒ Я сейчас проверяю доставленную партию товара.

The manager (he / she / it) is checking the delivery. ‒ Менеджер сейчас проверяет доставленную партию товара.

We /you / they are checking the delivery. ‒ Мы сейчас проверяем / вы сейчас проверяете / ты сейчас проверяешь/ они сейчас проверяют доставленную партию товара.

2. отрицательные предложения: amnot / isnot / arenot + глагол с окончанием - ing

 

Например: Iam not checking the delivery. ‒ Я сейчас не проверяю доставленную партию товара.

The manager (he / she / it) is not checking the delivery. ‒ Менеджер сейчас не проверяет доставленную партию товара.

We /you / they are not checking the delivery. ‒ Мы сейчас не проверяем / вы сейчас не проверяете / ты сейчас непроверяешь/ они сейчас не проверяют доставленную партию товара.

 

3. вопросительные предложения: Am / Is / Are + подлежащее + глагол с окончанием - ing

 

Например: А m Ichecking the delivery?

А re we /you / they checking the delivery?

Ishe / she / itchecking the delivery?

 

PastContinuous указывает на процесс, длившийся в определенный момент или период в прошлом, образуется:

 

1. утвердительные предложения: was / were + глаголсокончанием- ing

 

Например: I / he / she / it was checking the delivery at 4 o’clock. ‒ Я проверял / он проверял / она проверяла / оно проверяло доставленную партию товара в 4 часа.

We /you / they were checking the delivery. ‒ Мы проверяли / вы проверяли / ты проверял / онипроверяли доставленную партию товара в 4 часа.

 

2. отрицательные предложения: wasnot / werenot + глагол с окончанием - ing

 

Например: I / he / she / it wasnot checking the delivery at
4 o’clock. ‒ Я не проверял / он не проверял / она не проверяла / оно не проверяло доставленную партию товара в 4 часа.

We /you / they were not checking the delivery. ‒ Мы не проверяли / вы не проверяли / ты не проверял / они не проверяли доставленную партию товара в 4 часа.

 

3. вопросительные предложения: Was / Were + подлежащее + глагол с окончанием - ing.

Например: Was I / he / she / itchecking the delivery at 4 o’clock?

Were we /you / they checking the delivery?

 

 

Задание 18. Ответьтенавопросы, используя PresentContinuous / PastContinuous

 

1. Whatwereyou doing at 12 o’clock on 31st of December?

2. What were you wearing?

3. What were your family doing?

4. Was the TV working?

5. What were you feeling at that moment?

6. What are you doing now?

7. Whatareyou wearing?

8. Whereareyou sitting?

9. What time of a day are you doing this test?

10. What dictionary are you using?

 

Задание 19. Выберите из приложения текст, соответствующий профилю подготовки, и письменно переведите его

Задание 20. Напишите рассказ о себе и своей семье (10 ‒ 15 предложений) и запомните его

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2

Задание 1. Изучите грамматический материал ниже

 

M ножественное число имен существительных в английском языке образуется путем прибавления окончания - s, - es после s, sh, ch, o. Если существительное в единственном числе оканчивается на согласную + y, то y заменяется на i, и добавляется окончание - es. Если существительное в единственном числе оканчивается на гласную, после которой следует y, то добавляется окончание -s.

Cуществительные, оканчивающиеся на -f или -fe, образуют множественное число с заменой f на v, и прибавлением окончания
-es.

 

Например: wire провод, проволока – wires, switch переключатель – switches, box коробка ‒ boxes, study исследование, обучение ‒ studies, play пьеса ‒ plays, life жизнь ‒ lives

 

В составных существительных множественную форму принимает главное слово. Если же в составном существительном ни одно из слов, входящих в его состав, не является существительным, окончание множественного числа прибавляется к последнему словy.

 

Например: passer-by прохожий – passers-by, grown-up взрослый – grown-ups, forget-me-not незабудка ‒ forget-me-nots, looker-on зритель, наблюдатель ‒ lookers-on

 

Так же следует запомнить ряд существительных, у которых множественное число образуется за счет измененияформы слова.

Например: foot ступня ‒ feet, tooth зуб ‒ teeth, man мужчина, человек ‒ men, woman женщина ‒ women, mouse мышь ‒ mice, goose гусь ‒ geese, child ребенок ‒ children, datum информация, данные ‒ data, analysis анализ, исследование ‒ analyses

Задание 2. Образуйте формы множественного числа, выделенных существительных, сделайте все необходимые изменения в предложениях

 

1. The present machinery is old and a breakdown recently has caused a production backlog.

2. An investment decision method focuses on an alternative method for

financing the investment needed.

3. The process material is tested using a highly developed analyses technique.

4. Charles Dyson is the inventor of a vacuum cleaner which works on a new principle.

5. A report was prepared on a test that had been carried out.

6. This method of production is still at an experimental stage.

7. A test is carried out on a volunteer.

8. A decision is made by the committee and a license issued before the new product isintroduced.

 

 

Задание 3. Изучите грамматический материал ниже

 

PresentPerfect образуетсяприпомощивспомогательногоглаголадля I / we / you / they - have и has для he / she / it и Р astparticiple смысловогоглагола(третья форма неправильного глагола, правильный глагол + ed).

 

Например: She has just finished her investigation.‒ Она только что закончила свои исследования.

Engineers have already developed a new type of engine.‒ Инженеры уже разработали новый тип двигателя.

В отрицательных предложениях частица not ставится после have / has.

 

Например: She hasn’tfinished her investigation. ‒ Она еще не закончила свои исследования.

Engineers haven’t developed a new type of engine. ‒ Инженеры еще не разработали новый тип двигателя.

Чтобы сделать предложениевопросительным, необходимо поставить have / hasперед подлежащим.

 

Например: Has she just finished her investigation?‒ Она уже закончила свои исследования?

Have engineers already developed a new type of engine?‒ Инженеры уже разработали новый тип двигателя?

 

PresentPerfect yпотребляется для выражения:

 

1. действия, завершившегося к моменту речи. Время действия не указывается, важен сам факт совершения действия к настоящему моменту или его результат.

 

Например: She has read this book. ‒ Она прочитала эту книгу. (Действие завершено к моменту речи.)

 

В этом значении Present Perfect часто употребляется с наречиями just только что, already уже, yet ещё, lately недавно, of late в последнее время, recently недавно.

 

Например: The mail has just come. ‒ Почтатолькочтопришла.

He has seen a lot of films lately. ‒ В последнее время он посмотрел много фильмов.

 

2. Для выражения действия, которое завершилось, но тот период, в котором оно происходило, ещё продолжается и может быть обозначен обстоятельствами времени today сегодня, this week на этой неделе, this month в этом месяце, this year в этом году и др.

 

Например: I have written a letter this morning. ‒ Я написал(а) письмо сегодня утром. (утро еще не закончилось)

 

Страдательный залог в Present Perfect образуется have / has + been + Р astparticiple смысловогоглагола(третья форма неправильного глагола, правильный глагол + ed

Например: The letter has been written this morning. ‒ Письмо было написано сегодня утром.

The new products have already been produced. ‒ Новые изделия уже выпущены.

 

 

Задание4. Поставьте глаголы в скобках в PresentPerfect

 

1. Archimedes stepped into his bath and shouted ‘Eureka!’‒ ‘I ______ (discover) it!’

2. Improvedqualitycontrol______ (lead) to higher efficiency in production.

3. Recent faults with equipment ______(cost) the companya great deal of slack tie.

4. The scientists ______ (present) a detailed resultsof the analyses.

5. The researchers ______ (develop) innovative idea of recyclingwastes.

6. The speed of processing data______ (significantly increase).

7. We ______ (renew) our company’s page.

8. The motor company ______ (announced) that they are recalling all their cars produced in February.

9. Our security department ______ (gather) all necessary information about our potential partner.

10. Our contractor ______ (build) a supporting wall.

11. The newly designed model ______ (already come off) the production line.

12. They ______ (introduce) completely new airbags.

13. Our engineers ______ (analyze) theresults of the carried out tests.

14. A new open-pit mine ______ (start) operating this week.

15. Over the last twenty years, the average size of households ______ (fall) dramatically.

 

 

Задание5. Сделайте предложения из задания 4 отрицательными

Задание 6. Ответьтенавопросы

1. Have you ever changed your job?If yes, when exactly?

2. What films have you recently seen?

3. What cities have you visited this year? Why did you go there?

4. Haveyoueverbeenabroad? If yes, what countries have you visited? Ifno, whatcountriesdoyouwanttovisit?

5. Have you ever taken part in competitions / contests? If yes, in what competitions / contests? If no, would you like to take part in any?

6. Have you ever gone away on business? If yes, where did you go?

7. What is the best place you have ever been? Why did you like it?

8. What is the most unusual food you have ever tried? What was it like?

9. What is the best holiday you have ever had? When and where was it?

10. What is the most difficult task you have ever fulfilled?

 

 

Задание 7. Изучите грамматический материал ниже

 

M одальные глаголы отличаются от остальных глаголов тем, что они не используются самостоятельно и не обозначают конкретного действия или состояния, они отражают его модальность, то есть отношение к нему говорящего. Например, оценивать действие как возможное, необходимое, разрешаемое, просимое, запрещенное, приказываемое, маловероятное. Вместе модальный глагол и инфинитив значащего глагола образуют составное модальное сказуемое.

Например: It must be a great fun.‒ Должно быть, это очень весело.

I can’t really believe it.‒ Я, действительно, не могу поверить.

You should see a doctor.‒ Вам следует обратиться к врачу.

 

Наиболеечастоупотребляютсяследующиемодальныеглаголыиихсинонимы can (beable) мочь, уметь; must (haveto должен, вынужден из-за обстоятельств) должен; may возможно, вероятно; should следует, need нужно, необходимо, allow разрешать, позволять (beallowedto).

 

Задание8. Дополните предложения, используя подходящие по смыслу модальные глаголы. Некоторые могут быть использованы несколько раз