Примерная тематика курсовых проектов

1. Применение метода проблемного обучения на уроках по психологии.
2. Метод проектов в курсе психологии средних учебных заведениях.
3. Применение метода экспрессии на уроках по психологии.
4. Применение метода чтения вслух на уроках по психологии.
5. Применение метода интроспективного анализа на уроках по психологии.
6. Применение метода рефлексивного тренинга на уроках по психологии.
7. Применение метода по развитию творческого самочувствия на уроках по психологии.
8. Применение метода творческого самовыражения на уроках по психологии.
9. Применение методов психической саморегуляции и тренировки психических функций на уроках по психологии.
10. Применение дискуссионных методов на уроках по психологии.
11. Тренинг умений в курсе психологии средних учебных заведениях.
12. Психодраматическая коррекция в курсе психологии средних учебных заведениях.
13. Сензитивный тренинг на уроках по психологии.
14. Трансактный метод осознания коммуникативного поведения на уроках по психологии.
15. Учебные задачи, их функции и особенности использования в процессе преподавания психологии.
16. Таблицы на занятиях психологией.
17. Схемы и их дидактическая ценность.
18. Рисунки на занятиях психологией.
19. Графики на занятиях психологией.
20. Технические средства обучения психологии.
21. Опыты на уроках по психологии.
22. Демонстрации на уроках по психологии.
23. Тестовый контроль знаний по психологии и его дидактические функции.
24. Особенности метафоры как инструмента преподавателя психологии.
25. Сказкотерапевтический метод в преподавании психологии.
26. Игровой метод обучения психологии.
27. Анализ программы преподавания психологии в школе И.В. Дубровиной.
28. Анализ программы преподавания психологии в школе М.В. Поповой и

Ю.М. Забродина.

1. Анализ программы преподавания психологии в школе «Психологическая азбука» (И.В. Вачков, Т.А. Аржакаева, А.Х. Попова).
2. Анализ программы преподавания психологии в школе «Я-подросток» (А.В. Микляева).
3. Анализ программы «Уроки психологии в начальной школе» (И.М. Никольская, Г.Л. Бардиер).
4. Анализ программы преподавания психологии в школе «Жизненные навыки» (С.В. Кривцова).
5. Анализ программы преподавания психологии в школе «120 уроков развития для младших школьников» (Н.П. Локалова).

Экзамен

Экзамен проводится в устной форме по двум вопросам экзаменационного билета.

На подготовку к ответу на вопрос студенту отводится не более 30 минут. Во время экзамена ведущий преподаватель наблюдает за самостоятельной подготовкой к ответу, дает пояснения, если в этом возникает необходимость. На зачёте студенты имеют право пользоваться рабочей программой дисциплины.

Длительность ответа по вопросам экзамена как правило не должна превышать 10 минут. По окончании ответа студента ведущий преподаватель может задавать дополнительные вопросы. Кроме того, по пропущенным студентом занятиям и по темам, по которым студент получил неудовлетворительную оценку, преподаватель имеет право задать дополнительные вопросы.