Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимися

Санкт-Петербургский государственный университет

 

 

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экологическая политика государства

 

EnvironmentalpolicyoftheState

 

 

Язык(и) обучения

 

русский

 

 

Трудоемкость в зачетных единицах: ______3___________

 

Регистрационный номер рабочей программы: _____________

 

 

Санкт-Петербург

2017

 

Раздел 1.   Характеристики учебных занятий

 

Цели и задачи учебных занятий

Цели учебной дисциплины
1.1.1. Формирование у студентов-политологов исторических, теоретических и практических представлений об отечественной, европейской и мировой тенденции формирования знаний об окружающей среде - среде обитания.

1.1.2. Ознакомление студентов с основными подходами к интерпретации политико-экологических проблем в России с середины XX столетия и фундаментальными дискуссионными проблемами этого времени. Международное сотрудничество в охране природы и окружающей среды.

Задачи учебной дисциплины

1.1.3. Воспроизведение картины взаимоотношений политики, общественных и естественных наук для формирования восприятия в обществе особой важности сохранения среды обитания и природных комплексов, как для человечества в целом, так и России, в частности.

1.1.4. Рассмотрение основных направлений формирования экологических знаний на основе современных подходов к решению естественно - научных и промышленных задач при максимально возможном удовлетворении нужд общества.

1.1.5. Раскрытие принципов и механизмов взаимодействия политических, государственных и общественных институтов для решения экологических задач.

 

Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)

Для успешного изучения данного курса студенты должны знать материал следующих учебных дисциплин: «Теоретическая политология», «История политических учений».

 

Перечень результатов обучения (learningoutcomes)

Учебный материал данной дисциплины способствует (совместно с другими дисциплинами) формированию общих (ОКБ) и профессиональных компетенций (ПК):

    способность аргументировано, логически верно и содержательно ясно строить устную и письменную речь, использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОКБ-1);

    способность к восприятию, обобщению, анализу информации, к постановке цели и выбору путей ее достижения, анализу теоретических, мировоззренческих, социально и личностно значимых проблем (ОКБ-3);

    владение основами современной методологии анализа политических идей, концепций, теорий, доктрин и идеологий (ПК-14);

    знание основных моделей политико-теоретического анализа умение анализировать природу современной политической аргументации, выявлять ее роль и значение в политической культуре и политической коммуникации (ПК-11).

- представления об аналитической и прогностической функциях современной политической теории (ОПК-10);

Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимися

– овладение теоретическим материалом дисциплины;
– усвоение базовых категорий курса;
– умение анализировать и сопоставлять различные теоретические и практические позиции по вопросам изучения, мониторинга и сохранения среды обитания в России и в мире в целом.
– способность формулировать самостоятельные выводы.

 

 

1.4. Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий

•     проведение учебного процесса на основе современных достижений педагогической науки, внедрения методов активизации познавательной деятельности;
•     проведение занятий с использованием интерактивных методик обучения;
•     применение комплексной методики оценки качества усвоения студентами учебного материала;
•     модульную структуру построения учебного курса, включающую:
1.    чтение лекций, дающих теоретическую, понятийно-категориальную и методологическую информацию по наиболее существенным вопросам курса,
2.    завершение большей части модулей практическими занятиями, направленными на более глубокое усвоение лекционного материала, а так же на расширение и дополнение их содержания посредством изучения дополнительного материала;
3.    осуществление текущего контроля усвоения материала с организацией системы «обратной связи».
4.    Выполнение самостоятельных работ студентами в виде презентаций и/или кратких сообщений по наиболее актуальным темам-модулям с целью как наиболее глубокого и полного усвоения материала, так и получения первичных навыков публичного общения.

 

 

Раздел 2.   Организация, структура и содержание учебных занятий