Список использованных источников и литературы

 

 

1. Абкович А.Я. К вопросу о психологическом изучении внимания и концентрации за рубежом / А. Я. Абкович // Коррекционная педагогика. — 2015. — №1. — С. 34-45.

2. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций/ Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 2006. –159 с.

3. Выготский Л.С. Развитие высших форм внимания в детском возрасте// Хрестоматия по вниманию/Ред. А.Н. Леонтьева.-М., 2009. - С.184-200.

4. Гальперин П.А. К проблеме внимания // Хрестоматия по психологии/ Под.ред. А.В. Петровского. - М., 2010. – 416 с.

5. Гальперин П.Я. Экспериментальное формирование внимания / П.Я. Гальперин. – М.: Просвещение, 2011. – 396 с.

6. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология/ М.В. Гамезо, Л.М. Орлова. – М.: Педагогическое общество России, 2013. – 512 с.

7. Добрынин Н.Ф. О новых исследованиях внимания / Н.Ф. Добрынин // Вопросы психологии. – 2013. – №3. – 128 с.

8. Добрынин Н.Ф. О теории и воспитании внимания // Хрестоматия по вниманию/ Под.ред. А.Н. Леонтьева, А.А. Пузыря и В.Я. Романова. - М., 1976. – 269 с.

9. Забрамная С.Д. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей: пособие для психол.-мед.-пед. комис. — М.:Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2005. — 32 с. (Коррекционная педагогика)

10. Калягин В. А., Овчинникова Т.С. Психология лиц с нарушениями речи. – СПб.: КАРО, 2007. – 544 с.

11. Кузьмина, Е. С., Особенности внимания у детей младшего школьного возраста с ЗПР  / Е. С. Кузьмина // Логопед. - 2014. - № 5. - С. 10-14. - Библиогр.: с. 14 (7 назв.). - табл. 1-2.

12. Ланге Н. Изучение устойчивости внимания: опыты Н. Ланге, Н. Макворса [Электронный ресурс] [Текст] / Н. Ланге, Н. Макворса. – URL: http://helpiks.org/3-45407.html (дата обращения: 14.12.2017).

13. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 680 с.

14. Маклаков, А.Г. Общая психология: учебник для вузов./А.Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2006. - 583 с.

15. Набиуллина Н. В. Психолого-педагогические основы развития произвольного внимания старших дошкольников  / Н. В. Набиуллина // Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики: материалы VIII Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 23 окт. 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. — № 3 (8). — 122 с.

16. Немов Р.С. Психология: Учеб.для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. — 688 с.

17. Павлов, И.П. Собрание сочинений /И.П. Павлов. -М.: Просвещение, 1982 -151 с.

18. Петрова, А. А., Занятие по социально-коммуникативному развитию "Веселое путешествие" [Текст]: (для старших дошкольников) / А. А. Петрова, И. Е. Белоокая // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2016. - № 10. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 (2 назв.). - 3 фот.

19. Познавательные процессы и способности в обучении / Под ред. В.Д. Шадрикова. – М.: Просвещение, 2010. – 110 с.

20. Психодиагностика детей в дошкольных учреждениях (методики, тесты, опросники). Сост. Е.В. Доценко. – Волгоград, 2007.

21. Рубинштейн, С.Л. Внимание и его воспитание /С.Л. Рубинштейн. - М.: 2000.

22. Стребелева, Е. А., Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: методическое пособие / Е. А. Стребелева, Г. А. Мишина, Ю. А. Разенкова и др. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 2004. – 164 с.

23. Ухтомский, А.А. Доминанта. Статьи разных лет. 1887-1939 /А.А. Ухтомский. - СПб.: Питер, 2002.- 448с.

24. Филичева Т. Б. и др. Основы логопедии: Учеб.пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Педагогика и психология (дошк.)» / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина.—М.: Просвещение, 1989.—223 с.

25. Хватцев М. Е. Предупреждение и устранение недостатков речи: пособие для логопедов, студентов педагогических вузов и родителей / М. Е. Хватцев. – СПб.: КАРО; Дельта +, 2004. – 272 с.

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Стимульный материал к методике определения продуктивности и устойчивости внимания (кольца Ландольта)

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Стимульный материал к методике «Найди отличия»

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ В

Стимульный материал к методике «Найди и вычеркни» (адаптация Е.В. Доценко)