Тема: Проектирование совместной деятельности взрослого и детей

Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми

Государственное профессиональное образовательное учреждание

«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж

имени И.А. Куратова»

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ аттестация

Дисциплина	МДК 05.01. Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием
Специальность	44.02.04 Специальное дошкольное образование
Курс	4	Семестр	8
Форма обучение	Заочная

Контрольная работа № 1

Тема: Проектирование совместной деятельности взрослого и детей

На основе педагогических технологий

	План:
	1. Понятие «педагогическая технология», классификация педагогических технологий в области дошкольного и специального дошкольного образования
	2. Технологии личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми
	3. Здоровьесберегающие педагогические технологии
	4. Проблемно-игровая технология
	5. Развивающие технологии в обучении детей (технология «Сказочные лабиринты» В. Воскобовича, технология Б.П. Никитина)
	6. ТРИЗ – технология
	7. Технология «Портфолио дошкольника»
	8. Разработайте содержание мероприятия или НОД с использованием современных педагогических технологий (технология и возрастная группа детей на выбор)

Преподаватель

/Хабарова Л.П./

Список используемой литературы

1. Атемаскина, Ю.В. Современные педагогические технологии в ДОУ [Текст] / Ю.В. Атемаскина, Л.Г. Богославец. – СПБ.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. – 112 с.

2. Веракса, Н.Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений [Текст] / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 112 с.

3. Инновационные подходы к планированию образовательного процесса в детском саду [Текст] / О.Н. Сомкова, О.В. Солнцева, А.М. Вербенец // Дошкольная педагогика. – 2013. - №4. – С. 9-15.

4. Комарова, Т.С. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании [Текст]: пособие для педагогов ДОУ / Т.С. Комарова, И.И. Комарова, А.В. Туликов – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 128 с.

5. Кочкина, Н.А. Портфолио в ДОУ [Текст] / Н.А. Кочкина, А.Н. Чернышева. – М.:Скрипторий 2003, 2009. – 72 с.

6. Митяева, А.М. Здоровьесберегающие педагогические технологии [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.М. Митяева. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 192 с.

7. Михайлова, З.А. Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста [Текст] / З.А. Михайлова, E.Д. Носова, А.А. [и др.] Столяр. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008. – 384 с.

8. Михеева, Е.В. Современные технологии обучения дошкольников [Текст] / Е.В. Михеева. – Волгоград: Учитель, 2013. – 223 с.

9. Никитин, Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры [Текст] / Б.П. Никитин. – М.: Педагогика, 1991. – 160 с.

10. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования [Текст] / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 304 с.

11. Платонова, Л.А. ТРИЗ-технология как средство достижения успешности обучения младших школьников [Текст] / Л.А. Платонова // Начальная школа плюс до и после. – 2009. - № 1.

12. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения [Текст]: пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Авт.-сост.: Л.С. Киселева, Т.А. Данилина, Т.С. Лагода, М.Б. Зуйкова. – М.: АРКТИ, 2003. – 96 с.

13. Руденко, И. Портфолио дошкольника [Текст] / И. Руденко, О. Тумакова, С. Курынова // Обруч. – 2005. - №6. – С. 30-31.

14. Хабарова, Т.В. Педагогические технологии в дошкольном образовании [Текст] / Т.В. Хабарова. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. – 80 с.