Организационный момент. Определение формы предметов.

· Игра «Чудесный мешочек».

В мешочке лежат предметы разных геометрических фигур. Дети по очереди опускают руку в мешочек, определяют форму предмета, называют ее и вынимают предмет. Остальные дети проверяют, правильно ли названа форма.

Рассматривая картинку, дети называют форму предметов.

Счет в пределах 4.

1) Воспитатель показывает цифры от 1 до 4, дети их называют.

2) На полу лежат четыре обруча; в каждом по одной цифре. Детям дают карточки с разными цифрами (от 1 до 4). Под звуки бубна дети бегают и прыгают. Как только бубен перестает звучать, дети бегут к нужному обручу. В следующий раз воспитатель просит детей закрыть глаза и меняет цифры в обручах.

3) Воспитатель просит детей сосчитать до 4. Дети находят картинки с четырьмя предметами и называют предметы.

4) Дети образуют круг. Воспитатель стоит в центре, бросает кому-нибудь мяч и называет число. Ребенок, поймав мяч, называет следующее по порядку число и бросает мяч обратно. Игра проводится в быстром темпе.

Порядковый счет до 4.

Воспитатель прикрепляет на доску четыре одинаковых предмета, но разного цвета. Сначала дети считают предметы по порядку. Воспитатель спрашивает: «Какого цвета первый предмет? Второй?» И т. д. «Зеленый предмет какой по счету?» И т. д.

Комплексы упражнений.

Тучи дождевые

Приплыли тучи дождевые,	Шагают на месте.
Лей, дождь, лей.	Хлопают в ладоши.
Дождинки пляшут, как живые.	Шагают на месте.
Пей, рожь, пей!	Прыгают на месте.
И рожь, склонясь к земле зеленой,	Шагают на месте.
Пьет, пьет, пьет.	Хлопают в ладоши.
А теплый дождь неугомонный	Шагают на месте.
Льет, льет, льет.	Прыжки на месте.

Дождь

Дождь! Дождь! Надо нам

Расходиться по домам!                   Шагают на месте.

Гром! Гром, как из пушек.

Нынче праздник для лягушек.       Прыжки на месте.

Под елочкой

Вот под елочкой зеленой	Встали.
Скачут весело вороны:	Прыгают.
Кар-кар-кар! (Громко.)	Хлопают в ладоши над головой.
Целый день они кричали,	Повороты туловища влево–вправо.
Спать ребятам не давали.	Наклоны туловища влево–вправо.
Кар-кар-кар! (Громко.)	Хлопают в ладоши над головой
Только к ночи умолкают	Машут руками как крыльями.
И все вместе засыпают.	Садятся на корточки, руки под щеку – засыпают.
Кар-кар-кар! (Тихо.)	Хлопают в ладоши над головой.

Подвижные игры.

Солнышко

Дети делятся на две команды и встают друг за другом. Первым игрокам в колонне дается по мячу. На сигнал воспитателя «Вверх!» дети поднимают руки вверх, и стоящий первым передает мяч через голову стоящему позади, тот следующему и т. д. Когда мяч дойдет до последнего ребенка, он бежит к воспитателю и отдает ему мяч.

Дождик

Чертится круг или кладется шнур в форме круга. Все играющие стоят за ним. Выбирается «Дождик». Он становится внутри круга в любом месте. Дети прыгают в круг и обратно. «Дождик» бегает в кругу, стараясь коснуться играющих, когда они находятся внутри круга. При приближении «Дождика» играющие возвращаются за линию. Тот, до кого дотронулся «Дождик», выходит из игры (или, как вариант, его можно выбрать «Дождиком»).

Рефлексия.

Занятие 3