Технологическая карта теоретического занятия

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ТЕОРИТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

ТЕМА: 02.01.6.2.: УСТРОЙСТВО И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПСИХО-НЕВРОЛОГИЧЕСКОГО ДИСПАНСЕРА. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ МЕДПЕРСОНАЛА В АМБУЛАТОРНЫХ УСЛОВИЯХ.

ДИСЦИПЛИНА: 02.01.6. Сестринский уход при различных заболеваниях Сестринский уход в психиатрии и наркологии

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 34.02.01 Сестринское дело.

Курс – ІII Семестр - 5

Ф.И.О. автора: Жернаков Геннадий Леонидович

 

 

г. Севастополь

2018

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

          Методическая разработка предназначена для преподавателей медицинских училищ и колледжей для проведения теоретического занятия по теме 02.01.6.1.«Особенности сестринского ухода в психиатрии и наркологии. Организация психиатрической помощи в Российской Федерации. Основы законодательства Российской Федерации в области психиатрии. Этика и деонтология в психиатрии », по учебной дисциплине 02.01.6.«Сестринский уход при различных заболеваниях. Сестринский уход в психиатрии и наркологии», специальность 34.02.01 «Сестринское дело.

Методической целью теоретического занятия является формирование профессиональных компетенций, соответствующих основным видам профессиональной деятельности в рамках темы данного занятия. Методическая разработка содержит информацию об основных этапах, методах и формах обучения, необходимых для изучения данной темы.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

І. Актуальность темы: Знание основ психиатрии необходимы медицинскому работнику среднего звена не только для грамотного выполнения лечебно-профилактических мероприятий, но и для распознания нервно-психических расстройств, могущих возникнуть у больных с различными заболеваниями. Медицинская сестра должна знать основные правовые документы в области психиатрии, уметь организовать уход за пациентом с психическим расстройством и при необходимости оказать доврачебную помощь при угрожающих жизни состояниях.

 

ІІ.Дисциплина 02.01.6. Сестринский уход при различных заболеваниях. Сестринский уход в психиатрии и наркологии.

ІІІ. Цель: сформировать понятия обустройстве и организация работы психо-неврологического диспансера. организациюоказания психиатрической помощи медперсонала в амбулаторных условиях, реабилитациии реадаптации больных психиатрического профиля.

1. Учебные цели занятия:

Студент должен знать:

- понятия о психиатрии,

- представить исторический обзор развития психиатрии, заслуги отечественных ученых в изучении психических болезней,

- предмет и задачи психиатрии как науки,

- основные мировые тенденции развития сестринского дела в психиатрии,

- организацию психиатрическойпомощи и принципы ее оказания,

- стационарные,полустационарные и амбулаторные формы оказания психиатрической помощи,

- основы законодательства РФ в области психиатрии, основные международные правовые документы в области психиатрии.

Студент должен уметь:

- рационально организовать деятельность персонала и соблюдать психологические и этические аспекты работы в команде;

- анализировать эффективность своей деятельности;

- использовать нормативную правовую документацию, регламентирующую профессиональную деятельность;

- участвовать в защите прав субъектов лечебного процесса.

2.Воспитательные цели:

- Развивать чувство гордости за заслуги отечественных ученых в развитии психиатрии и изучении психических болезней;

- Осознать свою сопричастность в развитии сестринского дела в психиатрии;

- Развивать ответственность за своевременность и правильность применения правовых норм в профессиональной деятельности в области психиатрии;

- Воспитывать правовую грамотность обучающихся.

3. Развивающие цели:

- Повышение мотивации к учебе.

- Развитие устойчивого интереса к дисциплине, активация познавательной деятельности по овладению программным учебным материалом.

4. Тип занятия: теоретическое занятие

5. Время проведения: 90 мин.

ІV. Формирование общих компетенций

Содержание	Код компетенции
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	ОК-1
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	ОК-2
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	ОК-3
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.	ОК-4
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	ОК-5
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	ОК-6
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	ОК-7
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации	ОК-8
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	ОК-9
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.	ОК.10
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.	ОК.11
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности	ОК-12
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.	ОК-13