Тема 1. Понятие и предмет семейного права. Семейные правоотношения.

Планы семинарских (практических) занятий

Семинарское (практическое) занятие №1

 

Форма: Групповая дискуссия, опрос, разбор конкретных ситуаций.

Цель: Создание коммуникативных умений, развитие теоретического мышления, ознакомление студентов с основными положениями семейного права.

Вопросы для дискуссионного обсуждения:

1. Понятие и предмет семейного права. Метод регулирования семейно-правовых отношений.

2. Основные начала (принципы) семейного права.

3. Структура и источники семейного права. Основания применения к семейным отношениям гражданского законодательства, норм международного права и иностранного семейного права.

4. Семейные правоотношения: понятие, виды, субъекты и объекты.

5. Правоспособность и дееспособность в семейном праве.

6. Осуществление и защита семейных прав. Исполнение семейных обязанностей. Ответственность в семейном праве.

7. Сроки исковой давности и другие сроки в семейном праве.

8. История отечественного семейного законодательства.

Семейное право до Петра I.

Семейное право Российской империи.

Законодательство о браке и семье после Октябрьской революции 1917 года. Первые декреты ВЦИК и СНК РСФСР. Кодекс законов об Актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве 1918 г. и его основные положения.

Семейное законодательство в период с 1926 г. по 1969 г. Кодекс законов о браке, семье и опеке РСФСР 1926 г (КЗоБСО). Постановление ЦИК и СНК СССР от 27 июня 1936 г. и его значение. Указ Президиума Верховного Совета СССР от 8 июля 1944 года. Основы законодательства Союза ССР и союзных республик о браке и семье 1968 г. Кодекс о браке и семье РСФСР1969 г. и его особенности.

Семейное право России. Семейный кодекс РФ от 8 декабря 1995 года. Особенности современного Семейного кодекса РФ.

 

Задания для самостоятельной работы:

1. Дайте определение семейного права. Какие отношения регулируются семейным правом? В чем их особенности?

2. Назовите основные задачи семейного права.

3. В чем состоит специфика метода регулирования семейно-правовых отношений?

4. Дайте понятие семьи в социологическом и юридическом смысле. Какие функции выполняет семья в обществе?

5. Что понимается под принципами семейного права? Назовите их и раскройте содержание.

6. Дайте понятие семейных правоотношений. Охарактеризуйте их структуру.

7. Какие виды семейных правоотношений вы можете назвать?

8. Какие юридические факты вызывают возникновение, изменение или прекращение семейных правоотношений?

9. Кто может являться субъектом семейных правоотношений? Каковы особенности семейных правоотношений?

10. Что такое родство и свойство? В чем заключается их юридическое значение?

11. Какие принципы осуществления семейных прав и исполнения семейных обязанностей сформулированы в СК?

12. Назовите санкции (меры воздействия), применяемые к участникам семейных правоотношений за несоблюдение семейно-правовых норм.

13. Допускаются ли законом какие-либо ограничения прав граждан в семейных отношениях? Если да, то на каком основании и в какой мере?

14. Какова структура семейного права?

15. Перечислите источники семейного права.

16. Дайте понятие аналогии закона. Раскройте основания применения к отношениям между членами семьи норм семейного и (или) гражданского права по аналогии.

17. Дайте понятие аналогии права. В каких случаях права и обязанности членов семьи могут определяться исходя из аналогии права? Какими принципами следует при этом руководствоваться?

18. Каковы основания применения к семейным отношениям норм международного права?

19. Раскройте понятие, значение и формы защиты семейных прав.

20. Какими способами осуществляется защита семейных прав?

21. В каких случаях на требования, вытекающие из семейных отношений, распространяется исковая давность?

 

Кроме того отдельные студенты по согласованию с преподавателем должны подготовить доклады-презентации на следующие темы:

Темы научных докладов:

1. Особенности развития семейного права России до 1918 г.

2. Становление и развитие советского семейного права.

3. Значение Конституции РФ в регулировании семейных отношений.

4. Значение судебной практики для регулирования семейных отношений.

5. Юридическое значение родства и свойства.

6. Юридическое значение родства и свойства.

* Проведение занятия в интерактивной форме (дискуссия): «Юридическая ответственность в семейном праве: альтернативные взгляды на семейно-правовую ответственность», не менее двух докладчиков. В рамках дискуссии студентам предлагается подготовить доклады с диаметрально противоположными точками зрения на предлагаемую тему. В ходе дискуссии докладчики поочередно излагают свою точку зрения по теме доклада, приводя соответствующую аргументацию. Использование дополнительной литературы, ссылка на мнение известных ученых относительно темы доклада поощряется. В конце дискуссии группе предлагается определить докладчика, наиболее убедительно и аргументировано отстоявшего свою точку зрения, а также высказать свои точки зрения, отличающиеся от ранее изложенных.

 

Для усвоения материала темы и проверки уровня знания необходимо выполнить практические задания:

1. Составьте таблицу «сроки исковой давности» в семейном праве.

2. На основании каких юридических фактов возникают или прекращаются семейные правоотношения:

- супруги Петровы заключили брачный договор;

- у супругов Петровых родились дочь и сын;

- отец двоих детей Петров заключил договор подряда на строительство садового дома;

- отец Петров выплачивает алименты на несовершеннолетнего сына;

- орган опеки и попечительства обратился в суд с иском к Соколовой о лишении ее родительских прав в отношении дочери;

- решением мирового судьи брак между супругами Зотовыми Н. и Д. расторгнут;

- бывшая супруга Зотова Н. заключила трудовой договор с фирмой ООО «Контакт».

3. В августе 2006 года И.А. Воблин по возвращении из длительной зарубежной командировки узнал, что более года назад (в апреле 2005 г.) его жена продала без его согласия загородный жилой дом, принадлежавший им на праве общей собственности. Будучи недоволен этим, Воблин незамедлительно потребовал от нее расторжения договора купли-продажи. Однако жена ответила отказом и заявила, что вынуждена была продать дом из-за стесненных обстоятельств и в связи с необходимостью приобретения новой автомашины. Она также пояснила, что не смогла согласовать с ним данный вопрос вследствие его длительного отсутствия, а вырученные от продажи деньги уже потрачены, что не позволяет решить вопрос о расторжении договора купли-продажи.

Убедившись, что меры его воздействия на жену оказались безрезультатными, Воблин спустя еще два месяца (в октябре 2006 года) подготовил исковое заявление о признании договора-купли продажи жилого дома недействительным. Проконсультировавшись по этому поводу у знакомого юриста, жена пояснила Воблину, что его обращение в суд будет бессмысленным, так как уже пропущен срок исковой давности. Решив выяснить обоснованность такой позиции, Воблин обратился в юридическую консультацию.

Какие нормы семейного и гражданского права должны быть применимы в этой ситуации? Распространяется ли исковая давность на требования, вытекающие из семейных отношений? Если да, то по каким основаниям? Как определяется в таких случаях срок исковой давности и порядок его исчисления? Какое разъяснение должны дать Воблину в юридической консультации?