Клавесин, рояль, челеста, фортепиано.

Скрипка, контрабас, гитара, виолончель.

Флейта, кларнет, валторна, гобой.

Литавры, колокола, тарелки, ксилофон.

Тромбон, фагот, труба, туба.

 

2. Подчеркни названия ударных инструментов с металлическим звучанием:

 

Литавры

 

Ксилофон

Металлофон

Вибрафон

Треугольник

Колокольчики

Колокола

Большой барабан

Малый барабан

Тамтам

Тарелки

Урок № 24

Контрольный урок

Задание № 1: определи музыкальные инструменты на картинках, назови группу, к которой относится каждый из них.

 

 

 

Задание № 2: определи на слух тембры пройденных инструментов, запиши их названия в таблицу.

1	2	3	4	5

 

Урок № 25

Тема: Тембры инструментов народного оркестра.

Пневматические народные инструменты: гармонь, баян, аккордеон.

1. Гармошка (или гармонь) – кнопочный пневматический инструмент

2. Баян – кнопочный пневматический инструмент

3. Аккордеон  – клавишный пневматический инструмент

 

Задание: определи на слух тембры пройденных инструментов, запиши их названия в таблицу. Будь внимательным! Инструментов всего три, но некоторые из них будут звучать несколько раз.

 

1	2	3	4	5

 

Домашнее задание: вставь пропущенные буквы в названия инструментов.

 

Г…рмошка, б…ян, а...корд…он.

Урок № 26

Тема: Струнно-щипковые инструменты: балалайка, домра, гусли.

1. Балалайка – струнно-щипковый инструмент

2. Домра – струнно-щипковый инструмент

3. Гусли – струнно-щипковый инструмент

 

Задание: определи на слух тембры пройденных инструментов, запиши их названия в таблицу. Будь внимательным! Инструментов всего три, но один из них будут звучать несколько раз.

 

1	2	3	4

 

Домашнее задание: переставь буквы и запиши правильно названия инструментов.

 

Лакалайба –                 , мадор –                 , лисуг –                  .

 

Урок № 27

Тема: Духовые народные инструменты: жалейка, свирель, кугиклы.

1. Рожок (жалейка) – духовой инструмент

2. Свирель – духовой инструмент

3. Кугиклы (кувиклы) – духовой инструмент

 

Задание: определи на слух тембры пройденных инструментов, запиши их названия в таблицу. Будь внимательным! Инструментов всего три, но один из них будут звучать несколько раз.

 

1	2	3	4

 

Домашнее задание: найди и исправь ошибки в названиях инструментов.

 

Ражок –                    , сверель –                    , кугиглы –                          .

 

 

Урок № 28

Тема: Ударные народные инструменты: бубен, ложки, трещотки, маракасы, кастаньеты.

1. Бубен – шумовой ударный инструмент

2. Ложки – шумовой ударный инструмент

3. Трещотки – шумовой ударный инструмент

4. Маракасы – шумовой ударный инструмент

5. Кастаньеты – шумовой ударный инструмент

 

Задание: определи на слух тембры пройденных инструментов, запиши их названия в таблицу.

 

1	2	3	4	5

 

Домашнее задание: вставь пропущенные буквы в названия инструментов.

Буб…н, ло…ки, тр…щ…тки, мар…касы, к…станьеты.

 

 

Урок № 29

Тема: Музыкальный кроссворд  «Тембры народных инструментов».

  Повторение всех пройденных инструментов народного оркестра.

Внимательно слушай музыку и записывай название звучащего музыкального инструмента. Сначала заполни по порядку все вертикальные строки кроссворда (1, 2, 3, 4), затем – горизонтальные строки (5, 6, 7, 8. 9).

Урок № 30

Тема: Разновидности музыкальных оркестров.

Симфонический оркестр