Творческое (продуктивное) мышление

Семантическая гибкость

Беглость мысли

Творческое (продуктивное) мышление

Оригинальность

Гибкость мысли

                                                                                                  

Дискуссионные вопросы:

Основные исторические этапы взаимоотношения науки и техники.

Научно-техническое развитие.

Инженерная деятельность как синтез теоретико-исследовательской и технической деятельности.

Техногенная цивилизация и глобальные кризисы.

Проблема создания искусственного интеллекта.

Литература:

1. Бакулев В.А., Бельская Н.П., Берсенева В.С. Основы научного исследования: учебное пособие. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2014. – 63 с. - ISBN: 978-5-7996-1118-7; То же [Электронный ресурс]. -URL:https://www.directmedia.ru/book_275723_osnovyi_nauchnogo_issledovaniya/
2. Горелов С.В., Горелов В.П., Григорьев Е.А. Основы научных исследований: учебное пособие. – М.: Дирек-Медиа, 2016. – 534 с. - ISBN: 978-5-4475-8350-7; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_443846_osnovyi_nauchnyih_issledovaniy/
3. Ивин А.А. Философия коллективного творчества: монография. – М.: Директ-Медиа, 2017. – 548 с. - ISBN: 978-5-4475-8850-2; То же [Электронный ресурс]. -.URL: https://www.directmedia.ru/book_450674_filosofiya_kollektivnogo_tvorchestva/
4. Трубицын В.А., Порохня А.А., Мелешин В.В. Основы научных исследований: учебное пособие. – Ставрополь.: СКФУ, 2016. – 149 С. - То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/author_164213_trubitsyin_vladimir_alekseevich/

Тема 3 (1).  Философские проблемы научного исследования  

1. Понятие и содержание уровней научного исследования.

2. Эмпирический уровень научного познания, его особенности и роль.

3. Научные факты и их роль в научном исследовании.

4. Особенности теоретического познания, его организация и структура.

Практические задания:

1. Реальным предметом методологического анализа является исследование общей структуры и типологии существующих методов, определение тенденций и направлений их развития, изучение взаимосвязи различных методов в научном исследовании. Следует разделять понятия метода, техники исследования, процедуры и методики научного исследования. Распределите представленные определения в соответствии с понятиями, к которым они относятся:

1) это совокупность специальных приемов при использовании того или иного метода;

2) описание конкретных приёмов, способов познания;

3) определенная последовательность действий, способ организации проведения исследования.

Понятия методики  научного исследования	Определения понятий
1. Техника исследования
2. Процедура исследования
3. Методика исследования

 

1. Процедура проверки научных положений выража­ется такими понятиями, как «верификация» и «фальси­фикация». Укажите, какое из них обозначает процесс установления истин­ности научных ут­верждений путем их эмпирической проверки.

 

Дискуссионные вопросы:

Методологические основы естествознания и технических наук.

Критический рационализм и разработка методологических проблем научно-технического познания и инженерного творчества.

Литература:

1. Бакулев В.А., Бельская Н.П., Берсенева В.С. Основы научного исследования: учебное пособие. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2014. – 63 с. - ISBN: 978-5-7996-1118-7; То же [Электронный ресурс]. -URL:https://www.directmedia.ru/book_275723_osnovyi_nauchnogo_issledovaniya/
2. Горелов С.В., Горелов В.П., Григорьев Е.А. Основы научных исследований: учебное пособие. – М.: Дирек-Медиа, 2016. – 534 с. - ISBN: 978-5-4475-8350-7; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_443846_osnovyi_nauchnyih_issledovaniy/
3. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. – М.: Либроком, 2010. – 280 с. - ISBN: 978-5-397-00849-5; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_82773_Metodologiya_nauchnogo_issledovaniya/
4. Трубицын В.А., Порохня А.А., Мелешин В.В. Основы научных исследований: учебное пособие. – Ставрополь.: СКФУ, 2016. – 149 С. - То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/author_164213_trubitsyin_vladimir_alekseevich/

Тема 3 (2). Философские проблемы научного исследования.

1. Могут ли эмпирические факты повлиять и изменить основания науки?

2. Согласитесь ли вы с утверждением К. Поппера: «Наука начинается с проблем…»?

3.  Условия, необходимые для правильной постановки проблемы.

4.  Статус гипотезы в научном познании. Проблема выбора научной гипотезы, основания и механизм предпочтения.

5.   Условия состоятельности гипотезы.

6.  Как следует понимать высказывание К. Поппера: «Теория господствует над экспериментальной работой от ее первоначального плана до последних штрихов в лаборатории»?

 

Практические задания:

1. Установите соответствие между теоретическими понятиями научного исследования и их определениями:

 

Теоретические понятия научного исследования	Определения теоретических понятий научного исследования
1. Объект исследования	а) возможный, предполагаемый ответ на вопрос, поставленный исследователем.
2. Предмет исследования	б) вещь, процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения.
3. Гипотеза	в) конкретная область объекта, внутри которой ведётся научный поиск.
4. Предварительный анализ информации	г) анализ имеющейся, литературы, условий и методов решения задач

 

Дискуссионные вопросы:

Возникновение промышленного производства и потребности в тиражировании и модификации изобретенных инженерных устройств.

Факторы развития технической науки классического типа.

Формирование технологии как одной из специализированных современных форм развития деятельности.

 

Литература:

1. Бакулев В.А., Бельская Н.П., Берсенева В.С. Основы научного исследования: учебное пособие. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2014. – 63 с. - ISBN: 978-5-7996-1118-7; То же [Электронный ресурс]. -URL:https://www.directmedia.ru/book_275723_osnovyi_nauchnogo_issledovaniya/
2. Горелов С.В., Горелов В.П., Григорьев Е.А. Основы научных исследований: учебное пособие. – М.: Дирек-Медиа, 2016. – 534 с. - ISBN: 978-5-4475-8350-7; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_443846_osnovyi_nauchnyih_issledovaniy/
3. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. – М.: Либроком, 2010. – 280 с. - ISBN: 978-5-397-00849-5; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_82773_Metodologiya_nauchnogo_issledovaniya/
4. Трубицын В.А., Порохня А.А., Мелешин В.В. Основы научных исследований: учебное пособие. – Ставрополь.: СКФУ, 2016. – 149 С. - То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/author_164213_trubitsyin_vladimir_alekseevich/

 

       Тема 4-9. Логические основы научного исследования.

1. Понятие как форма мышления. Логические операции с понятиями.

2. Суждение как форма мышления.

3. Применение логических законов и правил. Законы тождества, противоречия, исключенного третьего, достаточного основания.

4. Логика вопросов и ответов.

5. Дедуктивные умозаключения.

6. Индуктивные умозаключения. Научная индукция.

7. Понятие и виды аналогии. Методы, повышающие степень достоверности выводов по аналогии.

8. Логические основы аргументации

9. Логика построения и проверки гипотез. Способы доказательства гипотез.

Дискуссионные вопросы:

В чем преимущество дедукции перед индукцией?

Чем отличается классификация от систематизации?

 

Практические задания:

1. Произведите последовательную многоступенчатую операцию ограничения понятия: наука.      

2. Произведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения понятия: М. В. Ломоносов.

3. Произведите деление понятий способом дихотомии и по видоизменению признака: компьютеры.

4. Проверьте правильность определений понятий:

а) Логика есть наука о правильном мышлении; правильное мыш­ление есть мышление, согласное с правилами логики.

б) Цилиндр – это геометрическая фигура, которая является результатом вращения прямоугольника вокруг одной из его сторон.

в) Физика – это не гуманитарная наука.

г) Смешное – это то, что вызывает смех.

д) «Лень - мать всех пороков”.

е) Вер­шина - самая высокая часть холма.

5.Дайте логический анализ простого суждения: Всякий протон тяжелее электрона

6. Приведите примеры использования методов научной индукции.

7. Сделайте вывод. Дайте логический анализ дедуктивному рассуждению. Проверьте его правильность.

а) Если бухта замерзает, то корабли не могут входить в нее.

Корабли не могут входить в бухту.

Следовательно ….

б) Если он был умен, то видел бы свою ошибку.

Если бы он был искренен, то признался бы в ней.

Но он не видит своей ошибки или не признается в ней.

Следовательно …

в) Это действие или дозволено, или запрещено. 

Оно не дозволено.

Значит …

8. Постройте прямое и косвенное обоснование тезиса.

Современное общество характеризуется резким ростом объемов информации, циркулирующей во всех сферах человеческой деятельности.

9. К данному тезису подберите аргументы, постройте демонстрацию, используя один из видов дедуктивного умозаключения: Иванов имеет высшее техническое образование.

10. К данному тезису подберите аргументы, постройте демонстрацию, используя индуктивную форму обоснования, определите, является ли обоснование тезиса достоверным или вероятным: Современный человек техногенно весьма уязвим.

Кейс-задание для оценки практических навыков к теме 4-9. Логические основы научного исследования.

Данные задания направлены на отработку умений и навыков аспирантов в грамотном построении научной мысли. Необходимость в выполнении такого рода заданий определяется спецификой научной деятельности, которая должна отвечать динамике процессов, происходящих в обществе, но в то же время, чтобы результаты научной деятельности были верно оформлены и корректно, логично были донесены до специалистов в той научной сфере, с которой связан круг интересов молодых исследователей.

Логические основы научного исследования определяются умением грамотно выстраивать логику мысли. Покажите данное умение, выполнив следующие задания:

1. Произведите последовательную многоступенчатую операцию ограничения понятия: наука:

 

Наука - ……. - ……. - ……… - ……… - ……… - ………

 

2. Постройте прямое и косвенное обоснование тезиса.

1.1. Современное общество характеризуется резким ростом объемов информации, циркулирующей во всех сферах человеческой деятельности.

 

Прямое обоснование:

Косвенное:

 

1.2. К данному тезису подберите аргументы, постройте демонстрацию, используя один из видов дедуктивного умозаключения: Иванов имеет высшее техническое образование.

Аргументы:………..

Строим демонстрацию:………………..

 

1.3.   Приведите примеры (2-3) использования методов научной индукции.

2. К данному тезису подберите аргументы, постройте демонстрацию, используя индуктивную форму обоснования, определите, является ли обоснование тезиса достоверным или вероятным: Современный человек техногенно весьма уязвим.

3. Д айте полную логическую характеристику понятиям.

 - экосистема

- интенсивность

 

5. Установите отношения между понятиями и изобразите их с помощью кругов Эйлера.

- биотический, абиотический

- Д.И. Менделеев, создатель периодической системы химических элементов

- эколог, женщина.

- биосфера, техносфера, ноосфера

 

6. Произведите последовательную многоступенчатую операцию ограничения понятия:

-- природные ресурсы

 

7. Проверьте, соблюдены ли все правила определения в приведенных примерах.

a) Логика есть наука о правильном мышлении; правильное мыш­ление есть мышление, согласное с правилами логики.

b)  Природные ресурсы – это компоненты природы.

б) Лев – это царь зверей.

c) Эколог – это человек, изучающий проблемы экологии..

d) Фотосинтез – это процесс преобразования энергии света в энергию химических связей органических соединений с помощью хлорофилла.

e) Сосна – это не споровое растение.

 

8. Произведите деление понятия 2 способами (дихотомия и деление по видоизменения признака)

- производственные процессы

9. Проверьте, соблюдены ли все правила деления в приведенных примерах.

a) Природные ресурсы: водные, почвенные, разведанные, исчерпаемые.

b) Понятия делятся на единичные и общие.

c) Вузы делятся на университеты и неуниверситеты

d) Свет делится на искусственный, голубой лунный.

e) Миграции населения: внутренние, внешние, безвозвратные, сезонные.

10. Установите состав, вид, распределенность терминов в суждениях

a)  Ни один океан не является пресным водоемом.

b)  Все животные дышат.

 

11. Осуществите операции обращения, превращения, противопоставления предикату в суждениях:

а) Охрана природы, защита её от загрязнений – одна из важнейших глобальных проблем.

b) Некоторые промышленные технологии являются малоотходными.

Литература:

1. Бакулев В.А., Бельская Н.П., Берсенева В.С. Основы научного исследования: учебное пособие. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2014. – 63 с. - ISBN: 978-5-7996-1118-7; То же [Электронный ресурс]. -URL:https://www.directmedia.ru/book_275723_osnovyi_nauchnogo_issledovaniya/
2. Горелов С.В., Горелов В.П., Григорьев Е.А. Основы научных исследований: учебное пособие. – М.: Дирек-Медиа, 2016. – 534 с. - ISBN: 978-5-4475-8350-7; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_443846_osnovyi_nauchnyih_issledovaniy/
3. Грядовой Д.И. Логика: общий курс формальной логики: учебник. –М.: Юнити-Дана, 2015. – 326 с. - То же [Электронный ресурс]. - URL: https:// biblioclub.ru/index.php?page=book_view_red&book_id=115407

4. Ивин А.А. Логика: учебник.–М.: Директ-Медиа, 2015. – 318 с. - ISBN: 978-5-4475-4622-9; То же [Электронный ресурс]. - URL:https://www.directmedia.ru/book_278008_logika/

5. Кравцова Е.Д. Логика и методология научных исследований: учебное пособие – Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2014. – 168 с. - То же [Электронный ресурс]. -URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=364559

Тема 10.  Методологические основы научного исследования.

1. Понятие и уровни методологии.

2. Философская методология и методология науки.

3. Метод научного познания: сущность, содержание, основные характеристики и функции.

4. Классификация методов науки.

Практические задания:

Кейс-задание для оценки практических навыков к теме 10. Методологические основы научного исследования.

Основная задача КС состоит в поиске трех научных публикаций по теме, связанной с областью научных интересов аспиранта, и проведении анализа выбранных публикаций по соответствующему плану:

.

1. Для выполнения задания необходимо изучить теоретический материал, касающийся особенностей методологии научного исследования. Важным аспектом методологии является рассмотрение методов, а также умение их различать в тексте научных публикаций. Данный вид работы позволяет аспирантам научиться систематизировать не только процесс своих исследований, но и способствует адаптации в необходимом научном материале с целью выявления сути тематики для написания научных работ.

2. Изучив представленный теоретический материал, вам необходимо в статьях выделить:

1) цель;

2) актуальность;

3) предмет и объект исследования;

4) гипотеза исследования;

5) основные методы, которые использует автор статьи. Ответ необходимо обосновать конкретными примерами из текстов;

6) практическая значимость.

 

Таблица критериев оценки статьи.

Название статьи (необходимо правильно указать выходные данные статьи)
цель
актуальность
объект
предмет
гипотеза
научные методы
практическая значимость

 

 

3. Дайте пояснение следующим методам и найдите их в научных публикациях. Дополните список методов теми методами, которыми вы пользовались при написании дипломных и других научных работ:

 

 

1) структурированные беседы и интервью;

2) сбор анамнестических данных,

3) анкетирование;

4) методы статистической обработки данных (контент — анализ);

5) Математическое моделирование;

6) Статистическое моделирование;

7) Экономико-математическое моделирование;

8) Имитационное моделирование

Литература:

1. Бакулев В.А., Бельская Н.П., Берсенева В.С. Основы научного исследования: учебное пособие. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2014. – 63 с. - ISBN: 978-5-7996-1118-7; То же [Электронный ресурс]. -URL:https://www.directmedia.ru/book_275723_osnovyi_nauchnogo_issledovaniya/
2. Горелов С.В., Горелов В.П., Григорьев Е.А. Основы научных исследований: учебное пособие. – М.: Дирек-Медиа, 2016. – 534 с. - ISBN: 978-5-4475-8350-7; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_443846_osnovyi_nauchnyih_issledovaniy/
3. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. – М.: Либроком, 2010. – 280 с. - ISBN: 978-5-397-00849-5; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_82773_Metodologiya_nauchnogo_issledovaniya/
4. Трубицын В.А., Порохня А.А., Мелешин В.В. Основы научных исследований: учебное пособие. – Ставрополь.: СКФУ, 2016. – 149 С. - То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/author_164213_trubitsyin_vladimir_alekseevich/

Тема 11. Методы эмпирического исследования. (Семинар – «круглый стол»)

1. Методы вычленения и исследования эмпирического объекта.

2. Наблюдение как метод научного познания. Виды наблюдений.

3. Эксперимент, его сущность и значение в получении новых знаний. Виды экспериментов. Этапы экспериментального исследования.

4. Планирование, методика и методология эксперимента.

5. Сравнение, описание, измерение. Модель и моделирование. Взаимосвязь эксперимента и теории.

Практические задания:

1. Методология представляет собой многоуровневую систему способов получения научного знания. С каждым новым этапом развития науки, сама методологическая система претерпевает существенные изменения. Распределите методы наук по характеру получаемого продукта: доказательство, эксперимент, идеализация, математическое моделирование, оценка социальной и практической значимости содержания научных теорий, описание, интерпретация, абстрагирование, логическая организация знания, анализ оснований научных теорий, мысленный эксперимент, индукция, экстраполяция, философская интерпретация содержания и методов науки, мысленный эксперимент, доказательство.

Классификация методов наук по характеру получаемого продукта	Виды методов
методы эмпирического познания
методы теоретического познания
методы метатеоретического познания

Литература:

1. Бакулев В.А., Бельская Н.П., Берсенева В.С. Основы научного исследования: учебное пособие. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2014. – 63 с. - ISBN: 978-5-7996-1118-7; То же [Электронный ресурс]. -URL:https://www.directmedia.ru/book_275723_osnovyi_nauchnogo_issledovaniya/
2. Горелов С.В., Горелов В.П., Григорьев Е.А. Основы научных исследований: учебное пособие. – М.: Дирек-Медиа, 2016. – 534 с. - ISBN: 978-5-4475-8350-7; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_443846_osnovyi_nauchnyih_issledovaniy/
3. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. – М.: Либроком, 2010. – 280 с. - ISBN: 978-5-397-00849-5; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_82773_Metodologiya_nauchnogo_issledovaniya/
4. Трубицын В.А., Порохня А.А., Мелешин В.В. Основы научных исследований: учебное пособие. – Ставрополь.: СКФУ, 2016. – 149 С. - То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/author_164213_trubitsyin_vladimir_alekseevich/

Тема 12. Теоретические методы научного исследования.

1. Общелогические методы научного исследования.

2. Идеализация как основной способ конструирования теоретических объектов.

3. Формализация как метод научного познания.

4. Математическое моделирование в современной науке.

5. Аксиоматический и гипотетико-дедуктивный методы научного познания.

Практические задания:

Какова, на Ваш взгляд, проблема различия таких методов, как математическое, статистическое и имитационное моделирование? Сформулируйте свою точку зрения и приведите аргументы в ее обоснование, заполнив таблицу.

Виды моделирования:
математическое	статистическое	имитационное

Литература:

1. Бакулев В.А., Бельская Н.П., Берсенева В.С. Основы научного исследования: учебное пособие. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2014. – 63 с. - ISBN: 978-5-7996-1118-7; То же [Электронный ресурс]. -URL:https://www.directmedia.ru/book_275723_osnovyi_nauchnogo_issledovaniya/
2. Горелов С.В., Горелов В.П., Григорьев Е.А. Основы научных исследований: учебное пособие. – М.: Дирек-Медиа, 2016. – 534 с. - ISBN: 978-5-4475-8350-7; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_443846_osnovyi_nauchnyih_issledovaniy/
3. Казаринова И.Н. Методологический практикум. Сборник упражнений по основам методологии и методики научных исследований: учебно-практическое пособие: в 4 ч., Ч. 1. – М.: Директ-Медиа, 2018. – 77 с. - ISBN: 978-5-4475-9627-9; То же [Электронный ресурс]. -URL: https://www.directmedia.ru/book_484132_metodologicheskiy_praktikum_sbornik_uprajneniy_po_osnovam_metodologii_i_metodiki_nauchnyih_is/
4. Трубицын В.А., Порохня А.А., Мелешин В.В. Основы научных исследований: учебное пособие. – Ставрополь.: СКФУ, 2016. – 149 С. - То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/author_164213_trubitsyin_vladimir_alekseevich/

Тема 13. Системность и синергетика – новые парадигмы методологии науки.

1. Система, структура, элемент как основные категории системного подхода.

2. Проблема классификации систем. Понятие сложной системы.

3. Методология построения теории систем и системного анализа.

4. Системный анализ: исходные абстракции и возможности.

5. Синергетика как общенаучная исследовательская программа.

6. Синергетика и становление нелинейной методологии познания

Практические задания:

1. О каком подходе в методологии исследования идет речь: в основе данного подхода в методологии исследования лежит рассмотрение объекта как целостного множества элементов в совокупности отношений и связей между ними, то есть рассмотрение объекта как системы.

2. Дайте определение следующий понятий, считающихся основными в системном подходе в методологии исследования: система, элемент, состав, структура, функции, функционирование, цель.

Основные понятия системного подхода	определения
система
элемент
состав
структура
функции
функционирование
цель

Литература:

1. Бакулев В.А., Бельская Н.П., Берсенева В.С. Основы научного исследования: учебное пособие. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2014. – 63 с. - ISBN: 978-5-7996-1118-7; То же [Электронный ресурс]. -URL:https://www.directmedia.ru/book_275723_osnovyi_nauchnogo_issledovaniya/
2. Горелов С.В., Горелов В.П., Григорьев Е.А. Основы научных исследований: учебное пособие. – М.: Дирек-Медиа, 2016. – 534 с. - ISBN: 978-5-4475-8350-7; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_443846_osnovyi_nauchnyih_issledovaniy/
3. Пивоев В.М. Философия и методология науки. – М.: Директ-Медиа, 2013. – 319 с. - ISBN: 978-5-4458-3477-9; То же [Электронный ресурс]. - URL:
4. Трубицын В.А., Порохня А.А., Мелешин В.В. Основы научных исследований: учебное пособие. – Ставрополь.: СКФУ, 2016. – 149 С. - То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/author_164213_trubitsyin_vladimir_alekseevich/

Тема 14. Этапы научного исследования.

1. Подготовительный этап научно-исследовательской работы.

2. Основной (исследовательский или поисковый) этап.

3. Заключительный этап. Формулирование выводов и оценка полученных результатов.

4. Формы представления результатов исследований.

5. Внедрение результатов научного исследования.

Практические задания:

4. Существуют определенные формы представления результатов исследования. Д айте описание данным форм ам.

формы представления результатов исследования	характеристика
1. Тезисы научных докладов
2. Научная статья
3. Монография
4. Рецензия
5. Эссе
6. Реферат
7. Диссертация

Литература:

 

1. Горелов С.В., Горелов В.П., Григорьев Е.А. Основы научных исследований: учебное пособие. – М.: Дирек-Медиа, 2016. – 534 с. - ISBN: 978-5-4475-8350-7; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_443846_osnovyi_nauchnyih_issledovaniy/
2. Овчаров А.О. Актуальные проблемы современных научных исследований: методология, экономика, статистика. – М.: Директ-Медиа, 143 с. - ISBN: 978-5-4458-4175-3; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_215311_aktualnyie_problemyi_sovremennyih_nauchnyih_issledovaniy_metodologiya_ekonomika_statistika_sb/
3. Пивоев В.М. Философия и методология науки. – М.: Директ-Медиа, 2013. – 319 с. - ISBN: 978-5-4458-3477-9; То же [Электронный ресурс]. - URL:
4. Трубицын В.А., Порохня А.А., Мелешин В.В. Основы научных исследований: учебное пособие. – Ставрополь.: СКФУ, 2016. – 149 С. - То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/author_164213_trubitsyin_vladimir_alekseevich/

Тема 15. Сбор научной информации. Основные источники информации. Оформление научных исследований.

1. Научная информация: свойства информации и требования к ней.

2. Источники научной информации, их виды. Работа с источниками научной информации.

3. Основные виды поиска. Информационно-поисковые системы. Электронные ресурсы.

4. Характеристика основных видов представления результатов исследования: диссертация, научный отчет, монография, учебное пособие, статья, рецензия, тезисы научных докладов, депонирование и др.

5. Основные требования, предъявляемые к оформлению результатов исследования.

6. Принципы научного цитирования.

Практические задания:

1. Составьте библиографию по теме вашего исследования.
2. Составьте таблицу основных научных баз данных как российских, так и зарубежных.

Литература:

1. Горелов С.В., Горелов В.П., Григорьев Е.А. Основы научных исследований: учебное пособие. – М.: Дирек-Медиа, 2016. – 534 с. - ISBN: 978-5-4475-8350-7; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_443846_osnovyi_nauchnyih_issledovaniy/
2. Овчаров А.О. Актуальные проблемы современных научных исследований: методология, экономика, статистика. – М.: Директ-Медиа, 143 с. - ISBN: 978-5-4458-4175-3; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_215311_aktualnyie_problemyi_sovremennyih_nauchnyih_issledovaniy_metodologiya_ekonomika_statistika_sb/
3. Пивоев В.М. Философия и методология науки. – М.: Директ-Медиа, 2013. – 319 с. - ISBN: 978-5-4458-3477-9; То же [Электронный ресурс]. - URL:
4. Трубицын В.А., Порохня А.А., Мелешин В.В. Основы научных исследований: учебное пособие. – Ставрополь.: СКФУ, 2016. – 149 С. - То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/author_164213_trubitsyin_vladimir_alekseevich/

Тема 16. Методология диссертационного исследования. Планирование подготовки научного исследования в форме кандидатской диссертации.

1. Актуальность темы диссертационного исследования. Научная аргументация необходимости исследования избранной темы.

2. Степень научной разработанности проблемы.

3. Соотнесение объекта, предмета, темы и цели исследования. Формирование проблемного поля исследования.

4. Цель, задачи и гипотезы исследования. Формирование программы исследования.

5. Методология исследования. Теоретическая и эмпирическая основа работы.

6. Научная новизна исследования и положения, выносимые на защиту.

5. Определение авторского вклада в изучаемую проблему посредством выявления теоретической и практической значимости работы.

 

Практические задания:

1. Кейс-задание.

Выполнение кейс-задания направлено на актуализацию основ методологии научного исследования применительно к практическому навыку аннотированного изложения научного материала в статьях аспирантом. В этой связи аспирантам необходимо изучить теоретический материал по предложенным вопросам:

1. Актуальность темы диссертационного исследования. Научная аргументация необходимости исследования избранной темы.

2. Степень научной разработанности проблемы.

3. Соотнесение объекта, предмета, темы и цели исследования. Формирование проблемного поля исследования.

4. Цель, задачи и гипотезы исследования. Формирование программы исследования.

5. Методология исследования. Теоретическая и эмпирическая основа работы.

6. Научная новизна исследования и положения, выносимые на защиту.

7. Определение авторского вклада в изучаемую проблему посредством выявления теоретической и практической значимости работы.

 

Далее аспирантам необходимо выполнить следующее задание: подготовить аннотацию по материалам проводимого научного исследования в соответствии со следующим планом:

1. Примерная тема диссертационного исследования и ее актуальность.

2. Перечислить имена ученых, которые являются авторитетными в той области научной проблематики, в рамках которых аспирант осуществляет свое исследование.

3. Цель, задачи и гипотезы исследования.

4. Основные методы научного исследования.

5. Основные положения (тезисно и примерно).

6. Предполагаемые выводы научного исследования.

 

Аспирантам необходимо написать аннотацию к научной публикации, используя теоретические навыки ее написания, а также следуя установленным опорным клише:

Опорные слова для составления аннотации к научной статье:

Начало аннотации:

В данной статье рассмотрена проблема…

Данная статья отражает особенности…

В данной статье находит разрешение вопрос, связанный с …

 

Основное содержание аннотации:

Показано, что …

Автор рассматривает (обращает внимание) …

Выявлена и рассмотрена необходимость…

Автор считает необходимым …

В статье решаются следующие задачи …

 

Выводы аннотации:

Автор считает необходимым …

На основе проведенного анализа..., было определено…

На основе проведенного анализа..., автор предлагается …

На основе проведенного анализа..., автор пришел к заключению …

Подобные задания формируют у аспиранта умение лаконично излагать важные и наиболее интересные моменты научного исследования, способствуя автоматизации навыка грамотной работы с собственными научными материалами.

 

Таблица критериев оценки научного исследования.

Примерное название научного исследования (необходимо правильно указать выходные данные статьи)
цель
актуальность
объект
предмет
гипотеза
основные задачи
научные методы

2. В научном творчестве необходимо обязательное соблюдение правил, обеспечивающих уважение чужих авторских прав, чтобы избежать обвинения в плагиате. Для этого следует неукоснительно соблюдать правила цитирования. Назовите некоторые из них.

Литература:

1. Бакулев В.А., Бельская Н.П., Берсенева В.С. Основы научного исследования: учебное пособие. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2014. – 63 с. - ISBN: 978-5-7996-1118-7; То же [Электронный ресурс]. -URL:https://www.directmedia.ru/book_275723_osnovyi_nauchnogo_issledovaniya/
2. Горелов С.В., Горелов В.П., Григорьев Е.А. Основы научных исследований: учебное пособие. – М.: Дирек-Медиа, 2016. – 534 с. - ISBN: 978-5-4475-8350-7; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_443846_osnovyi_nauchnyih_issledovaniy/
3. Овчаров А.О. Актуальные проблемы современных научных исследований: методология, экономика, статистика. – М.: Директ-Медиа, 143 с. - ISBN: 978-5-4458-4175-3; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_215311_aktualnyie_problemyi_sovremennyih_nauchnyih_issledovaniy_metodologiya_ekonomika_statistika_sb/
4. Пивоев В.М. Философия и методология науки. – М.: Директ-Медиа, 2013. – 319 с. - ISBN: 978-5-4458-3477-9; То же [Электронный ресурс]. - URL:
5. Трубицын В.А., Порохня А.А., Мелешин В.В. Основы научных исследований: учебное пособие. – Ставрополь.: СКФУ, 2016. – 149 С. - То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/author_164213_trubitsyin_vladimir_alekseevich/

Тема 17-18. Методология диссертационного исследования. Структура диссертационного исследования. Методика работы над рукописью исследования, особенности подготовки и оформления.

1. Принципы построения введения и основной части диссертации.

2. Принципы построения заключения. Заключение как кумулятивный итог диссертационной работы, как обобщенная оценка проделанной работы.

3. Принципы построения списка литературы. Приложения к диссертационному исследованию.

4. Оформление диссертационной работы, соответствие государственным стандартам.

5. Апробация работы.

6. Автореферат как квинтэссенция диссертации.

 

Практические задания:

1. Чем автореферат диссертации отличается от ее аннотации?

 

 

Литература:

1. Бакулев В.А., Бельская Н.П., Берсенева В.С. Основы научного исследования: учебное пособие. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2014. – 63 с. - ISBN: 978-5-7996-1118-7; То же [Электронный ресурс]. -URL:https://www.directmedia.ru/book_275723_osnovyi_nauchnogo_issledovaniya/
2. Горелов С.В., Горелов В.П., Григорьев Е.А. Основы научных исследований: учебное пособие. – М.: Дирек-Медиа, 2016. – 534 с. - ISBN: 978-5-4475-8350-7; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_443846_osnovyi_nauchnyih_issledovaniy/
3. Овчаров А.О. Актуальные проблемы современных научных исследований: методология, экономика, статистика. – М.: Директ-Медиа, 143 с. - ISBN: 978-5-4458-4175-3; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/book_215311_aktualnyie_problemyi_sovremennyih_nauchnyih_issledovaniy_metodologiya_ekonomika_statistika_sb/
4. Пивоев В.М. Философия и методология науки. – М.: Директ-Медиа, 2013. – 319 с. - ISBN: 978-5-4458-3477-9; То же [Электронный ресурс]. - URL:
5. Трубицын В.А., Порохня А.А., Мелешин В.В. Основы научных исследований: учебное пособие. – Ставрополь.: СКФУ, 2016. – 149 С. - То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.directmedia.ru/author_164213_trubitsyin_vladimir_alekseevich/