Гигиеническая оценка физических

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего образования

«Башкирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

 

Кафедра общей гигиены с экологией
с курсом гигиенических дисциплин

 

ГИГИЕНА ВОЗДУХА

 

Руководство к самостоятельной работе обучающихся по дисциплине «Гигиена»

Уфа

2017

УДК 613.95:371.711

 

Рецензенты:

Профессор, д.м.н. Боев В.М. - зав. кафедрой общей и коммунальной гигиены ГБОУ ВПО Оренбургская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации

 

Профессор, д.м.н. Березин И.И. - зав. кафедрой общей гигиены ГБОУ ВПО Самарский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации

Г45 Гигиена воздуха: Руководство к самостоятельной работе обучающихся по дисциплине «Гигиена» // сост.: Зулькарнаев Т.Р., Мурысева Е.Н., Поварго Е.А., Зигитбаев Р.Н., Зулькарнаева А.Т., Ахметзянова А.Х. - Уфа: Изд-во ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава России, 2017. – 35 с.

ISBN 7-266-042524-3

 

Руководство к самостоятельной работе по разделу «Гигиена воздуха», составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ООП специальностей «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Фармация», Медико-профилактическое дело».

В руководстве представлены три темы: «Гигиеническая оценка физических свойств воздуха», «Солнечная радиация и ее гигиеническое значение» и «Гигиеническая оценка химического состава воздуха».

Все темы составлены по единой схеме: обоснование актуальности и целей занятия, задания для самоподготовки - теоретические вопросы для подготовки к занятию, перечень рекомендуемой литературы, методики практических работ, примеры тестового контроля и ситуационных задач, эталоны ответов к ним,.

Данное руководство поможет студентам в овладении теоретическим материалом и практическими навыками при подготовке к практическим занятиям, при выполнении самостоятельных работ на практических занятиях и объектах, а также будет способствовать более успешной подготовке к экзаменам.

 

Рекомендовано в печать Координационным научно-методическим советом и утверждено решением Редакционно-издательского совета ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава России.

 

© ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава России,  2017

ОГЛАВЛЕНИЕ

	Стр.
1. Введение	4
2. Гигиеническая оценка физических свойств воздуха	5
3. Солнечная радиация и ее гигиеническое значение.	16
4. Гигиеническая оценка химического состава воздуха	28

ВВЕДЕНИЕ

Существование воздушной среды является обязательным условием поддержания жизни на Земном шаре. Воздушная среда необходима для дыхания человека, животных и растений, она является также резервуаром, принимающим газообразные продукты их обмена веществ. Через воздушную среду совершаются процессы теплообмена организма с внешней средой.

Воздушная среда позволяет человеку ориентироваться в окружающей обстановке, воспринимать органами чувств различные сигналы, чтобы судить о состоянии окружающей среды.

Воздушная среда оказывает существенное влияние на многие энергетические, геологические и гидрологические процессы, происходящие на поверхности Земли. Она служит одним из главных факторов климатообразования, профилактическим и лечебным фактором (закаливание, климатотерапия).

Воздух является источником некоторых видов сырья, запасы которого практически неисчерпаемы; из него добывают азот, кислород, аргон и гелий.

С гигиенической точки зрения воздушная среда неоднородна. Различают атмосферный воздух, воздух жилых и общественных зданий, воздух промышленных предприятий. Настоящее пособие посвящено изучению атмосферного воздуха и воздуха различных помещений. Воздух промышленных предприятий рассматривается в теме «Гигиена труда».

При гигиенической оценке воздуха необходимо учитывать: физические свойства воздуха – барометрическое давление, температуру, влажность, скорость движения, солнечную радиацию, электрическое состояние, радиоактивность; химический состав – содержание естественных составных частей и химических примесей; механические примеси – содержание пыли и дыма; микроорганизмы – число бактерий, их патогенность.

В процессе развития человеческого организма между ним и воздушной средой создалось тесное взаимодействие, нарушение которого может неблагоприятно влиять на организм. Значительные изменения физических и химических свойств воздуха могут привести к нарушению здоровья и снижению качества жизни.

Перед гигиеной стоят следующие задачи: 1. изучение природных и антропогенных факторов воздушной среды, оказывающих влияние на здоровье человека; 2. изучение закономерностей влияния этих факторов на организм человека; 3. научное обоснование и разработка гигиенических нормативов, правил и мероприятий по устранению или ограничению до безопасных уровней неблагоприятно действующих факторов и по максимальному использованию факторов, положительно влияющих на организм человека. Реализация данных задач позволяет предупредить возникновение предпатологических и патологических состояний и, в конечном итоге, сохранить здоровье человека, что является основным направлением деятельности врача лечебного профиля.

ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКИХ

СВОЙСТВ ВОЗДУХА

 

Актуальность темы. Воздух является одним из важнейших объектов окружающей человека среды. Без воздуха немыслимо сколько-нибудь продолжительное сохранение жизненных функций организма. Состояние атмосферы постоянно влияет на человека. В первую очередь он испытывает воздействие физических факторов: атмосферного давления, температуры, влажности, движения воздушных масс. Резкие изменения физических свойств воздуха могут оказать неблагоприятное влияние на здоровье человека, его работоспособность вследствие перенапряжения аппарата терморегуляции и нарушения теплового баланса.

Гигиеническая оценка физических факторов воздуха позволяет дать их характеристику, сделать вывод об их влиянии на здоровье человека и в соответствии с этим правильно организовать профилактические мероприятия по устранению или снижению их неблагоприятного воздействия. 

Цель занятия: Усвоить значение физических свойств атмосферного воздуха и воздуха жилых и общественных помещений, их влияние на организм человека, а также профилактические мероприятия по устранению или снижению их неблагоприятного воздействия. Овладеть методами определения физических свойств воздуха и уметь дать полученным результатам гигиеническую оценку.

 

Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать:

· гигиеническую характеристику физических свойств воздуха;

· профилактические мероприятия по устранению или снижению возможного неблагоприятного действия метеорологических факторов на здоровье человека и по оптимизации микроклиматических условий в помещениях;

· методы исследования физических свойств воздуха;

· принцип и устройство приборов для определения физических свойств воздуха;

· нормативную документацию для оценки микроклимата помещений.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен уметь:

· определять и оценивать температуру, влажность и скорость движения атмосферного воздуха и воздуха помещений различного назначения;

· определять и оценивать кратность воздухообмена в жилых и учебных помещениях;

· давать рекомендации по устранению или снижению возможного неблагоприятного действия метеорологических факторов на здоровье человека и по оптимизации микроклиматических условий в помещениях;

· работать с нормативной документацией.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен в ладеть:

· методами исследования температуры, влажности и скорости движения атмосферного воздуха и воздуха помещений различного назначения;

· методикой расчёта кратности воздухообмена в помещениях;

· приборами для определения физических свойств воздуха;

· гигиенической оценкой полученных результатов;

· основными профилактическими мероприятиями по устранению или снижению возможного неблагоприятного действия метеорологических факторов на здоровье человека и по улучшению микроклимата помещений;

· навыками применения нормативной документации.

Необходимые базисные знания и умения

·  Экология и биосфера.

·  Основные понятия термодинамики.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

· Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературы.

· Ответить на вопросы для самоконтроля.

· Проверить свои знания с использованием тестового контроля

· Решить ситуационные задачи.

Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:

Вопросы для самоконтроля:

1)  Атмосферный воздух, значение.

2)  Гигиеническая характеристика атмосферного воздуха.

3)  Гигиеническое значение атмосферного давления.

4)  Метеотропные и сезонные заболевания, их профилактика.

5)  Заболевания, связанные с воздействием повышенного и пониженного атмосферного давления, их профилактика.

6)  Влияние на организм человека высоких и низких температур. Меры профилактики перегреваний и переохлаждений. Оптимальные температуры для различных помещений.

7)  Гигиеническое значение влажности воздуха. Виды влажности. Нормы для помещений.

8)  Гигиеническое значение движения воздуха. Нормы для помещений.

9)  Роза ветров, значение, построение.

10) Комплексное воздействие температуры, влажности и движения воздуха на организм человека. Пути теплоотдачи при различных значениях указанных факторов.

11) Устройство и принцип работы приборов для измерения барометрического давления.

12) Устройство и принцип работы приборов для измерения температуры воздуха.

13) Определение температурного режима помещений.

14) Устройство и принцип работы приборов для измерения влажности воздуха.

15) Устройство и принцип работы приборов для измерения скорости движения воздуха.

16) Кататермометрия. Определение охлаждающих свойств и малых скоростей движения воздуха.

17) Кратность воздухообмена, значение, определение.