Образовательные Интернет-ресурсы

 

- Электронная библиотечная система "Университетская библиотека онлайн" http://library.sfedu.ru/fulltext_db/

- Русский гуманитарный Интернет-университет. Библиотека учебной и научной литературы. [Электронный ресурс]. URL: http://ecsocman.hse.ru/text/21926872/

- Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ // http://www.hist.msu.ru/ER/index.html

- Историческая библиотека Хронос // http://www.hronos.html

и т.д.

 

 

Вопросы к устному опросу по контрольным вопросам в конце семестра

Главной задачей данного оценочного средства является закрепление у студентов знаний основных закономерностей исторического процесса, этапов исторического развития России.

Ход опроса: Преподаватель задает студенту вопрос и дает ему время 10-20 минут для размышлений, после чего заслушивает устный ответ студента. Использование посторонних источников информации не допускается.

ВОПРОСЫ:

1. Россия в первой половине ХIХ в.: социально-экономическое и политическое развитие.

2. Духовная жизнь российского общества в первой половине ХIХ в. «Золотой век» русской культуры.

3. Общественные движения и политические партии России в конце ХIХ –нач. ХХ вв.: лидеры, программные установки, роль в политической жизни.

4. Разработка конституционных проектов в ХIХ в.

5. «Великие реформы» 1860-х гг. и их последствия.

6. Правление Александра III.

7. Мир в ХIХ в.; политическое и социально-экономическое развитие.

8. Революционный процесс и изменение роли империй в мировой истории во второй половине ХIХ – нач. ХХ вв.

9. Россия и мир в ХIХ в. Обострение геополитических проблем. Первая мировая война.

10.  Николая II и царствующий дом. Политические традиции последнего императора.

11. Духовная жизнь российского общества в к. ХIХ - нач. ХХ вв.. «Серебряный век» русской культуры.

12. Революция 1905-07 гг. и ее социально-политические последствия.

13. Первый опыт российского парламентаризма. I-IV Государственные Думы.

14. П.А.Столыпин и программа реформирования страны.

15. Государственно-политический кризис в конце 1916-17 гг. Февральская революция 1917 г.

16. Развитие русской революции весной-осенью 1917 г. Октябрьские события в Петрограде. П съезд Советов.

17. Гражданская война в России: причины, характер, основные противоборствующие силы.

18. Белое движение в гражданской войне.

19. Гражданская война в России и поиск «третьего пути»: движения, лидеры, программы.

20. Большевики – «воюющая партия». «Военный коммунизм».

21.  Большевики и нэп.

22. Образование СССР.

23. Утверждение тоталитарного режима в СССР. СССР и мир в 1930-е гг.

24.  Политика индустриализации: этапы, последствия.

25. Политика коллективизации и ее последствия.

26.  Вторая мировая война: этапы, воюющие стороны, международные конференции, итоги.

27. Великая Отечественная война советского народа. Героизм масс и роль системы в годы войны. Цена победы.

28. Политические реалии послевоенного мира. СССР в 1945-53 гг.

29. ХХ сьезд КПСС. Начало десталинизации советского общества.

30. СССР в 1956-64гг. Н.С.Хрущев и его реформы.

31. Распад колониальной системы.

32. СССР во второй половине 1960-х –нач.1980-х гг. Л.И.Брежнев и его окружение.

33.  «Холодная война»: причины, инициаторы, последствия.

34. М.С.Горбачев и «перестройка» в СССР. 1985-1991 гг.

35. Распад СССР.

36. Становление новой российской государственности в России в первой половине 1990-х гг.

37. Россия в процессе радикальной экономической модернизации и трансформации общества в 1990-е гг..

38. Культура советского общества в 1920-80-е гг.

39. Россия и мир в нач. ХХ1 вв. Геополитические проблемы современного общества. Начало новой «холодной войны»?

40. Россия в 2000-е гг.

Критерии оценки:

9-10 баллов - ответ полный и правильный; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком.

7-8 баллов - ответ полный и правильный; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию преподавателя.

5-6 баллов - ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный.

1-4 балла - при ответе обнаружено непонимание обучающимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые обучающийся не смог исправить при наводящих вопросах преподавателя или ответ отсутствует.