Вид практики, способ и формы ее проведения.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего образования

«Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»

Факультет медицинский

 

Кафедра внутренних болезней

 

 

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

 

_____________ И.Е. Поверинов

 

«31» августа 2017 г

 

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

Производственная практика

 (Клиническая практика, помощник врача стационара (Терапия))

Специальность                31.05.02Педиатрия

Квалификация выпускника   Врач- педиатр

Специализация – не предусмотрена

Вид практики- производственная

Форма обучения – очная

 

 

 

Чебоксары, 2017

Программа практики основана на требованиях Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.02 «Педиатрия», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской федерации № 853 от 17 августа 2015 г.

СОСТАВИТЕЛЬ:

Доцент кафедры внутренних болезней,

кандидат медицинских наук       _______________________ Н.А. Комелягина

 

ОБСУЖДЕНО:

на заседании кафедры внутренних болезней «29» августа 2017г., протокол № 1

 

заведующий кафедрой внутренних болезней,

доктор медицинских наук, профессор _______________________Л.М. Карзакова

 

СОГЛАСОВАНО:

Методическая комиссия медицинского факультета 30.08.2017 г., протокол №1

 

Декан факультета, профессор           _______________________В.Н. Диомидова

 

Директор научной библиотеки          ______________________Н.Д. Никитина

 

Начальник управления информатизации _____________________И.П. Пивоваров

 

Цели и задачи обучения при прохождении практики

     Целью проведения производственной практики «Клиническая практика, помощник врача стационара (терапия)», студентов обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия», является: профессионально-практическая подготовка обучающихся, ориентированная на углубление теоретической подготовки и закрепление у обучающихся практических умений и компетенций.

 

Задачи производственной практики:

- закрепления, расширения и углубления теоретических и практических знаний умений и навыков, полученных обучающимися ранее при изучении дисциплин учебного рабочего плана;

- приобретения обучающимися первичных профессиональных умений и практических навыков по диагностике, лечению, профилактике основных заболеваний внутренних органов, в том числе по оказанию неотложной врачебной помощи терапевтическим больным;

- ознакомление с организацией лечебной помощи населению и работы врача в стационаре, с основами организации здравоохранения;

    - подготовка высококвалифицированных специалистов для медицинских и образовательных организаций;

- получение и совершенствование будущими врачами практических знаний и навыков по уходу за больными;

- закрепление умений физического обследования больных;

- закрепление навыков постановки клинического диагноза и его обоснования;

- закрепление навыков составления плана обследования больных и интерпретации его результатов;

- получение навыков оформления медицинской документации стационарного больного;

- закрепление навыков составления плана лечения и профилактики заболеваний внутренних органов, оказания неотложной помощи при угрожающих жизни состояниях;

- освоение диагностических и лечебных манипуляции, предусмотренных программой практики;

- знакомство с организацией и проведением санитарно-просветительной работы среди населения;

- участие в научных, практических и клинико-анатомических конференциях.

Вид практики, способ и формы ее проведения.

Вид практики: производственная практика (клиническая практика, помощник врача стационара (терапия)),

Способ проведения практики: стационарная, выездная.

Форма проведения практики – дискретная по видам практик – путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения каждого вида (совокупности видов) практики.

 

 

Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате освоения программы практики обучающийся должен получить знания, умения и навыки, которые позволят сформировать соответствующие компетенции для его профессиональной деятельности.

 

Компетенция по ФГОС	Основные показатели освоения
ОПК-11- готовность к применению медицинских изделий, предусмотренных порядками оказания медицинской помощи.	Знать основные современные медицинские изделия, инструменты и аппараты
	Уметь выбирать медицинские изделия для оказания необходимой терапевтической помощи
	Владеть основными медицинскими изделиями и правильно их использовать
ПК- 5 - готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патолого-анатомических и иных исследований в целях распознавания состояния и установления факта наличия или отсутствия заболевания	Знать методику выявления жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патолого- анатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания
	Уметь применить методику выявления жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патолого- анатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания
	Владеть методикой выявления жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патолого- анатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания
ПК- 6 - способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем - X пересмотр, принятой 43-ей Всемирной Ассамблеей Здравоохранения, г. Женева, 1989 г.	Знать структурно-функциональные особенности внутренних органов; этиологию, патогенез, клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения, диагностику, лечение и профилактику наиболее часто встречающихся заболеваний внутренних органов и систем
	Уметь использовать приобретенные знания при изучении других медико-биологических и медицинских дисциплин; проводить патофизиологический анализ клинических синдромов; использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ;.
	Владеть дифференциальной диагностикой основных заболеваний внутренних органов и систем; проведением опроса, физикальный осмотра, клинического обследования
ПК-8 - способность к определению тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами	Знать основные патологические симптомы, клинико-лабораторные синдромы в клинике внутренних болезней
	Уметь определять показания для назначения лабораторного обследования пациентов; интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных исследований; объяснять действие лекарственных препаратов и возможных осложнений при их применении
	Владеть алгоритмом постановки предварительного и клинического диагнозов; интерпритацией результатов лабораторно-инструментальных исследований
ПК-11 - готовность к участию в оказании скорой медицинской помощи детям при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства	Знать причины и основные этапы развития патологических состояний, возникающих в результате острых заболеваний, травматических поражений для оказания обоснованной и адекватной скорой медицинской помощи
	Уметь оценить состояние больного: состояние сознания, сердечно-сосудистой системы, дыхательной системы,  распознать состояние клинической смерти и провести реанимационные мероприятия, в том числе с использованием автоматического наружного дефибриллятора, оказать скорую медицинскую помощь при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства
	Владеть методами клинического обследования, интерпретацией результатов клинического обследования, приемами и алгоритмом базовой и расширенной сердечно-легочной реанимации, в том числе с использованием автоматического наружного дефибриллятора, владеть алгоритмом оказание скорой медицинской помощи при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства
ПК-13 - готовность к участию в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе к участию в медицинской эвакуации	Знать особенности организации оказания медицинской помощи в ЧС и при катастрофах в мирное и военное время; перечень мероприятий первой помощи, первичной медико-санитарной помощи; основы организации лечебно- эвакуационных мероприятий в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени; виды и принципы организации медицинской эвакуации
	Уметь оказывать первую помощь, первичную доврачебную, первичную врачебную помощь пострадавшим в очагах поражения в чрезвычайных ситуациях, проводить медицинскую готовность к участию в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участие в медицинской эвакуации, проводить сортировку и участвовать в медицинской эвакуации
	Владеть основными врачебными диагностическими и лечебными мероприятиями по оказанию первой и первичной врачебной помощи пострадавшим в ЧС и медицинской эвакуации