Поиск:

Самостоятельное изучение студентами разделов дисциплины для очно-заочной формы обучения (на базе СПО)

№ темы дисциплины

Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение

Кол-во

Часов

Тема 1. Понятие торговли и формы ее правового регулирования

Понятие торговой деятельности и торговли. Торговля как вид предпринимательской деятельности. Понятие коммерческого (торгового) права. Формы (источники) правового регулирования торговли. Зарубежный опыт правового регулирования торговли

Тема 2. Субъекты коммерческого (торгового) права.

Понятие и виды субъектов коммерческого права. Виды коммерсантов. Коммерческие посредники. Организаторы торгового оборота. Особенности биржевой торговли

Тема 3. Государственное регулирование торговли

Понятие и методы государственного регулирования торговли. Региональное и муниципальное регулирование торговли. Понятие и виды торговых объектов. Схемы размещения нестационарных торговых объектов. Правовой режим торговых сетей.

Тема 4. Объекты коммерческого (торгового) права

Понятие и виды объектов коммерческого права. Понятие товара. Роль товарных классификаторов. Качество товаров. Товарораспорядительные документы.

Тема 5. Торговые договоры. Коммерческое агентирование

Понятие и виды торговых договоров. Реализационные договоры (договоры продаж). Посреднические договоры. Договоры, содействующие торговле. Агентирование в торговой деятельности.

Тема 6. Договорная работа

Понятие договорной работы. Методы договорной работы. Способы заключения договоров. Электронная коммерция.

Тема 7. Защита прав потребителей в розничной торговле

Понятие потребителей. Отношения, регулируемые законодательством о защите прав потребителей. Существенный недостаток товара (работы, услуги), недостаток технически сложного товара. Способы защиты и восстановления нарушенных прав потребителей.

Тема 8. Размещение государственных и муниципальных заказов, закупки отдельными видами юридических лиц

Понятие контрактной системы. Методы размещения заказов и конкурентных закупок. Электронные аукционы. Исполнение государственных и муниципальных контрактов.

Формы самостоятельной работы

Таблица 6

№ темы дисциплины	Формы внеаудиторной самостоятельной работы	Трудоемкость в часах

1 – 4	Осмысление и уяснение материала лекции, подготовка к семинару, работа с учебной и научной литературой, изучение нормативных правовых актов, работа со Справочно-правовыми системами («Консультант Плюс», «Гарант»), рекомендованными Интернет-ресурсами, анализ и обобщение судебной практики.	16/32/30/12/32/32/26
5-8	Подготовка к семинарам, работа с учебной и научной литературой, изучение нормативных правовых актов, работа со Справочно-правовыми системами («Консультант Плюс», «Гарант»), рекомендованными Интернет-ресурсами, анализ и обобщение судебной практики.	12/28/28/8/28/28/24
Итого:		28/60/58/20/60/60/54

Курс «Коммерческое (торговое) право» является базовой дисциплиной, традиционно изучающейся после успешного освоения курса гражданского права. Следует иметь в виду, что без понимания материала гражданского права, конституционного права, невозможно понимание коммерческого права.

Студенты должны научиться толковать нормы действующего законодательства о торговой деятельности, анализируя их содержание применительно к конкретным жизненным ситуациям. Постоянное обращение к ГК РФ, а также сопоставление норм частного и публичного права является залогом приобретения необходимого опыта толкования норм законодательства о предпринимательской деятельности.

Поскольку данная область законодательства является наиболее динамично изменяющейся, главным становится не запоминание и воспроизведение правовых норм, а освоение умения подбора норм и принципов, применимых к конкретной ситуации..

Учебным планом предусмотрены лекционные и семинарские занятия, значительную часть материала студенты изучают самостоятельно.

Общаясь с преподавателем на лекциях и семинарских занятиях, студент может задавать вопросы, возникшие у него в процессе самостоятельного изучения материала, устранить появившиеся сомнения в правильности усвоения того или иного понятия. Для этого следует явится к преподавателю в установленные официально часы консультации.

Задачами занятий являются развитие у студентов навыков самостоятельной работы с учебной литературой и нормативными актами; грамотного и логически-последовательного изложения изученного материала; анализа правовых норм путем их толкования применительно к конкретным жизненным ситуациям. Для достижения поставленных задач надо серьезно относится к подготовке занятий. Начать рекомендуется с ознакомления с темой по учебнику, затем проанализировать нормативные акты. Дополнительно рекомендованные источники изучаются на выбор по желанию студента. Некоторые из рекомендованных работ (по указанию преподавателя) студент должен изучить с составлением краткого конспекта. К каждому семинарскому занятию студенты решают задачи, которые выдаются преподавателем, ведущим занятия. Решение задач должно быть письменным с обоснованием сделанных выводов.

По окончании семестра изучения дисциплины студенты сдают итоговое контрольное задние по изученным темам курса. К сдаче зачета допускаются только те студенты, которые выполнили учебный план, не имеют пропусков лекций и семинарских занятий, а также неудовлетворительных ответов и отказов от ответов на семинарских.

Процесс изучения курса целесообразно строить в нескольких направлениях - теоретическом, практическом, публичном.

Теоретическое изучение предполагает:

• быть внимательным на лекциях преподавателя;

• прочитать указанную в УМК основную литературу, имея при этом в виду, что изучение темы по учебникам, различным комментариям требует соотношения ее содержания с теми проблемами, которые освещал преподаватель; студенту необходимо письменно изложить спорные вопросы, дать свою правовую аргументацию для представления их к обсуждению и разрешению на семинарских занятиях либо на консультации;

• приступая к изучению темы или раздела учебника рекомендуется прочитать его целиком, чтобы понять основную мысль автора; перечитывая, сосредоточиться на основных, ключевых вопросах темы, которые внести в краткий конспект;

• изучить нормативные акты по теме: Конституция РФ, федеральные законы, подзаконные акты РФ; соответствующие проблеме постановления Конституционного Суда РФ, Пленума Верховного Суда РФ и пр.

Практическое изучение включает:

• участие в семинарских занятиях, где требуется дополнительная теоретическая и практическая подготовка - тезисное конспектирование ответов на задачи и вопросы, указанные к теме семинара;

предварительное изучение научной литературы (основной, а также учебных пособий, монографий, статей и др.) по теме семинара; активное участие в семинарских занятиях по решению практических ситуаций;

• участие в проведении тематических «деловых игр», предлагаемых преподавателем;

• обязательное посещение судебных заседаний для тех, кто не связан с работой в судах;

• возможность использовать посещение занятий по тематике, дисциплины проводимых для судей на факультете повышения квалификации РГУП (по указанию преподавателя);^;

• составление процессуальных документов на основе положений действующего законодательства в период между семинарскими занятиями;

• решение контрольной работы

• подготовку и сдачу зачета и экзамена с использованием своих конспектов, предполагает самостоятельность работы по отработке вопросов курса коммерческого права, выносимых на зачет и экзамен.

Публичное изучение предполагаетдеятельность юриста, готовящегося получить специальность «Юриспруденция», что предполагает непременные публичные выступления выпускника. Знающий, профессионально подготовленный юрист, не умея выступить перед слушателями, достойно и аргументированно представить свою правовую позицию, не сможет качественно выполнить свою основную функцию по защите нарушенных прав физических и юридических лиц. В этой связи необходимо научиться и приобрести навыки ораторского искусства, выступать перед слушателями умело, убедительно, профессионально.

Основные виды учебных занятий: лекции, практические (семинарские) занятия, консультации. Завершается изучение дисциплины экзаменом.

В понятие аудиторных занятий входят лекции, практические занятия, консультации.

В планах семинарских занятий предлагаются темы, обязательные, для изучения. Каждая тема снабжена перечнем основных вопросов и списком литературы. Выполнение заданий призвано способствовать развитию у студентов аналитического мышления, умения самостоятельно работать с нормативными актами, систематизировать полученные знания. Для выработки у обучающихся практических навыков преподаватель по своему усмотрению предлагает им решить задачи, представляющие собой конкретные дела из практики судов. Студент должен дать теоретический анализ ситуации и судебное решение дела. При подготовке к занятиям студент не должен ограничиваться списком литературы, указанной в пособии, а осуществлять ее самостоятельный поиск. Преподавателям могут разнообразить формы занятий, организовывать деловые игры, контрольные работы в форме тестирования, поручать студентам подготовку докладов и рефератов по коммерческому праву, устраивать выездные занятия (в суд, в юридический отдел предприятия, в юридическую консультацию и т.п.).

При оценке качества работы студента на семинарских занятиях оцениваются:

- письменные работы, предусмотренные для самостоятельной подготовки к занятию

- активность участия студента в работе на семинаре и заседании круглого стола

- творческий подход к решению новых задач, выполнению заданий

- поиск необходимых знаний при помощи информационных, инструментальных и программных средств.

Совокупная оценка за курс складывается из следующих основных показателей:

1)отработанность темы:

- посещение занятий и участие в дискуссии;

- самостоятельная работа;

2) зачет по результатам семестра;

ЛЕКЦИОННЫЙ БЛОК включает одну сессию, в ходе которой преподаватель:

• доводит до сведения слушателей ключевые вопросы основных тем;

• проводит обзор наиболее актуальных проблем гражданского права;

• анализирует судебную практику применения гражданского законодательства;

• излагает наиболее сложные, имеющие концептуальный характер вопросы;

• дает рекомендации по организации самостоятельной работы по изучению курса.

КОНСУЛЬТАЦИИ по изучаемой дисциплине проводятся преподавателем с целью обеспечить разрешение вопросов, возникших у студента при самостоятельном изучении курса. Они организуются в соответствии с графиком консультаций на семестр, разработанным кафедрой гражданского права Академии для студентов. В случае обращения за консультацией одновременно нескольких человек представляется целесообразной рекомендация о предварительном согласовании с преподавателем данного вида занятий с целью организации соответствующей аудитории для группы студентов.

Проведение СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ преследует несколько целей:

1. Предварительной проверки глубины усвоения студентом изученного материала; 2. Отработки практических навыков студента в принятии решений в правовых ситуациях (решение гипотетических задач, участие в деловых играх, разбирательство конкретных судебных дел); 3. совместного анализа наиболее сложных проблем гражданского права, а также спорных вопросов, имеющих большую социальную значимость.

На семинарских занятиях преподаватель может сочетать изучение тем программы с решением задач, а также предложить студентам подготовку по любой из тем, указанных в данном комплексе. В этой связи студенту необходимо обращаться не только к двенадцати темам, изложенным в разделе «Тематический план лекционных и семинарских занятий», но и к остальным, представленным в разделе «Методические рекомендации».

Под готовка к семинарским занятиям требует от студента:

• глубокого изучения соответствующих разделов учебников и дополнительной литературы, чтобы иметь представление о вынесенных на обсуждение семинара проблемах;

• продумать, решить и подготовить письменно ответы на вопросы заданий к теме семинара, чтобы быть готовым аргументировано защитить свою позицию на занятиях;

• представить правовые источники, на которых планируется осуществлять защиту принятого студентом решения;

• в обоснование своей позиции представить акты судебной практики по разрешению подобных правовых ситуаций для сравнения и толкования;

• записать вопросы, возникшие при подготовке к семинарским занятиям.

Поскольку план аудиторных занятий рассчитан на 36 часов, студентам необходимо подготовить решение задач по темам, указанным в комплексе. Остальные задачи подлежат разрешению в порядке самоподготовки.

Поскольку на процесс запоминания влияет повторение материала, студенту необходимо использовать возможность обсудить со студентами итоговые решения задач, к которым он пришел в ходе самоподготовки, что является элементом тренинга. Особенностью данного этапа образовательной работы является самоконтроль.

Правильность решений преподаватель проверяет на семинарских занятиях посредством устного опроса студентов.

Не явившиеся на практические занятия либо не принявшие участия в решении задач студенты сдают ответы преподавателю в письменном виде по всем задачам.

ЗАЧЕТ является итоговой формой контроля знаний студентов по дисциплине. При подготовке к сдаче зачета следует руководствоваться перечнем вопросов, входящих в список, указанный в конце УМК, конспектами лекций, учебниками, нормативными правовыми актами, материалами судебной практики. Предпосылкой положительных ответов на зачете будет краткий конспект ответа на каждый вопрос, подготовленный студентом перед зачетом. Способствует запоминанию устное изложение ответов сокурснику либо пересказ перед зеркалом.

Образовательный процесс носит длящийся характер, поэтому и строить работу по самоорганизации и самообразованию необходимо равномерно в течение всего семестра - в соответствии с темами лекций и семинарских занятий, указанных в УМК.

Необходимым условием допуска студента к зачету является решение контрольной работы. Которая в установленные сроки должна быть сдана в деканат. Контрольные задания в начале изучения представляются кафедрой в деканат. Примерные задания имеются в настоящем комплексе. С учетом небольшого отрезка времени на аудиторные занятия по заочной форме изучения дисциплины, студенту НЕОБХОДИМО ОРГАНИЗОВАТЬ РАБОТУ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ КУРСА гражданского права, для которой в плане отведена самая большая часть времени.

Целью самостоятельной работы студента является глубокое, полное усвоение учебного материала

Самостоятельная работа.

Самостоятельная работа студентов складывается из работы с нормативными правовыми актами, материалами судебной практики, учебниками, конспектами лекций, дополнительной литературой.

В процессе обучения студенты выполняют ряд самостоятельных заданий в рамках внеаудиторной работы.

К видам самостоятельной работы в рамках обучения по данной программе относятся:

- поиск и изучение существующих доктринальных материалов в рамках курса;

- поиск и изучение нормативных правовых актов, в том числе с использованием электронных баз данных;

- поиск и изучение материалов судебной практики по каждой теме курса;

- анализ изученных материалов и подготовка устных докладов и рефератов в соответствии с выбранной для этого вида работы темой.

В рамках изучения материалов как доктринального, так и правоприменительного характера студенты должны ознакомиться с основными подходами к изучению каждой темы, составить собственное мнение о проблемах, затрагиваемых в теме.

Неотъемлемой частью учебной работы является конспектирование лекций, основных положений законодательных актов. Для студентов конспектирование представляет определенную сложность. В процессе работы с письменными источниками необходимо научиться отмечать основные положения, конспектируя их. Поэтому важным для правильной организации самостоятельной работы является регулярное посещение лекционных занятий и добросовестная работа на них.

При работе над текстом лекции необходимо обратить особое внимание на проблемные вопросы, имеющиеся исследования по ним. Определенную специфику имеет самостоятельная работа с научной, справочной литературой, периодическими изданиями. Поскольку далеко не все важные вопросы достаточно полно раскрываются в лекциях, студент должен самостоятельно работать с учебными пособиями, дополняя конспект лекций. Полноценная подготовка к занятиям невозможна без знания нормативно-правовой базы – нормативных правовых актов, составляющий огромный массив гражданского законодательства, - поэтому целесообразно такую же работу проводить при изучении законов и подзаконных актов.

5.4.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов представлено в разделе 7.

5.4.4.Методические указания для студентов по освоению дисциплины:

Изучение дисциплины осуществляется в форме учебных занятий под руководством профессорско-преподавательского состава кафедры и самостоятельной подготовки студентов.

Занятия со студентами проводятся в форме лекций, семинаров и практических занятий.

Лекции – это устное систематическое и последовательное изложение учебного материала по темам дисциплины с элементами групповой дискуссии. Они являются организующим и ориентирующим началом для изучения дисциплины. В ходе лекций раскрываются основные положения судебной защиты права собственности, обращается внимание студентов на сложные теоретические и правоприменительные вопросы, показывается их практическая значимость, проводится дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам темы лекции.

Семинары проводятся с целью усвоения лекционного теоретического материала, углубления и расширения знаний студентов. На семинарах студенты учатся рассуждать, делать собственные выводы, анализировать нормативные правовые акты и судебную практику, аргументировано отстаивать свою точку зрения в ходе групповой дискуссии.

Практические занятия проводятся с целью углубления и расширения знаний студентов, а также овладения студентами навыками применения полученных теоретических знаний для решения задач, возникающих в правоприменительной деятельности. В ходе практических занятий студенты учатся рассуждать, делать собственные выводы, анализировать нормативные правовые акты и судебную практику, разрешать конкретные правовые ситуации с целью выработки навыков применения юридических знаний для решения практических задач.

От студентов требуется посещение лекций, семинарских и практических занятий. Особо ценится активная работа на семинарах и практических занятиях. Для успешной работы на семинаре и практическом занятии студент должен прочесть рекомендованную литературу и активно участвовать в дискуссии, уметь изложить основные идеи прочитанных источников и дать им аргументированную оценку, представить и аргументировать выводы, сделанные по итогам самостоятельного анализа нормативных правовых актов и судебной практики.

Самостоятельная работа должна быть нацелена на тщательную проработку и усвоение лекционного материала, материала учебных пособий, дополнительной литературы, законодательства, официальных актов высших судебных органов, судебной практики по конкретным делам.

Работа по изучению дисциплины должна носить системный характер. С этой целью изучение каждой темы целесообразно начинать с ознакомления с программой, далее студенту рекомендуется тщательно проработать материалы лекций, учебной и научной литературы, уделив особое внимание дискуссионным вопросам. Студент обязательно должен изучить все рекомендованные нормативные акты и акты высших судебных органов. Кроме того, в процессе подготовки к семинарам и практическим занятиям студентам рекомендуется сделать подборку примеров из судебной практики по конкретным темам. С этой целью могут быть использованы материалы опубликованной судебной практики в юридических журналах «Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации», «Бюллетень Европейского Суда по правам человека» и др., справочные правовые системы - «Гарант», «Консультант Плюс», «Кодекс» и др., официальные сайты судов.

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Самостоятельное изучение студентами разделов дисциплины для заочной формы обучения (на базе СПО)	\|

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 219 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

1769 -

| 1518 -