Поиск:

Тема III. 7Развитие и образование детей со сложными нарушениями развития

⇐ Предыдущая 3 4 5 678 9 10 11 12 Следующая ⇒

Кол-во часов: 2

План:

1. Понятие о сложном нарушении развития

2. Основные группы детей с сочетанными нарушениями и значение их психолого-педагогического изучения

3. Психолого-педагогические основы развития и образования лиц со сложным дефектом

Список литературы:[1, 2, 3, 4, 26, 27]

Информационное сопровождение:

Мультимедийная презентация «Развитие и образование детей со сложными нарушениями развития».

Практическое занятие 10 Тема III. 7Развитие и образование детей со сложными нарушениями развития Кол-во часов: 2 Форма проведения: дискуссия. Изучаемые вопросы: 1. Задачи психолого-педагогического сопровождения развития ребенка со сложным дефектом 2. Психолого-педагогические основы развития и образования лиц со сложным дефектом 3. Пути и способы организации специального образования для лиц со сложными нарушениями в развитии Список литературы:[1, 2, 3, 4, 26, 27] Информационное сопровождение: 1. Мультимедийная презентация «Развитие и образование детей со сложными нарушениями развития». 2. Схема «Современная система образования лиц со сложными нарушениями в развитии».

Самостоятельная работа

Инвариантная часть

Вариативная часть

Тема III. 1 Образование лиц с нарушениями умственного развития

1. Составление 3 видов тестов по теме.

Список литературы: [ 1, 2, 3, 4, 26, 2 7 ]

Баллов

Тема III. 2 Педагогическая помощь детям с нарушениями речи

2. Составление 3 видов тестов по теме.

Список литературы: [ 1, 2, 3, 4, 26, 2 7 ]

Баллов

Тема III. 3 Педагогические системы образования лиц с нарушениями слуха

Тема III. 4 Специальное образование лиц с нарушениями зрения

3. Составление 3 видов тестов по теме.

Список литературы: [1, 2, 3, 4, 26, 27]

Баллов

Тема III. 5 Специальное образование при аутизме и аутистических чертах личности

4. Составление 3 видов тестов по теме.

Список литературы: [ 1, 2, 3, 4, 26, 2 7 ]

Баллов

Тема III. 6 Специальное образование лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Тема III. 7 Развитие и образование детей со сложными нарушениями развития

Подготовка к контрольной работе

5. Контрольная работа по разделу

Баллов

1. Составление схемы «Современная система специальных образовательных услуг детям с ОВЗ» - 3. 2. Анализ материалов в периодических изданиях по теме «Специальное образование лиц с особыми образовательными потребностями» - 3. 3. Составление словаря терминов по теме –5. 4. Анализ электронных ресурсов, систематизация информации в виде таблицы и ее предоставление - 5.

Паспорт оценочных средств по разделу

Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка

Наименование оценочного средства

ПК-1: З.3. Знать современные подходы к выбору и реализации коррекционно-образовательных программ на основе личностно-ориентированного и индивидуально - дифференцированного подходов к лицам с ОВЗ

- Таблица «Образование лиц с нарушениями умственного развития».

- Модель «Развитие и образование детей со сложными нарушениями развития».

- Схема «Современная система образования лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата».

- Модель «Специальное образование лиц с и аутизмом и с аутистическими чертами личности».

- Модель «Специальное образование лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата».

- Участие в дискуссии.

- Контрольная работа.

ПК-1: У.3. Уметь определять условия реализации коррекционно-образовательных программ на основе личностно-ориентированного и индивидуально - дифференцированного подходов к лицам с ОВЗ

- Таблица «Педагогическая помощь детям с нарушениями речи».

- Модель«Образование лиц с нарушениями умственного развития».

- Схема «Современная система образования лиц со сложными нарушениями в развитии».

- Модель «Педагогические системы образования лиц с нарушениями слуха».

- Участие в деловой игре.

- Контрольная работа.

ПК-1: В.3. Владеть приемами выбора и реализации коррекционно-образовательных программ на основе личностно-ориентированного и индивидуально - дифференцированного подходов к лицам с ОВЗ

- Мультимедийная презентация «Педагогические системы специального образования лиц с нарушениями слуха»

- Мультимедийная презентация «Специальное образование лиц с нарушениями зрения».

- Модель«Педагогическая помощь детям с нарушениями речи».

- Контрольная работа.

ПК-2: З.4 Знать современные подходы к организации коррекционно-развивающей образовательной среды в работе с лицами с ОВЗ

- Мультимедийная презентация «Специальное образование при аутизме и аутистических чертах личности »

- Схема «Современная система образования лиц при аутизме и аутистических чертах личности».

- Модель «Специальное образование лиц с нарушениями зрения».

- Участие в дискуссии.

- Контрольная работа.

⇐ Предыдущая 3 4 5 678 9 10 11 12 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 334 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

1707 -

| 1487 -

Ген: 0.01 с.