Требования к результатам освоения дисциплины.

Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих компетенций:

Универсальные компетенции (УК):

1. готовностью к абстрактному мышлению, анализу синтезу (УК-1);

2. готовностью к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);

3. готовностью к участию в педагогической деятельности по программам среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования в порядке, а так же по дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное и высшее образование в порядке, установленным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения (УК-3);

Профессиональные компетенции (ПК):

в диагностической деятельности:

1. способностью и готовностью к постановке диагноза на основании применяемых в акушерстве и гинекологии методов исследования;

2. способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем организма человека, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма пациенток для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов в акушерско-гинекологической практике;

3. способностью и готовностью выявлять у пациенток основные патологические симптомы и синдромы гинекологических заболеваний, акушерских осложнений, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин. Учитывать закономерности течения патологии по органам и системам организма в целом. Анализировать закономерности функционирования органов и систем при акушерско-гинекогических заболеваниях и патологических процессах, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ). Уметь выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в акушерско-гинекологической практике.

в лечебной деятельности:

4. способностью и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия при акушерско-гинекологических заболеваниях среди пациенток различных групп риска заболеваний и осложнений, нозологических форм, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход (особенности заболеваний нервной, иммунной, сердечно-сосудистой, эндокринной, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем и крови); своевременно выявлять жизнеопасные нарушения (геморрагический, септический, анафилактический и др. виды шока), использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия;

5. способностью и готовностью назначать беременным и гинекологическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии, как профильным больным, так и пациенткам с инфекционными и неинфекционными заболеваниями, к ведению беременности, приему родов; владеть необходимым объемом оперативных вмешательств в акушерско-гинекологической практике;

в реабилитационной деятельности:

6. способностью и готовностью применять различные реабилитационные мероприятия (медицинские, санаторно-курортные, социальные, психологические) при наиболее распространенных патологических состояниях и повреждениях организма;

7. способностью и готовностью давать рекомендации по выбору оптимального режима в период реабилитации беременных и гинекологических больных (двигательной активности в зависимости от морфофункционального статуса), определять показания и противопоказания к назначению средств лечебной физкультуры, физиотерапии, рефлексотерапии, фитотерапии;

в профилактической деятельности:

8. способностью и готовностью применять современные методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья женщин (взрослого населения и подростков) на уровне различных подразделений медицинских организаций, в целях разработки научно-обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения;

9. способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии гинекологических заболеваний и осложнений беременности, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам;

в организационно-управленческой деятельности:

10. способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, ведомственные приказы в сфере здравоохранения, технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации, международную систему единиц (СИ), действующие международные классификации), а также уметь оценивать качество и эффективность работы медицинских учреждений в области акушерства и гинекологии;

11. способностью и готовностью использовать знания организационной структуры акушерско-гинекологических учреждений, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных типов оказания медицинской помощи, анализировать и вносить предложения по улучшению работы акушерско-гинекологической службы на основании показателей их работы;

12. проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациенткам акушерско-гинекологического профиля.

1). В результате освоения дисциплины ординатор должен знать:

1. Федеральную и региональную нормативно-правовую базу по вопросам охраны здоровья матери и ребенка и репродуктивного здоровья женщины в различные периоды ее жизни.

2. Содержание, цели и задачи национального приоритетного проекта «Здоровье».

3. Основы законодательства и Федеральные законы в области здравоохранения, касающиеся вопросов охраны семьи, здоровья матери и ребенка.

4. Основные вопросы организации служб планирования семьи, пренатальной диагностики патологических состояний плода, медико-генетического консультирования семейных пар.

5. Закономерности роста и развития органов репродуктивной системы девочки, девушки, женщины.

6. Возрастные анатомо-физиологические особенности женского организма.

7. Основы детской гинекологии и ювенильного акушерства.

8. «Норму беременности» и «норму родов».

9. Современные принципы ведения беременности и родов у женщин с высокой степенью риска.

10. Современные способы подготовки беременных к родам.

11. Показания к оперативному родоразрешению беременных при различных состояниях и заболеваниях.

12. Периоперационную профилактику гнойно-септических заболеваний в акушерстве и гинекологии.

13. Алгоритмы оказания помощи беременным, роженицам и родильницам при основных видах акушерской патологии: гестозы, кровотечения, сепсис и др.

14. Вопросы оперативного акушерства в современных условиях (показания к операции кесарева сечения, акушерских щипцов, вакуум-экстракции плода, плодоразрушающим операциям).

15. Современные принципы лечения и реабилитации гинекологических больных.

16. Показания к традиционным и альтернативным хирургическим доступам при выполнении плановых и экстренных операций в акушерстве и гинекологии.

17. Принципы реанимации и интенсивной терапии новорожденных.

18. Биологические и средовые факторы, формирующие здоровье семьи;

19. Принципы разработки, внедрения и реализации оздоровительных технологий в деятельности детских, родовспомогательных и образовательных учреждений.

 

2.) Уметь.

1. Знать и уметь организовать работу по изучению материнской, перинатальной и младенческой заболеваемости и смертности, проводить анализ структуры и причин репродуктивных потерь на уровне учреждения, города, региона.

2. Вносить предложения, направленные на профилактику и устранение причин материнской и перинатальной заболеваемости и смертности.

1. Проводить мониторинг состояния здоровья женского населения, проводить профилактику абортов и их осложнений.
2. Проводить анализ причин гинекологической заболеваемости и намечать пути их устранения.
3. Правильно оценивать данные анамнеза, течения беременности, медицинские и социальные показания и противопоказания к сохранению беременности.
4. Выявлять факторы риска материнской и перинатальной заболеваемости и смертности, проводить профилактику возможных осложнений.
5. Правильно выбирать и оценивать методы обследования матери и плода, состояние фето-плацентарной системы.
6. Составлять индивидуальный план ведения беременности и родов с учетом акушерской и экстрагенитальной патологии.
7. Определять степень «зрелости» шейки матки и готовности организма к родам.
8. Составлять программы интенсивной терапии при критических состояниях в акушерстве и гинекологии (гестозы, кровотечения, сепсис и др.).
9. Проводить дифференциальную диагностику осложнений беременности, родов и послеродового периода.
10. Знать современные тенденции в вопросах планирования семьи, контрацепции, медико-генетического консультирования.

13. Знать стандарты и уметь оценивать результаты современных методов обследования гинекологических больных (гормональный профиль, эндоскопические и лучевые методы исследования, тесты функциональной диагностики).

1. Проводить дифференциальную диагностику гинекологических заболеваний.
2. Осуществлять дифференциальную диагностику гинекологических и экстрагенитальных заболеваний.
3. Давать полную интерпретацию симптомов «острого живота».
4. Знать принципы отбора больных и применяемые современные вспомогательные репродуктивные технологии.
5. Проводить раннюю диагностику и лечение заболеваний молочной железы.

 

3) Владеть:

1. Проведения исследования в зеркалах, бимануального влагалищного и ректо-вагинального исследования;

2. Зондирования полости матки;

3. Взятия аспирата из полости матки;

4. Раздельного диагностического выскабливания цервикального канала и полости матки;

5. Биопсии шейки матки;

6. Пункции брюшной полости через задний свод влагалища;

7. Техникой коагуляции и эксцизии шейки матки;

8. Техникой искусственного аборта в разные сроки беременности;

9. Техникой простой и расширенной кольпоскопии;

10.Гистеро- резектоскопии и лапароскопией в объеме операции на матке и ее придатках;

11. Современными методами диагностики и оперативного лечения эктопической      беременности;

12.Техникой экстренных операций в гинекологической практике в полном объеме;

13.Самостоятельно выполнять гистерэктомию влагалищным и лапаротомным доступами;

14.Техникой реконструктивно-пластических операций при опущениях и выпадениях половых органов (передняя и задняя кольпоррафия с леваторопластикой, манчестерская операция, операции с использованием эндопротезов);

15. Операцией хирургической стерилизации маточных труб традиционными и эндоскопическими доступами;

16. Техникой проведения кардиотокографии, амниоскопии;

17.Приема родов в головном и тазовых предлежаниях;

18. Техникой наложения типичных акушерских щипцов;

19. Вакуум-экстракции плода;

20. Техникой плодоразрушающими операциями (краниотомия, краниоклазия);

21.Способами остановки кровотечения во всех периодах родов;

22.Ручным обследованием полости матки;

23.Наружно-внутренним массажа матки на кулаке;

24.Бимануальной компрессии матки;

25.Баллонной тампонадой матки;

26. Эпизиотомией и эпизиррафией;

27. Техникой ушивания разрывов промежности и шейки матки 1,2 и 3 степени;

28.Операции кесарева сечения в нижнем маточном сегменте;

29. Техникой классического (корпорального) кесарева сечения;

30.Освоить технику гемостатического шва по Б.Линч, Перейра;

31.Освоить технику перевязки внутренних подвздошных артерий или восходящих ветвей маточных артерий.

32. Навыками ведения электронных карт пациентов

33.Публичной речью, толерантным ведением дисскусии.

 

п/№	Код компетенции	Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
			Знать	Уметь	Владеть	Оценочные средства*
1.	УК-1	Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности в области акушерства и гинекологии;	10;	1; 2; 4; 6;	32	Собеседование экзамен
2.	УК-2	Способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов акушерско-гинекологического содержания, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству, разрешению конфликтов и толерантности;	2;3;4;	1; 2; 3; 4;	33	Собеседование экзамен
3.	УК-3	Способность и готовность использовать методы управления персоналом, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции и ответственности в области акушерства и гинекологии;	1; 2; 3; 18;	2;	32; 33;.	Зачет экзамен
4.	ПК-1	Способность и готовностью к постановке диагноза на основании применяемых в акушерстве и гинекологии методов исследования;	5; 6; 7;	3; 4; 5; 13;	1; 2; 3; 6;	Зачет экзамен
5.	ПК-2	Способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем организма человека, для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов в акушерско-гинекологической практике.	6; 7; 8; 18	3; 5; 7; 13; 14;	1; 2; 3; 4; 5; 6	Зачет экзамен
6.	ПК-3	Способность и готовность выявлять у пациенток основные патологические симптомы и синдромы гинекологических заболеваний, акушерских осложнений, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин.	6; 7; 8; 18	3; 5; 7; 13; 14;	1; 2; 3; 4; 5; 6	Зачет экзамен
7.	ПК-4	Способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при акушерско-гинекологических заболеваниях среди пациенток	9; 10; 11; 12; 13; 15;	9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 17;	1; 2; 3; 4; 10; 11; 12; 16; 17; 19: 28: 29;	Зачет экзамен
8.	ПК-5	Способность и готовностью назначать беременным и гинекологическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом,	9; 10; 13; 15;	8; 9; 10; 13; 16;	10; 11; 16; 17; 20; 21; 22; 26; 27; 28; 29; 31;	Зачет экзамен
9.	ПК-6	Способность и готовность применять различные реабилитационные мероприятия	4; 15; 18; 19;	2; 3; 4; 6; 12; 18;	1; 7; 9; 14;	Зачет экзамен
10.	ПК-7	Способность и готовность давать рекомендации по выбору оптимального режима в период реабилитации беременных и гинекологических больных	4; 15; 18; 19;	2; 3; 4; 6; 12; 18;	1; 7; 9; 14;	Зачет экзамен
11.	ПК-8	Способность и готовность применять современные методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья женщин	1; 2; 3; 6; 18; 19;	1; 2; 3; 4; 6;	1; 2; 3; 4; 5; 9;	Зачет экзамен
12.	ПК-9	Способность и готовность использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии гинекологических заболеваний и осложнений беременности,	4; 15; 18; 19;	2; 3; 4; 6; 12; 18;	1; 7; 9; 14;	Зачет экзамен
13.	ПК-10	Способность и готовность использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении	1; 2; 3; 18;	1; 2; 3; 4; 5;	32: 33;	Зачет экзамен
14.	ПК-11	Способность и готовность использовать знания организационной структуры акушерско-гинекологических учреждений, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных типов	1; 2; 3; 18;	1; 2; 3; 4; 5;	32: 33;	Зачет экзамен
15.	ПК-12	Проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациенткам акушерско-гинекологического профиля.	1; 2; 3; 15; 17; 18;	2; 5; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 17;	8; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 18; 19; 25; 28; 29; 30; 31;	Зачет экзамен