Цели, задачи и направления реализации Стратегии в 2018 - 2030 годах

Целью политики в сфере общего образования является повышение конкурентоспособности ямальского образования, воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Для достижения цели по обеспечению образовательного потенциала населения региона с учётом положений Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года № 204 предусматривается решение следующих задач:

достижение современного качества образования;

обеспечение 100-процентной доступности дошкольного образования для детей в возрасте до трёх лет.

Одна из главных задач развития и модернизации образования – повышение качества образования - будет реализована посредством следующего комплекса мер:

внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлечённости в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология»;

формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся;

создание условий для раннего развития детей в возрасте до трёх лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье;

создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней;

создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтёрства);

формирование социокультурной инфраструктуры, содействующей успешной социализации детей и интегрирующей воспитательные возможности образовательных, культурных, спортивных, научных, познавательных, экскурсионно-туристических и других организаций;

обеспечение равного доступа к инфраструктуре воспитания детей, требующих особой заботы общества и государства, включая детей с ограниченными возможностями здоровья.

Доступность дошкольного образования для детей в возрасте до трёх лет планируется обеспечить за счёт создания дополнительных мест в образовательных учреждениях. 

Дополнительные места будут создаваться путём строительства и реконструкции зданий детских садов, приспособления помещений дошкольных учреждений под ясельные группы, открытия групп кратковременного пребывания.

2.2.3. Показатели, характеризующие развитие сферы образования автономного округа:

увеличение доли детей в возрасте до 3 лет, охваченных дошкольным образованием с 79,8 % в 2017 году до 100 % в 2024 году и сохранение достигнутого уровня до 2030 года включительно;

увеличение доли обучающихся в первую смену с 84 % в 2017 году до 97% в 2024году и сохранение достигнутого уровня до 2030 года включительно;

увеличение доли образовательных организаций, в которых обеспечен доступ к инфраструктуре воспитания детей, требующих особой заботы общества и государства, включая детей с ограниченными возможностями здоровья с 22,3 % в 2017 году до 40% в 2024 году и до 60 % в 2030 году;

увеличение доли образовательных организаций, охваченных добровольческой (волонтерской) деятельностью с 17 % в 2017 году до 50 % в 2024 году и до 100 % в 2030 году;

Обеспечение доли образовательных организаций, использующих оценку результатов обучения путем организации образовательной деятельности в электронной информационно-образовательной среде с 0 в 2017 году до 100 % в 2024 году.